怎麼才能記住?

怎樣快速記住知識

有點長 請仔細看 很有用的

根據發音

科學研究表明：聯想是記憶的基礎。世界著名的生理學家巴甫洛夫指出："記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯繫的產物。

"美國心理學家威廉詹姆士也說："記憶的祕訣就是根據我們想記住的各種資料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就

可以通過聯想這樣的釣鉤將資料釣出來。

"奇特聯想法是聯想記憶的進一步運用和發展。它是指學習者展開積極豐富的想象力，使所要記憶的知識生動、形象化，通過聯想在新舊知識(如英語熟詞詞義與生詞詞義)

之間建立起一種荒誕誇張、稀奇古怪、不合情理、牽強附會的聯繫，令人印象深刻難以磨滅，從而達到以舊帶新、快速記憶的目的。

1. legislate v.立法

〔記憶竅門〕將該詞分解成leg、is、late三個字母組合，這三個字母組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以legislate可記成：為腿（leg）

立法，總是（is）太遲（late）

說明：以後我們再看到單詞legislate，就會不由自主地想起這個有趣的句子，legislate的詞義也就在其中了。而且，據大多數試用此記法的人親身體會，一旦將

legislate的詞義真正熟記之後，有趣的具體記法會逐漸模糊，但單詞的詞義卻會深深地刻在腦海裡。

2. bargain n.交易，協議；特價品，廉價貨

v.討價還價，議價

〔記憶竅門〕同上面一樣的道理，將該詞分解成bar和gain兩個字母組合，則可記成：討價還價談交易，酒吧（bar）獲得（gain）廉價貨

3. campus n.（大學）校園

〔記憶竅門〕將該詞分解成camp和us，則可記成：學生軍訓的營地（camp），設在我們（us）校園裡

4. earnest a.誠懇的，熱心的

〔記憶竅門〕將該詞分解成ear和nest，則可記成：誠懇的人們，耳朵（ear）中有巢（nest）

5. hatred n.仇恨，怨恨

〔記憶竅門〕將該詞分解成hat和red，則可記成：懷著仇恨，將帽（hat）染紅（red）

6. patent n.專利，專利權，專利品

〔記憶竅門〕將該詞分解成pa和tent兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們早已熟悉的東西，pa是漢字“爬”的拼音字母，tent是詞義為“帳篷”的英語單詞，對

它們仍是掃一眼即可，根本不用記，所以patent可記成：爬（pa）進帳篷（tent），竊取專利。

說明：以後我們再看到單詞，就會不由自主地想起這個有趣的句子，patent的詞義也就在其中了。而且，據大多數試用此記法的人親身體會，一旦將patent的詞義真正

熟記之後，有趣的具體記法會逐漸模糊，但單詞的詞義卻會深深地刻在腦海裡。

7. juice n.汁，液

〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字“桔”的拼音ju和詞義為“冰”的英語單詞ice，則可記成：桔（ju）汁加冰（ice），涼爽可口

8. haste v.匆忙，趕緊

〔記憶竅門〕將該詞分解成詞義為“有”的英語單詞has和漢字“特”的拼音te，則可記成：因有（has）特（te）急事，腳步很匆忙

9. district n.區域，地區，行政區

〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字“弟”的拼音di和詞義為“嚴格的”的英語單詞strict，則可記成：弟（di）在行政區裡面，遵守嚴格的（strict）的制度

10. sheer a.純粹的......

怎樣才能更快的記住一件事？

記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。 記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。 1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。 3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。 4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。 5.及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閒暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。 7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。 8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。 9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。 10.科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。

怎樣快速記住知識

一、保證8小時睡眠。二、學習時要全神貫注。三、堅持體育鍛煉。四、主動學習。五、保持愉快的心情，

和 他人融和相處。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書

時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

及時複習。當天學的知識，要當天複習清，決不能拖拉。做到不欠“帳”。否則，內容生疏了，知識結構散了就要花費加倍時間重新學習。要明白“修復總比重建倒塌了的房子省事得多”。

記講課提綱，解題思路，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。

超級學習法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創造的：

一是把精神引導到鬆馳狀態，使學習者在呈α波狀態最大限度地提高學習效率的方法；

二是為了在這種狀態下按著一定的節奏進行學習，想法設法將教材編寫成可操作的模式。超級學習法要求學生首先有一個學習前的準備工作：⑴消除身心緊張(其方法有呼吸法、身體鬆馳法、

心理鬆馳法三種)；

⑵ 從鬆馳狀態進入 α波狀態(其方法有感受平靜反應，視覺映象 α波強化法，靠意念進入 α波狀態，追憶往日的成功四種)。以上準備工作完成後，則功入學習過程，如記憶定理和公式，可通過朗讀與深呼吸交替進行，甚至播放一種特別的音樂節奏，在愉快的氣氛中學習。

快速學習方法：

先不要求完全理解，而是拿到教材後，直接根據目錄和提示，調動自己已有的知識，猜測性地作“自我講授”，講完後才打開書本，進行第一次通讀。第一次通讀可以檢驗第一次“自我講授”的不足之處，謬誤所在都會“躍然紙上”，使你體會頗深。

然後你就可以用自己的語言編制出一張適用的“目錄一覽表”，對照它進行第二次“自我講授”，這次講授會明顯地感到自己比第一次比較準確有條理。接著再通讀第二次，這次通讀會獲得更深的感受。當你進行第三次自我講授時，你會講得更完善、更豐富，許多模糊的地方變得清晰起來，

最後再來一次通讀，可快速瀏覽，作一系統總結，感到知識都已清楚地反映在大腦之中。經過三到四個回合的“自我講授、通讀、精讀、粗讀”後，你就能得心應手地掌握所要學習的知識。

睡眠學習法

心理學家研究證明，人在記憶材料的時候，如果學完一個材料，再學一個新的材料，後面所學的材料會對前面的學習有干擾。假如學完一個材料後，不再學習其他材料，而是休息，則所學材料記憶保持率極高。最好的休息就是睡覺，於是，心理學家提出，睡眠可以保持記憶。

當然啦，這並不是說，學完一個材料之後，立刻去睡，如果這樣，那麼我們一天要睡多少次呢？我們又如何睡得著呢？

心理學家對睡眠進行繼續研究，還發現：人在處於半睡眠狀態，又稱假寐狀態時，大腦的某些點上的“小窗口”依然開著，能夠接受由聽覺器官發來的信息。如果這時有人不斷地反覆向假寐中的人講話或播放一段錄音 (這叫“暗示”)，那麼假寐中的人就能在不知不覺中將講話或錄音內容記住，這是一種基於暗示性亢迸原理的學習方法。由於假寐時的大腦不受外界干擾，因而對暗示作用非常敏感，最適宜用來記憶需死記硬背性質的內容，諸如外語單詞。

怎樣進行睡眠學習呢？我們使用錄音機可以完成睡眠學習。使用袖珍錄音機(隨身聽)，將我們要記憶的內容，比如外語單詞錄製在磁帶上，睡覺前，洗漱完畢，輕鬆地躺在床上，

閉上雙眼，戴上耳機聽錄音，音量不要太大，調節到竊竊私語的程度最好。聽錄音時，不需保持高度的注意，在半睡眠狀態下，無意識地接受錄音的暗示。錄音的暗示會觸發記憶，使你在不知不覺中限量地將記......

如何快速記住歌詞

先記住高潮部分，然後再多聽幾遍，這樣就很容易記住啦，希望你學有所成， 先聽熟旋律然後在把歌詞帶進去跟著唱唱多幾遍這樣最容易記住歌詞 一邊聽一邊看歌詞，多聽幾遍多看幾遍。我覺得用51mike來學歌不錯，一邊看mv一邊還可以錄音的。 喜歡歌曲的人記歌詞應該很快..我聽歌聽兩遍就可以記住..我想應該要把歌曲的旋律和歌詞融為一體，然後揣摩歌詞的意境.這樣記應該很快吧~（記住看歌詞時不能做別的事，要專心） 歌詞不能死記硬背，要跟著旋律去唱。多唱幾遍。容易混的地方單獨記一下就可以了可以達到旋律就下意識的唱多聽幾遍歌 一定要熟悉曲子 看著詞跟著唱 理解性地記憶 幾遍之後不看詞 憑記憶唱 其實只要自己喜歡或很想學會 很快就能會 加油， 出詞的。

如何才能更好地記住知識

首先是很好地理解知識，在這個基礎上記憶，記憶力要強，這就要求你自覺地通過各種方法增強記憶力，同時自己創造一些記憶的小方法，比如利用諧音來記憶等，具體增強記憶的方法有以下：

1、不斷複習

備戰考試最有效的一種學習方法是不斷做模擬測試，這種簡單的方式可能會比其他用於專業記憶的複雜技巧更為實用。此外，自我調節也很重要。記憶是一個需要不斷進行復習的過程，不要試圖一次全部記住。在複習的過程中，你應該有效把握最佳狀態來幫助記憶。打個比方，如果你只有一星期的時間來複習考試，那麼第一次和第二次瀏覽複習材料在時間上相隔一天的話，可能會記住更多的內容。對於一門六個月之後進行的考試，你最好在學習過程中安排一個月的時間進行復習。

2、適當運動

與你的身體一樣，大腦中的灰質同樣需要保持良好的狀態，適當的運動可以為學習新知識的人提供最直接的幫助。有研究表明，散步10分鐘的學生比閒坐10分鐘的學生更容易記住30個新單詞，因為運動可能有助於增強大腦的靈敏度。

短時間的劇烈運動是最有效的運動方式。最新研究表明，人們進行2次3分鐘劇烈短跑後，比進行40分鐘慢跑後更容易記住單詞。短時間的劇烈運動似乎可以促進連接腦細胞的神經遞質的釋放。

3、重視身體的動作

學習的過程中不一定要正襟危坐，你的身體可以調整到更加悠閒的狀態，因為抽象的概念若是與簡單的身體動作相關聯更有助於記憶。多項實驗結果表明，無論是學習外語新詞彙抑或記憶物理公式，將內容與相關手勢結合對提高記憶大有幫助。

其實，簡單的眼球運動也有助於記憶。英國曼徹斯特城市大學的科學家安德魯·帕克和尼爾·達格納爾發現，學完單詞後，通過眼球左右來回運動30秒的方式來瀏覽單詞列表更有助於記憶，這或許是因為眼球的運動促進了大腦左右兩個半球的信息傳遞。值得注意的是，這種方式似乎對右撇子更為有效，也許左撇子和雙手靈巧者的大腦半球間信息傳遞已經處於很高的水平，眼球的運動只會讓他們分心。

4、利用你的鼻子

通常情況下，我們想要記住的不僅是事實，還有能讓我們追憶過去美好時光的整個事件。這種懷舊並非是一種放縱，其實它具有很多益處，例如，可以幫助我們消除寂寞和焦慮。但你若對回憶往事有一定的困難，那麼你可以考慮借鑑美國藝術家安迪·沃霍爾的做法。

沃霍爾有一個習慣就是收藏香水，每一瓶香水都與他生命中的某個特定時期有一定的關聯。據說嗅聞每瓶香水的香氣，可以勾起那段時期內的大量回憶，香氣對於記憶的重現可以起到一定的提示作用。沃霍爾的這種做法已經在大量的研究中得到了論證——氣味會引起特殊的情感記憶，例如生日宴會的興奮感；氣味同樣有助於回憶起我們的童年時代。還有一些人認為，考試的時候若是能夠聞一聞複習那段時間經常聞到的氣味，有助於提高考試成績。

5、為大腦補充營養

每個人的記憶力會隨著年齡的增長而衰退，但是合理的飲食可以幫助你增強記憶力。例如，你應該儘可能避免食用含糖量高的快餐類食品，這類食品可能會促進血液中斑塊的形成，從而引起阿爾茲海默病。相反，多食用藍莓和草莓等富含黃酮類的食物、油性魚類和橄欖油等富含Ω-3脂肪酸的食物，似乎可以延緩記憶的衰退，也許這些抗氧化劑可以抑制腦細胞的早期死亡。

6、學會忘記

有時候我們會被一些討厭的記憶所困擾，也許是某個尷尬的時刻或是一場痛苦的離別。從我們的腦海中驅除這些回憶非常困難，但是可能存在一種方式在第一時間阻止痛苦記憶在腦海的長期存儲。例如，牛津大學的埃米莉·福爾摩斯要求受試者在參與其他活動之前觀看令人不安的視頻。在看完視頻後玩俄羅斯方塊遊戲的受試者，比進行普通知識測驗的受試者更不容易想起那些視頻中令人不悅的場景，......

如何才能快速記住,背誦一段文章?

首先是讀熟練，讀都讀不順，是不可能背下來的。

然後就是領會意思。幫助記憶。

背的時候，3句一段，不要貪多。

想當初上學時，一晚上就背了鴻門宴

怎樣快速記住一段文字

最快的方法是用關聯法,目前國際記憶大師普使用的方法,就是拿你要記憶的內容用一個熟悉的故事來聯繫起來,中間有一個故事做記憶橋樑 就不需要把要記憶的內容憑空回憶出來了,熟練了這種方法的人,一分鐘可以記憶住30-40個的詞或句子意思,而且不容易忘記,經過3.4次的強化,基本上幾年都還記得.

怎麼快速記憶？

你好，我是記憶協會會員，很高興為你解答。

1、記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。在我們漫長的社會生活與學習中需要記憶力來學習和工作，但是不同的人有不一樣的記憶力能力。

2、好的記憶力有利於提高學習效率，主要是複習課本的效率。我在2008年學習了速讀記憶方法，學會快速記憶的方法，別人要複習好幾遍才能記住的，我只要複習一遍就能記住了，無形之中我就比別人節省了不少時間，當然，學習效率自然大幅提升。在相同的時間裡我能比別人學習更多的知識。

3、其實注意力、記憶力不是天生的，是可以後天訓練、培養的。由於我們平時對注意力記憶力訓練接觸不多，所以學習起來不容易，一般情況下用記憶力軟件訓練是提高最快的，精英特速讀記憶訓練軟件能在段時間內提高記憶力。我和我女兒一直學習用精英特記憶力訓練來提高記憶力到現在，她的學習成績提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收穫。

希望能幫到你，望採納

怎樣才能記住漢字

記識漢字:先要會讀,然後要理解它的意思,再去想一個句子(容易記的,並且可以銘記於心),把它用進去,最後只要你想起這個句子,就可以輕鬆地想起這個字了.試試吧!我也是這麼做的,效果很不錯哦!!!根據近幾年高考試題（字音）的特點，可以概括以下幾點：

1、 考查現代漢語中常見常用字音，古漢語涉及到的漢字音不考。多考查易讀錯的多音字，形聲字、形近字。如

A、形聲字的錯讀，主要是因受聲旁影響錯讀。如畸(jī)形，讀成qí,旖(yǐ)旎(nǐ)讀成qí，戲謔(xuè)讀成nuè

B、形近字誤，主要是與其形近字錯讀。如謅(zhōu)、諂(chǎn)、餡(xiàn)、陷(xiàn)，又如掣(chè)與擎(qíng)

C、多義多音字誤，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區別地錯讀成一個音，如耙 bà，是個弄碎土地的農具，合用這種農具碎平土地叫"耙地"，如讀成pá，就是另一種農具，有釘耙子。又如松柏、柏樹的柏讀bǎi，柏林bó

D、書面語和口語錯讀要根據《審音表》的正音讀標準音， 如崖yá讀，不能讀yái，瑰讀guī，不讀guì

2、能力以考查識記為主，分值為3分。

3、大多以《現代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審音表》為命題依據。

4、源自課本註解和課本後的附錄，據統計每年均有4或多或5個出自此表。

複習建議

正確識記漢字讀音，雖然只是考查記憶能力，但也不是單純的死記硬背的問題，正確識記漢字讀音，也是有章可循，有法可依，方法得當，可以提高記憶效果，在這裡提供以下幾點複習建議，以供參考。

1、注意複習範圍

漢字數量雖然眾多，但常用字僅有2500個，次常用 字1000個，兩者相加起來 僅3500個，考題中涉及到的不會超出這3500個字的最大範圍，絕大部分出自2500個常用字,其中那些易讀錯的字往往是命題人命題時的首選，因此，複習時要以《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》（為了方便大家複習我們複印了這兩個表）和高中語文課本（1---6冊）後面的《現代漢語詞語表》為線索，對裡邊的字、詞要會讀，讀準。對那些容易弄錯的字更要注意。

2、注意講求方法

卡片記憶法：在複習上述兩個表格（《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》）內容時，準備一張不透明的硬紙片、鉛筆、紅筆、卡片等。具體做法是第一次用硬紙片蓋住表格中約10個字詞右邊的註音，然後默讀這10個字詞，在讀錯的字詞的下面用鉛筆劃線；第二次也用硬紙片蓋住讀錯的字詞的註音，再默讀這些字詞，在第二次仍讀錯的字詞的下面用紅筆做記號；第三次用硬紙片蓋住用紅筆做記號的字詞的註音，並默讀，將第三次仍讀錯的字詞抄在卡片上或筆記本上建立自己容易誤讀的字詞庫。這樣複習更有針對性，效率更高。

3、注意下面幾種易讀錯的情況

A、形聲字的誤讀，如"酵母"的"酵"讀jiào不讀xiào，"恪守"的恪讀kè不讀gè， "縷"讀lǚ 不讀lǒu，"咯血"的咯讀kǎ ，不讀kè 等。

B、形近字的誤讀。如"飲鴆止渴"的"鴆"與"鳩佔鵲巢"的"鳩"，前者讀zhèn，後者讀jiū，兩者容易混淆；" 掌而談 "的"抵"與"抵達"的"抵"易混淆。

C、多音多義字的誤讀。如"髮卡"、"關卡"中......

怎麼能快速記住漢字

多記、多背、多看、多讀、多練。

根據字義來記，要理解它的意思,再去想一個句子(容易記的,並且可以銘記於心),把它用進去,最後只要你想起這個句子,就可以輕鬆地想起這個字了.試試吧。

由於讀音有區別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。

先要分解每個漢字的字根。孩子總是記不住漢字，寫出來的字多筆少劃，一部分是因為孩子粗心，有一大部分的孩子是因為記不住字。好的學習方法就好比戰場上最為得力的武器，它能事半功倍，學習任務在輕鬆愉悅中完成，不僅能提高學習效率，還能培養學習的信心。

那麼我們該怎樣指導孩子記住這些漢字呢？

首先：熟悉漢字的基本偏旁部首。掌握基本的筆畫規則，在環境里正確識記漢字。

在漢字中，有的偏旁相似或相近，這些似曾相識的朋友，往往會使孩子們掉以輕心而犯錯誤。這就要求我們抓住漢字的結構特徵，找出相同點與不同點，再明白每個偏旁部首所表示的不同的意義。孩子們就會很少出錯。

例：【貝】與錢貨有關。如：貫，貝串，古人用貝作貨幣。賀，以禮物慶賀。質，用於抵押的財物。賦，斂收錢糧。貪，貪財物。賤，貨物不值錢。

【髟】(biāo)與毛髮有關。如：髡，剔發之刑。

【彳】(chì)與行走有關。如：循，順著路走。徐，慢走。很，不順從。《史記·項羽本紀》：“很如羊”。

【艹】(cǎo)與植物(多為草本植物)有關。如：藍，草名，可以染青。薄，灌木業。葺，用草覆蓋房子。落，葉落。

【蟲】多與蛇有關，上文已述。又作為“燭”(“昆”蟲”之“昆”的本字)的省形，與昆蟲類有關。如：蟊、蠹、蠢、蠶、螽等不省。“蚊”、“蜂”等則省形。

【辵】(chuò)與彳的功能相同。如：遵，沿著走。述，本義為照著樣走，引申為照著說。造，往，到。從，跟著走。徒，步行。

【刀】與刀或切割有關。如：副，破成兩半。判，分開。列，分解。劑，斬截。制；裁。

【角】與獸角有關，如：觸，用角抵撞。觥，角制的酒器。

【女】與婦女有關。如；好，本義指女子長得美好。《史記·殷本紀》：“九侯有好女，入之紂。”嫗，婦人的通稱。《史記·滑稽列傳》：“巫嫗弟子，是女子也。”

【立】與站立有關。如：端，正立。竦，敬立。

【缶】與陶器有關。如：缺，器破。罅，器裂。

【鬼】與鬼魂有關。如：魃，旱神。魄：陰魂。

可以結合拼音，一起寫幾遍，這樣既能牢牢地記住了字的讀音，又能增強對它的記憶力。