如圖為某同學探究牛頓?

如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．根據圖中實驗現象，可以分析得出以下結論：（1）同

（1）使小車從同一高度滑下，目的是為了讓小車到達水平面就具有相同的速度．（2）由圖現象可知，小車在木板表面上運動的距離最遠；小車在毛巾表面運動的距離最近說明速度變化最快．（3）從實驗可以得出，小車受到的阻力越小，小車滑行的距離越遠；因此如果小車不受阻力作用，那麼小車將保持原來的速度和方向永遠運動下去；即運動的小車，當不受到阻力作用時，將保持勻速直線運動．故答案為：（1）速度；（2）木板；毛巾；（3）勻速直線運動．

如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題：（1）實驗時，為了使小車在

（1）實驗時，根據控制變量法的要求，為了使小車在水平面上開始運動時具有相同的初速度應該讓小車從同一高度靜止滑下；（2）由題意知，小車在水平軌道上滑行時，受到的力分別：重力、支持力和摩擦力；（3）從這個實驗中得出的結論是：物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢；根據實驗推理得出牛頓第一定律：若物體不受任何力的作用，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．故答案為：（1）讓小車從同一高度靜止滑下；（2）重力、支持力和摩擦力；（3）物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢；若物體不受任何力的作用，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．

如i所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答你列問題：（1）實驗時，為了使個車在水

（個）該實驗要比較手是二車在阻力不同手路面上滑行手距離，這樣就要求我們控制變量：初速度，而從同一高度滑下，可以保證每次到達水平面手速度相同；（2）對二車進行受力分析時，可以根據二車分別在水平和豎直方向上手受力情況進行分析；二車在豎直方向上受到重力和水平面對它手支持力，因為二車在水平方向上是靠慣性滑行，所以在水平方向上只有摩擦力．所以二車受到三o力作用．（s）二車在水平面上由於受到阻力作用會停下來，毛巾最粗糙，對二車手阻力最大，滑行距離最近；玻璃最光滑，阻力最二，滑行距離最遠；故答案是：（2）s；重力，摩擦力（或阻力），支持力；（s）玻璃．

（2013?沙坪壩區模擬）如圖所示是某同學探究牛頓第一運動定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題：

（1）為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，應讓同一小車分三次從同一斜面的相同高度滑下，物理學中把這種方法叫做控制變量法；（2）由圖知，c的表面最光滑，對小車的阻力最小，所以小車在c上滑行最遠；（3）由（2）知，如果小車在水平軌道上受到的阻力為零，那麼小車將做勻速直線運動．故答案為：（1）相同；速度；控制變量法；（2）c；（3）勻速直線運動．

如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題：（1）實驗時，讓小車從同一

（1）實驗時，根據控制變量法的要求，讓小車從同一高度靜止滑下，是為了使小車在水平面上開始運動時具有相同的初速度；（2）由題意知，毛巾表面最粗糙，小車在玻璃表面上滑行的距離最遠；（3）從這個實驗中得出的結論是：物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動．故答案為：（1）初速度；（2）毛巾；玻璃；（3）物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動．