孩子脾氣大怎麼辦?

小孩子脾氣很暴躁該怎麼辦

當孩子大發脾氣的時候，家長應堅持兩個原則

第一：絕對不要斥責或體罰孩子。

第二：緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野自毀或毀物。

待孩子發過脾氣之後，應同孩子談心，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以後理智駕馭感情。平時，對孩子的合理要求應主動給予滿足，不合理的要求堅決不能滿足，怎麼撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講理，無理寸步難行。

最後要告誡家長：對脾氣大的孩子，父母的教育的口徑必須一致，教育務必堅持。

嬰兒一出生，就經常大聲哭鬧，手腳亂動，這種小孩容易形成暴躁的性格。但是大多數小孩脾氣暴躁是後天形成的。其原因很多，溺愛是造成脾氣暴躁的重要原因。如果家長對小孩一味地溺愛，百依百順，有求必應會使小孩脾氣越來越暴躁。假如家長對小孩的合理要求也是拒絕，使他的慾望總是求而不得，也會使小孩變得脾氣暴躁，有時還會產生懷恨心理。因此家長應儘量滿足其合理的要求；對不合理的要求，要耐心地做說服工作，不要在小孩不知道原因的情況下斷然拒絕，特別是當小孩一提出要求，沒等講完家長就馬上給予否定，這樣會使小孩分不清自己的要求哪些是合理的，哪些是不合理的，從而會影響他認識水平的提高，以致形成“反正家長也不同意”的想法。

矯正的方法：1.首先家長應找一找小孩好發脾氣的原因，是小孩自我情緒調節能力低，缺乏自我控制能力，表達能力差，一點小事就發脾氣；還是小孩對自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。2.家長檢查一下大人對小孩的態度是否一致，特別是當小孩發脾氣時，周圍的人是一味袒護他，還是教導他？假如一味袒護，就會使他嚐到甜頭，這實際上是一種負強化，他就會鬧得更凶。正確的做法是家長應該讓小孩懂得並記住一個道理：吵鬧發脾氣是沒有用的。這樣就可以使小孩明白用“哭鬧發脾氣當武器”不起作用。經過幾次這樣的教育，小孩愛發脾氣的毛病就會有所改變。3.家長平時要多與小孩溝通，瞭解小孩的需要，關注小孩同小朋友之間的交往。家長可以多方瞭解別的小朋友在玩什麼、想什麼、要求什麼等，當小孩提出自己的要求時，家長就比較能體會小孩的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕小孩發怒的情緒的。4.千萬不要認為“小孩好發脾氣是天生的”，甚至有的父母在小孩發脾氣時，也跟著發脾氣，用發脾氣對發脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了小孩好發脾氣的習慣。有的母親認為小孩好發脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使小孩產生“媽媽對他發脾氣毫無辦法”以後他會變本加厲地在母親面前發脾氣。5.注意培養小孩廣泛的興趣和做事的靈活性。小孩的能力發展有“關鍵期”，學習繪畫宜在3—4歲；學習音樂宜在5—7歲之間。因此，興趣的培養不要過早，也不宜過晚。小孩的興趣特別容易轉移，不要只根據家長的意見來決定，而應當聽聽專業人員和小孩本人的意見。6.培養小孩做事的靈活性。當小孩玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要只“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的餘地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導小孩轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節能力越好，其靈活性也就越好。當小孩的興趣增加了，對困難和問題的處理態度也靈活了，他發脾氣的習慣也就會隨之減輕

脾氣暴躁是性格問題，不是道德問題，所以，首先提醒你的孩子不要為此過於自責。所謂脾氣暴躁，是指稍有不如意就會發脾氣，甚至會大打出手。小孩脾氣暴躁大致有以下幾種成因，在這裡列舉出來，供你對照。一、從小身體不好，經常生病，得到家人各方面的百般照顧，使孩子養成了別人就應該依從自己的心理。一旦不依從，從心理上便無法自控。二、父母平時不在身邊，短暫的相聚恨不得給孩子所有的......

1歲的孩子脾氣很大,怎麼辦?

首先，我們應該知道寶寶為什麼脾氣大

脾氣大是源於正常的情緒反應，從心理學的角度來看，孩子發脾氣是種心理需求的表現。嬰幼兒隨著生理、心理的發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否的認識，不可能像成人那樣進行理性的分析再做出行動的決定，都憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往是對他不宜、不利，或者是有害的。因此，當寶寶遇到挫折或是不舒服的時候，很自然的就通過發脾氣來表達，比如摔東西或是拉媽媽的頭髮。但是這樣的行為只能是偶爾出現的情況，並不能作為寶寶慣有的一種習慣。

1歲寶寶發脾氣是獨立意識的一種體現，這一點非常關鍵。您不妨對寶寶的內心世界再多些瞭解，以便更好地面對與處理問題。寶寶1歲以內，走路和說話等獨立技能還不能掌握得很好，需要依賴父母獲得滿足，這時他會表現得聽話、順從，目的是獲得情感上的安全。但到1歲以後寶寶普遍存在一個心理成長過程，其表現為以自我為中心、有什麼不順心的事就發脾氣、摔玩具，不高興還會打人。其實這些都是正常的，因為這是孩子在心理上的第一個反抗期，是幾乎所有的寶寶在這個時期都會必經的一個成長過程。只是有些寶寶表現的明顯，有些不明顯而已。

如何應對寶寶的小牛脾氣

安撫情緒後再對症下“藥”

面對寶寶的小牛脾氣，爸爸媽媽首先要儘量理解他們，然後再瞭解孩子的想法，著手分析寶寶為什麼會發脾氣，對症下“藥”。

孩子發脾氣時最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸媽媽應該先安撫孩子的心靈，讓他（她）冷靜下來，聽聽孩子的想法，找出發脾氣的原因。把事情的本質找出來，然後再耐心地教他怎麼做，分析不對的地方。在寶寶的情緒得到了安慰後講道理，比一遇到問題就說教，效果要好得多。

採用適當的教育方法

一、移情教育。所謂的移情教育就是設身處地地為別人著想。日常生活中，爸爸媽媽要做好典範作用，為孩子樹立良好的榜樣。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。移情教育能讓寶寶在與同伴的交往中變得更友好，更謙讓。

二、陽性強化法。陽性強化法認為在一種行為之後馬上給予獎賞強化，這種行為就會增強。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。採取多讚揚的方法，讓他體驗其中的快樂。

三、消退法。消退法是對某些強化不良行為的因素予以消除，以達到減少不良行為的發生。當爸爸媽媽發現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，儘早消除。對寶寶的不良行為要及時提出批評，並可以採取措施，教育寶寶學會如何處理矛盾的方法。

用冷處理讓寶寶學會自我控制

當寶寶首次出現無理行為時，爸爸媽媽就不應妥協，更不要一出現問題就用買玩具或買吃的東西來買“和平”。寶寶從無知到有知，到完全認識，是一個漫長的學習過程，在這一個過程中，爸爸媽媽應該保持一種明理是非的態度去教育，讓寶寶逐漸明白什麼可以做，什麼不可以做，哪些事情必須由家長來決定，哪些事情可以由自己決定，哪些事情可以和家長共同協商決定。

當寶寶無理取鬧時，可以採用冷處理的方法。適當強制性地讓他休息片刻、換種方式轉移孩子的注意力、給予一個輕柔的暗示、暫時的冷落，可能會產生效果。久而久之，寶寶就知道發脾氣的方法沒有效果了，就會停止用該方法來達到自己的目的。之後在爸爸媽媽的耐心教導下，再慢慢地學會自我控制情緒。

大人都會任性、亂髮脾氣了，何況是小孩。發脾氣從發展學上來說是“合理”的，是成長中的一部分，沒有（或很少有）孩子沒有發過脾氣的。它和先天的氣質也有關係，這就是為什麼有的孩子發起脾氣來比別的孩子大的緣故了。

愛發脾氣是孩子在1歲前後出現的現象，一旦不如意，便會“動肝火......

孩子脾氣大不聽話怎麼辦？

首先看看你們家庭成員是否有喜歡發脾氣的影響到了孩子，家庭氛圍很重要，和諧環境中的孩子性格發展一般都較好；其次，耐心詢問孩子，是否在學校中遇到問題，和他一起解決；還有，詢問醫生，是否有生理髮育的問題。

多數父母都會碰到孩子發脾氣的問題，特別是在孩子二、三歲剛開始具有獨立性、想按自己的意志去行事時，更是如此。發脾氣實際上是孩子正在成長的獨立意識的信號。

一般來說，孩子發脾氣的行為會隨著年齡的增長而減弱，它會以新的形式在另一個年齡段出現。科學家對482名6~12歲的兒童做了研究，他們發現80%的孩子每月會發一次或數次脾氣；48%的孩子每週發兩次或更多次的脾氣；而另有11%的孩子每天都要發一次或更多次的脾氣。即使同一家庭的孩子，基本的性格和脾氣也大不相同。有的孩子性情溫和；有的孩子很小時就愛發脾氣，並且一直改不掉；還有些孩子上學後才開始發脾氣。孩子愛發脾氣有後天教育和先天遺傳兩方面的因素。因此，如果你的孩子愛發脾氣，你不要輕易下結論說自己教子無方，或者如果孩子不發脾氣，你也不要過早的得意。

不管有什麼原因，你拒絕孩子的要求時，沒有必要總是害怕他會躺倒在地，又踢又嚎。你可以通地對孩子發脾氣作出恰當的反應來減少這種行為的次數和強度，在教會孩子用正確的方式表達意見的同時，培養孩子的獨立性。

每個孩子養成發脾氣習慣的原因都不同，1歲左右的小傢伙還不可能精心策劃如何發脾氣，但事情過後他會意識到發脾氣的作用。他可能會意識到他可以靠發脾氣迫使父母改變主意，得到他想要的玩具，或是推遲上床睡覺的時間或引起父母對他的注意。

當然，有時候孩子發脾氣僅僅是因為過度疲勞或受了刺激。孩子在生氣或願望受挫時也會發脾氣。

不管孩子為什麼發脾氣，也不管你多麼同情他，這是一個不能接受的行為。必須讓孩子明白這種行為毫無意義——它不能幫助他克服挫折、逃避責任和讓父母改變主意。

發脾氣在大多數情況下都奪效，如果它不再起作用，孩子很可能也就不發脾氣了。

那麼，如何糾正孩子好哭、任性及愛發脾氣的壞毛病呢？

對策：當孩子心情特別憂鬱或生病時，可以暫時遷就一下，避免讓孩子感到失去了愛。除此之外，正常狀態下絕不可遷就。這樣才有利於孩子個性的健康發展。那麼，可採取幾種方法試試：

置之不理：置之不理是幫助孩子擺脫發脾氣習慣的最見效的方法。因為孩子發脾氣的主要目的是想得到你的注意，而不是別的什麼東西。即使是因為你拒絕了他的要求他才發脾氣的，這種行為也不恰當。因此，你不要理他，你不能說服正在氣頭上的孩子，也不必做這種嘗試。另外，這時摟抱孩子並不能使他心情變好，而且也沒有必要這樣做。只要孩子沒有什麼危險，你就不要去理他。這樣孩子就會意識到發脾氣沒有什麼用還是少用它為好。

轉身走開：孩子發脾氣時，你儘管幹自己的事，繼續你的談話或大聲自言自語，可以走出去，但同時注意他的動靜。如果孩子確實是相藉此引起你的注意，他可能會跟著你，因為他需要聽眾！他如果這樣做了，說明你做對了。你可以唱歌，打開收音機或電視機，坐下來讀書或準備晚飯。注意不要看他，因為即使只是瞥了他一眼，他也會受到鼓舞，繼續鬧下去。

你在一段時間內不要理他，如果你忍受不了他的哭鬧，而他也下不了臺，過幾分鐘等他哭聲降低後你可以說：“你不哭了就過來，咱們一起玩。”不要再說別的話。如果他哭鬧得更厲害了，不要感到意外，因為你剛剛注意過他。在必要時可以再重複一次，但不要做出任何舉動。你的目的是幫他擺脫困境，給他個臺階。

適當表揚、獎勵：當孩子不發脾氣時，必須對他進行表揚。你要說：“你能好好聽我講話，我很高......

孩子性格暴躁怎麼辦

案例一：我的孩子上幼兒園大班了，他脾氣暴躁，動不動就發脾氣，簡直沒發管教。比如，昨天晚上都9點了，他還在玩玩具，我叫他收拾好玩具準備睡覺，他竟然發脾氣大吼：“去你的，我還沒玩完呢！”“該死，你把我玩具弄壞啦！”我真頭疼，這樣的孩子怎麼管教啊！案例二：我女兒今年6歲了，稍有不如意，將頭一扭就發脾氣，撅起小嘴巴，用力狠狠地跺腳，有時候還哭鬧不止，我軟硬兼施都不奏效，自己還特別生氣，怎麼辦？孩子愛發脾氣形成了習慣，成為比較穩固的行為特徵時，就是我們說的性格暴躁了，反過來這種性格的外在表現則是經常的發脾氣。上述兩個孩子都是比較愛發脾氣，性格比較暴躁的，遇到這種孩子，我們首先要弄清楚他發脾氣的原因，孩子愛發脾氣一般有如下幾個原因：1、以發脾氣來反抗。孩子的行為受到約束，或是覺得自己的權利被侵犯了，就會發脾氣或是動手打人，以此示反抗。如有的家長向孩子提出要求，孩子不願意接受，家長又要他照辦，孩子就會發脾氣以示反抗；當別的小朋友搶孩子心愛的玩具時，孩子也會發脾氣以反擊對方。2、以發脾氣來發洩。孩子的願望失敗時，常以發脾氣來發洩。如孩子想做某事受能力的限制做不好時，心中的挫敗感油然而生，特別是與旁邊比他好的小夥伴一比較，就越發心裡焦急，容易發脾氣。3、以發脾氣來吸引大人的關注。當孩子覺得自己被冷落或是受了不公平的待遇時，就會發脾氣，以引起大人們的關注。4、以發脾氣要挾大人而達到目的。有些家長把孩子嬌寵慣了，只要孩子一發脾氣哭鬧，就妥協而滿足孩子的需求，孩子償到甜頭以後，就會屢屢以此手段要挾家長，因而養成動不動就發脾氣的習慣。5、習得。即家庭照管者或家庭成員，有遇事易發火，急噪的，孩子耳濡目染，也會形成暴躁的性格。由以上誘因可以看出，要預防孩子形成暴躁的性格，一定要想辦法減少、避免孩子發脾氣的機會。給您的建議一：為孩子創設一個寬鬆的環境，即尊重孩子，提倡家庭民主作風。有的父母認為，孩子是自己生的，我有權利按照任何方式管教他。這種家長制的思想，就是父母用高壓的方式，拒絕孩子有獨立的主見，這勢必會引起孩子的不滿和反抗。有這種思想的家長，需要改變你的教養態度，首先要尊重孩子是個有獨立人格的人，允許他表達不同的意見，當孩子的觀念發生錯誤的時候，要溫和地引導他，而不要命令與指責；孩子在這樣的一個寬鬆的環境裡，感受到父母對他的愛，發脾氣的機會自然就少了。給您的建議二：正確對待孩子的需求。孩子不知道人的需求的滿足是要受一些條件的制約的，愛輕易地提出這個那個要求。對待孩子的要求，合理而又能實現的，應該儘量給予滿足，以免引起不滿；過分的或是不合理的，有些甚至是無法實現的要求，要明確地拒絕，但是要向孩子說明不滿足他的理由。千萬不能因為孩子發脾氣而輕易地滿足他，這等於助長他任性的行為，以後總以發脾氣要挾你而達到目的，久而久之就形成了暴躁的性格。孩子不僅有物質上的需求，也有感情上的需求，家長應多花些時間和孩子培養感情，進走孩子的內心世界，多關注、瞭解他，要不孩子會通過發脾氣等方式來引起你的關注。給您的建議三：為孩子樹立好榜樣。父母是孩子的原始模仿對象，如果父母的性格暴躁，在孩子面前要多剋制自己，做好孩子的表率，以免孩子耳濡目染，也形成暴躁的性格。有的家長情緒好時，對孩子異常親切，但稍不如意便勃然大怒，結果孩子被弄得無所適從而變得愛發脾氣。這樣的家長表現出的心態與他們的家長資格是不相稱的，他們還沒有長大成人，凡事幼稚，衝動，不理智，常常是要求孩子在情緒上為他們作出讓步，而不是他們為孩子的發展作出考慮，這是不可取的。給您的建議四：幫助孩子提高控制情緒的能力。孩子情緒不穩，......

孩子脾氣大怎麼辦？

在一般情況下，3歲的孩子開始渴望的獨立性和自我意識的萌生。他們不希望一切束家長，父母包辦或操縱的反感。當大人不符合他們的要求，他們會毫無保留地發洩自己的不滿與心臟。此外，孩子只是有一些初步的簡單的生活知識和生活經驗，大世界發生的各種事情不能被理解，他們希望獨立，但不這樣做，在這種情況下，他們會因為實現它的目的和脾氣。

孩子不擅長的語言，有些事情他們可以不告訴，因此在大人堅持，他不想做，或大人堅持不能答應他們的要求，他們將脾氣發洩壓抑已久的情緒。

小脾氣歲的孩子，除了脾氣倔強，有點“聰明。”他們可以找出對成人的心理，已經掌握了一套規則：就像一個嬰兒，再磨纏他的脾氣，最後發送到成年人了一些麻煩，可以達到什麼樣的目的。

發脾氣，耍賴，最初是作為一種手段，勒索大人，不走極端。然而，惡劣的情況下，過於興奮的吼聲像決堤的洪水，奔騰，明智的損失，儘管情緒，只是像脫繮的野馬，不留一些餘地。在那之後，雖然願望實現，但那種對自己的脾氣，如頭撞牆，打破了最喜歡的玩具的行為，但也後悔，甚至內疚。嚐到絕望地品嚐自己的行為，但也體驗到自己的無能為力，所以他們會感到自卑和痛苦。

因此，憤怒的孩子，家長應堅持兩個原則：

一，從來沒有譴責或對兒童的體罰。

緊緊地抱著孩子，不要讓孩子像脫繮的野馬破壞財產和自我毀滅的。

原則是重要的，因為斥責等於火上加油，正好相反。特別是家長火冒三丈，怒不可遏的樣子，等於是“榜樣”發脾氣。通知，只是，只是不能克軟軟可以克服。第二

原則，重點是幫助孩子控制情緒難以自制的親情和良好的意圖，他一動不動地呆了5分鐘，爆發的情緒會平息下來。

給孩子發過脾氣後，你應該跟自己的孩子，教育自己的孩子脾氣的危害意識，學會理智地控制感情。通常給孩子的合理要求應該得到滿足，主動堅決不能滿足無理要求，如何瘋狂不起作用，讓孩子們明白：一切都要講真話，走了一步。

脾氣小的孩子，父母教育的口徑必須一致，應該不是南轅北轍，教育，重要的是要堅持，堅持一段時間後，情況會改善。

兒童疾病往往會“長脾氣”。家長應注意在將來，即使孩子生病了，不要無原則的遷就。堅持成人在孩子哭鬧的原則是必要的，但不能讓孩子一直在哭，大人和孩子都受不了分散他的注意力。這麼小的孩子，他淚流滿面在過去與他行的最高峰後，在車外看，小動物和其他的東西，讓他恢復情緒。

父母對孩子做一個真正的分析，滿足正當需求應得到充分滿足，不適合需求將有澄清事實真相。在孩子情緒波動，不聽，那麼，給予一定的時間讓他平靜下來，然後講清真相。不說不知道孩子的願望，他會生氣的，不要強加自己的願望給孩子，引起孩子的對立。我希望早為家長和更多的尊重孩子，和孩子多溝通，多與自己的孩子，父母的權威少更多的瞭解。

孩子脾氣不好怎麼辦？

孩子的脾氣不好，有很大程度是因為家長的教育方法不同而引起的，家長應當先檢討自己，在批評孩子前現象向海的優點，多鼓勵孩子，然後再要求孩子去做你想要他做的事情，不要責備孩子，這樣孩子就很容易放棄自己。

一般來說，孩子發脾氣，肯定有原因，找到原因。不一定是孩子錯哦。即使在我們看來是孩子不好，那麼也是先和孩子產生“同感”，體會他的痛苦，告訴他爸爸媽媽理解他的感情，然後再談為什麼媽媽不能同意他的決定，或者做適當地讓步，這樣孩子會比較好接受。這種“同感不同意”的態度，在現實中有很好的可操作性、可行性和效果。而且，你一旦願意和孩子產生同感，孩子也常常會和你產生同感，學會分享你的快樂，分擔你的痛苦。

對孩子要多鼓勵，好孩子是誇出來的！

儘量多給孩子以鼓勵，儘量多誇他，越是誇她好，她就越能夠自己約束自己，這樣她的脾氣就會好起來！

一般3歲左右的孩子開始有獨立的願望，並萌生自我意識。他們不願事事受父母的管束，對父母的包辦或擺佈產生反感。當大人不滿足他們的要求時，他們就會把內心的不滿毫無保留地發洩出來。另外，孩子只不過剛剛具備了一些初步的簡單的生活知識和生活經驗，對借大世界個發生的形形色色的事情還不能理解，他們要獨立，卻又做不好，這種情況下，他們會因為達不到目的而發脾氣。

孩子不善於用語言表達，有些事情他們還說不清，因而在大人堅持要他做不願做的事，或大人堅持不能允諾他們的要求時，他們就會用發脾氣來宣洩其壓抑的情緒。

人小脾氣大的孩子，除了脾氣倔之外，還有點“小聰明”。他們能摸透大人的心理，也掌握了一套規律：只要先撒嬌，再磨纏，最後向大人發一通脾氣鬧一番，什麼目的都能達到。

孩子發脾氣、耍賴，原是作為要挾大人的手段，並不希望太過火。可是，脾氣一發，過分的興奮就像決堤的洪水，奔騰呼嘯，理智喪失，任憑情緒左右，只顧撒野，一點餘地不留。過後，雖然願望達到了，但對自己發脾氣時的那種諸如以頭撞牆、摔壞心愛的玩具的行為卻也感到後悔，甚至內疚。同時，嚐到了對自己行為的無可奈何的滋味，也體驗到自己的無能為力，於是，他們會感到自卑和痛苦。

因此，對大發脾氣的兒童，家長應堅持兩個原則：

一是絕對不要斥責或體罰孩子。

二是緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野毀物和自毀。

第一個原則之所以重要，是因為斥責等於火上加油，適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子，等於是孩子發脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛，而剛卻克不了了柔。

第二個原則的著眼點，在於用骨肉之情和善良的願望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動不動地呆上5分鐘，爆發的情緒就會平息下來。

待孩子發過脾氣過後，應同孩子談心，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以理智駕馭感情。平時，對孩子提出的合理要求應主動地給予滿足，不合理的要求堅決不能滿足，怎麼撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。

對人小脾氣大的孩子，父母教育的口徑必須一致，切忌南轅北轍；教育務必堅持，堅持一段時間，情況就會好轉。

孩子病後常會“長脾氣”。家長今後應該注意，即使孩子病中也不要無原則遷就。在孩子哭鬧的時候大人堅持原則很有必要，但不能讓孩子一直哭鬧，大人孩子都受不了，要及時轉移他的注意力。這麼小的孩子，在他大哭大鬧的最高峰過去後，帶他看看外面的車、小動物等東西，讓他恢龔情緒。

家長對孩子的要求要做真確的分析，該滿足的正當需求應給予充分滿足，對不適合的需求則要講清道理。在孩子情緒波動聽不進話的時候，要給些時間讓他冷靜下來，然後再講清道理。千萬不要在對孩子願望不瞭解的情況下，自己先發火，更不要將自己的願望強加給孩子，......

兒子脾氣很大，怎麼辦

我自己也是個兩歲男孩的媽媽，孩子脾氣大，最好的方法是疏導或轉移注意力，無關緊要的小事別管的太緊，隨他去；千萬別做大管家，會適得丹反，越想控制他的脾氣，他脾氣就越大。

孩子脾氣大，怎麼教育

每個孩子的性格都是不一樣的，就像大人有急有慢。我們作家長的不可以強勉他，要多問為什麼？慢慢的給他講道理，培養他的是非觀念，這樣他也學會了分辨簡單的對和績，慢慢的就聽話了。孩子和大人一樣，我們做他的好朋友，他也會聽我們的話。

日常生活中我們不可以打罵孩子。

倔犟的時候可以用轉移法，不要強扭。

他高興的時候，通過講故事讓他認識到自己的小錯誤。

可以幫他建立時間觀念，小的作息表，慢慢培養好習慣，孩子有可塑性，只是需足夠的要耐心，先順後扳。

我們對他說話也不可以急躁，因他會模仿我們的樣子，我們多學習多一份耐心，孩子是可以轉變的。

祝你和孩子健康快樂！

孩子脾氣大如果不滿足就哭鬧怎麼辦？

確實也讓人傷腦筋。但孩子的個性還在發展中，可塑性很強，只要注意對孩子進行耐心的教育和指導，是會促使孩子進步提高的。對這樣的孩子，可以從以下方面進行教育：1、 幫助孩子改變認識孩子之所以急躁任性，是和他對問題的片面認識有關係的。因為曉陽覺得“哭鬧可以解決問題”，所以他才哭鬧；如果他明白“哭鬧不是解決問題的唯一辦法”“或者哭鬧不能解決所有的問題”，那麼他的行為可能就不是這樣的了。所以，家長要多給孩子講道理，讓孩子明白這一點，調整孩子的認知結構，給他一些正確的理性的觀念，幫助他明白任性對他以後的發展有什麼壞處、教孩子通過其他的途徑嘗試解決問題，促使他由觀念的轉變引起行為的改變。2、 加強對孩子的約束首先父母的態度一定要保持一致，不能有“紅臉白臉”的分工，要明確告訴孩子哪些要求可以滿足，哪些是無理的要求。對孩子無理的要求要堅決說“不”。但拒絕孩子也要講求方式方法，不要太生硬。 拒絕的時候態度是明確的，但語氣應該是平和的，不要用不耐煩或摸稜兩可的話來回答孩子，既要曉之以理，還要動之以情，使孩子不覺得拒絕是因為“不喜歡他”、“討厭他”，只不過是“這個要求不可行”，如果能做到這些，當孩子的要求被拒絕的時候，孩子就比較容易接受。如果家長為了儘快解決問題而姑息遷就他的行為，或者因為孩子不聽話而怒髮衝冠，用“武力”或者“恐嚇”來迫使孩子屈服。這樣，即便解決了一時的問題，卻往往不能使孩子的任性行為得到真正的改觀，甚至還會帶來更大的問題，達不到教育的目的。3、 幫助孩子加強個人修養，陶冶情操脾氣暴躁的孩子容易情緒化，情緒的變化快、波動大，家長應該注意在日常生活中幫助孩子加強個人的修養，指導孩子冷靜地面對問題、客觀地分析問題、積極地尋找解決問題的方法。在家庭條件允許的情況下，可以在家裡對孩子進行“放鬆訓練”，幫助孩子學會有意識地調節身心，也可以經常帶孩子到大自然中走走，在湖光山色中讓孩子增強愉悅和輕鬆的體驗。4、採用一定的方式制止任性一種方式是懲罰，如果孩子哭鬧，應明確表示家長的態度，並告訴孩子他如果不停止將為自己的行為遭受懲罰。這裡說的懲罰指的不是打罵，而是“剝奪”，也就是使孩子暫時失去自己喜歡的東西。家長可以通過取消原計劃的郊遊、暫停一次孩子看電視、把最喜愛的玩具收走等方法對孩子進行懲罰。以此觸動孩子的心，使孩子知道了自己行為的後果。在剝奪過一次後，孩子為了避免再次“遭受損失”，就容易改變行為，減少任性。另一種方式是“冷處理”，就是當孩子發脾氣的時候家長暫時不要去理睬他，讓孩子發洩完了以後再幫他分析問題。採取這個方法的過程中，家長一定不能對孩子有任何的關注，因為這時孩子往往還在密切注意父母的反應，一旦他發現有可乘之機，就還會繼續鬧下去。家長應暫時忘卻他的存在，自顧做自己的事情，直至孩子停止任性後，再來重新關注他。 查看原帖>>

孩子脾氣大怎麼教育？

不知你孩子原來的脾氣是怎樣的？若原來不是這樣，只是近來出現的，就可能是階段性的心態失衡，及時調節，會逐漸緩解。若是一貫脾氣大，就是個性不良的問題（也涉及神經類型），是環境與教育的問題。好在你的孩子尚小，幼苗的可塑性是較大的，二歲前是個性形成的重要時期，環境和教育起很大的作用，堅持良好的家教，會有收效的。不知你孩子出生後是否有暴躁的表現，若是有，你孩子的神經類型就是亢奮型的，與天生的氣質有關，當然，調教得好，是可以向良性方面發展的。首先告戒你，千萬不可打孩子，以暴躁對暴躁，只會使暴躁更頑固。對強型的孩子適合以“冷”相待，把愛放在心裡，理智地愛孩子，不要一時熱，一時冷，更不要溺愛，適合用平靜的態度對待孩子，這有利於安撫孩子的神經，也讓孩子有所顧及，改變為所欲為的狀況。掌握一下孩子在甚麼情況下愛發脾氣？儘量避免發脾氣，一旦發脾氣了，不要哄，不要勸，不要罵，大家都離開他，不理他，用冷臉對待他，絕不能讓他達到發脾氣的目的。脾氣發過去了，可以安撫一下，但是，還要給他冷臉，告訴他，大家都不喜歡他發脾氣。這是個性的問題，在於一貫的培養，不發脾氣的時候也要注意培養孩子平和地對待人和事。事實上，小孩子發脾氣有很多種類型，只要區別其中的差異，才能有的放矢，做好排解工作。 1.疲勞或受挫折時發脾氣。孩子在飢餓、疲勞或為他所做的事感到困惑時，很容易發脾氣，其發洩方式主要是哭叫和踢東西。對此你應及時作出反應，安排他小睡或給他小吃。如果這樣還不行，你就要設法使他安靜下來，問清楚他哪裡不舒服，並安慰他，鼓勵他，給他提供幫助。如果還不奏效，就讓他去做些別的事情，以轉換心情。 2.尋求注意。有時，孩子想要和你玩，想要你注意他，或者你沒有答應他的要求(比如買玩具)，或者你出門不準備帶他，於是他就連哭帶喊，甚至重重地撞門。這時，你需要對他微笑，對他說你愛他，並把他放在一個安全的地方，讓他發他的脾氣，等他安靜下來，再主動與他談話。 3.賭氣說“不”。“該吃飯了”，你宣佈說，但你的孩子卻說不”；“我們去散步吧！”，他還是說“不”；無論你說什麼，他都反對。這時，你可以推遲一些事情，可以放段輕音樂，讓孩子放鬆一下，切忌做正面衝突。就像大人一樣，孩子也有心情不順的時候，雨過天就晴了。 4.破壞性或惡作劇的發脾氣。他們可能會專門在公共場合和人多的時候，發出尖叫。對此，你可以採取隔離的辦法，既讓他冷靜下來，又作為一種懲罰。事後，你應該告訴他這樣做是非常不禮貌也不受歡迎的，是大家不希望看到的行為和表現。 5.情緒失控。有時孩子會在身體上和情緒上完全失去控制，尖叫著而且連踢帶敲地鬧個不停，此時你一定要冷靜，儘量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。事後，你一定要認真聽取他的想法，瞭解事發原因，以防再犯。 家長的處理辦法 首先，你要搞清楚孩子發脾氣的原因。其次，你要儘量從孩子的角度看問題。比如，你是否太“專權”了，什麼都說了算，讓孩子感覺不到自主和成就感，如果是這樣的話，你不妨在一些無關大局的事情上讓他做決定。教他如何做出正確的決定，這也是他真正成長的開始。 最重要的是，在孩子發脾氣時，你一定要把握住自己，不要急躁。如果他不願洗澡，你不妨讓他再玩一會，但不能放棄讓他洗澡。切記讓步要有理、有利、有節，讓步不能過大，也不能過於頻繁，否則，他很可能會養成用發脾氣與你討價還價的習慣。 一般來說，孩子越大，發脾氣就會越加頻繁和具有分裂性，而且難於控制。最好的策略是用以往行之有效的辦法，如對待剛會走路的孩子，帶他到寂靜的地方去，叫他表達自己的感情，待平靜後再與他談曾經發生過什麼，為什麼。 如......