體育兩課是什麼?

General 更新 2024-11-13

體育教學中兩課·兩操·兩活動指的是什麼?

兩操：早操和課間操

兩廠：體育課和運動訓練課

兩活動：課外體育活動和運動競賽活動。

本人從事高中體育教學12年了相信我沒有錯的

什麼是兩課兩操一活動?

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求自己要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求自己認真鑽研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好間操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大戶想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

兩課的內容

教學研究的“兩課”課程主要為：研究課及示範課學習內容上的“兩課”課程主要為：公共基礎課、專業課體育教學中兩課:體育課和運動訓練課政治思想“兩課”課程主要為：1、馬克思主義理論課（1）《馬克思主義基本原理概論》（2）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2、思想品德課《思想道德修養和法律基礎》3、《中國近現代史綱要》

兩操兩課指什麼？

兩操：每天必做的廣播操、眼保健操

兩課：每週兩節的體育課、課外活動

兩課兩操兩活動具體指的是什麼

兩操：早操和課間操

兩課：體育課和運動訓練課

兩活動：課外體育活動和運動競賽活動。

本人從事高中體育教學12年了相信我沒有錯的

學生每天做好的“兩課”是指什麼

學生做好的“兩課”是指兩節體育課：

分析：來源於“兩課兩操兩活動”即:每週2節體育課,每天做好廣播及眼保健操,每週上好2節課外活動.

小學兩課一操是什麼

兩課，即：每天上午半小時的課間活動和下午1小時的課外活動。一操即每天堅持做課間操，堅持每天全體學生做一次廣播體操，並列入學校班級管理的一項重要內容唬抓，做到天天堅持，常抓不懈。

什麼是兩課教師

“兩課”指我國現階段在普通高校開設的馬克思主義理論課和思想政治教育課。

“兩課”課程主要為：

1、馬克思主義理論課

(1）《馬克思主義哲學原理》《馬克思政治經濟學原理》

（2）《鄧小平理論概論》

（3）《毛澤東思想概論》

（4）《當代世界經濟與耽治》

2、思想品德課

（1）《思想道德修養》

（2）《法律基礎》《形勢與政策》

“兩課”教師，應該是指教這些課程的老師吧

“兩課”是指什麼

“兩課”是指普通高等學校所必開的公共馬克思主義理論課和思想品德課

體育特長生上出來可以幹什麼？

素質教育的最終目的，在於充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發揮學生的專長，為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學校總體工作規劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發展特長”之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特制定素質教育框架內的（初中、高中）體育、藝術特長生培養計劃：

一指導思想：

認真落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二總體目標：

以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發展的基礎上，突出人的基本素質培養，著眼於人的全面發展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，培養特長，訓練能力，發展個性。創辦“德育特色”名校，培育“規範加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學特色。在初中貫徹“體育、藝術2＋1工程”。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑑賞、藝術表演和美的創造能力的培育，提高學生藝術審美素質，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協作，主動參與社會活動，勇於承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用“傳統項目”和“辦校體隊”來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今後幾年內成為林區中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養，為名牌院校選送優秀體育人才。

⑦ 加強體育類考生的培養，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養，基本瞭解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，並形成自己的特長。