研究地點概況怎麼寫?

怎麼寫研究報告

1.標題:包括署名、單位、姓名

2.前言（1.課題提出的原因2.研究問題的意義3.要解決的問題）（也可以用問題的提出）

3.研究方法（研究對象、研究的方面、資料的蒐集和整理）

4.結論：對資料加工分析得出結論

國內外研究現狀綜述怎麼寫

你好，同學，你的中國家電企業“走出去”面臨的風險及防範方面開題報告老師讓你往哪個方向寫？

開題報告有什麼要求呢

開題報告是需要多少字呢

你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開題報告選題通過順利。

1、研究背景

研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。

2、目的意義

目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工

成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事幹、個個擔責任。組長負責協調、組織。

4、實施計劃

實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重複實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

6、預期成果及其表現形式

預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

課題國內研究狀況文獻綜述怎麼寫

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開題報告有什麼要求呢

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1、研究背景

研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。

2、目的意義

目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工

成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事幹、個個擔責任。組長負責協調、組織。

4、實施計劃

實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重複實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

6、預期成果及其表現形式

預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

開題報告研究措施怎麼寫

怎麼寫開題報告呢？

首先要把在準備工作當中蒐集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。

第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分裡就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。

二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。”

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：

1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的瞭解和感悟。

2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。

3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物採訪法（直接向有關人員採訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分裡應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、採訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。

六、課題參與人員及組織分工。

這屬於對本課題研究的管理範疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重複勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員彙總和整......

論文課題概述怎麼寫

1.本課題研究的現狀

2.1.本課題研究的內容

3.1.本課題研究的意義

調查報告情況概述寫什麼?該怎麼寫?

社會調查報告寫法及格式要求

首先,要明確調查報告的概念.調查報告是事務文書的一種.事務文書是指黨政機關,企事業單位或社會團體在處理日常事務時所使用的,除< <國務院行政機關公文處理辦法> >規定的公文外的各種文書的總稱.包括計劃,總結,調查報告,簡報,述職報告,會議記錄,規章制度,工作研究,典型材料,大事記等.事務文書產生於機關的具體事務中,與機關日常工作和中心工作聯繫十分緊密,寫作目的明確,針對性很強,有特定的傳播範圍,它具有實用性,專題性,指導性等特點.作為事務文書的一種,調查報告是人們在社會實踐活動中對某一問題,某一事件或某中工作的真實情況,經過調查,瞭解和分析研究後寫出的書面報告,是調查與報告的合二為一.

其次,瞭解調查報告的種類.調查報告一般可分為社會情況的調查報告,典型經驗的調查報告,揭露問題的調查報告和新生事物的調查報告,其名稱即可反映各自側重點,不一一介紹.其中,社會情況的調查報告在實際運用中最為普遍,它主要是採用調查和統計的方法,以事實和數據說明某個領域或某個領域中的某一方面的情況,以引起有關部門的重視,因其涉及面廣,信息多,內容精而受到讀者和有關部門部門的歡迎.

第三,明確其特點和作用.調查報告是事務文書的一種,必然包括事務文書的特點.同時又有自己的特點.首先,具有新聞性,內容真實.調查報告報告取材於現實生活,圍繞工作中帶有普遍性的人們關注的問題或迫切期待解決的問題深入調查,及時通報,為實際工作排憂解難,因而有新聞性.其真實性是指報告中引述的各種情況,事實,數據,必須真實可靠,準確無誤,對事實的分析說明,也要求符合邏輯,恰如其分.其次,以敘為主,敘議結合,結論明確.最後,針對性強,具有指導意義.調查報告的撰寫和使用,具有較強的目的性,總是緊扣形勢,提出一些方向性的問題,著眼於指導全局工作,並以其調查對象的典型性,分析研究的深刻性和調查結論的科學性體現其自身的應用價值,.....對於調查報告的作用,毛澤東曾說:"沒有調查.就沒有發言權."調查報告能為制定政策,指導工作提供依據;能及時發現事物發展的新動力,把握主動權;能及時總結經驗教訓,為兩個文明建設服務;獲取大量的信息和資料.

下面,重點介紹調查報告的格式和要求.調查報告的格式一般包括標題,前言,正文和結尾四部分.

標題:有單標題和雙標題之分.典型的標題有調查對象,時限,事由,文種四部分.如< <衡東縣2003年綠肥種植情況調查> >.雙標題有正,副標題組成,正題標明調查主題,副題標明調查對象和文種等,如< <他山之石,可以攻玉---關於佛山市大規模引進先進技術的調查報告> >.此外,還可以用提問的形式.好的標題不僅是報告的點睛之筆,而且可以吸引讀者,引起關注.

前言:又稱引言,導語.前言位於全文開頭,單獨成段,它通常簡述調查活動的緣由,目的,時間,經過,調查方式等;或簡述對象的基本情況,如成績經驗,問題教訓等;或概述調查報告的主要內容和中心觀點.寫作前言要緊扣主旨,開門見山,簡明扼要.

正文:正文是調查報告的主體,應占矗文2/3的篇幅.主體部分的寫作一要解決好選擇典型材料,深刻揭示主旨的問題,必須避免觀點與材料脫節,缺乏概括等毛病;二要解決好組織材料,清楚有序地安排結構的問題,根據材料自身特點和寫作目的,選擇恰當的結構方式.結構方式包括三種,一是縱式結構,即按事物發生,發展的時間順序或人們認識事物的規律依次安排材料,層次之間有承接或......

研究生畢業論文中的個人簡介怎麼寫

作者簡介：姓名、出生年份，性別，民族，籍貫。職務，學歷，單位，研究方向。

郵寄地址：++省++市++區/縣++號（單位）。收件人姓名，聯繫電話。

論文的作者簡介怎麼寫範文

一、作者簡介：

姓名（出生年份—），性別，民族，籍貫。職務/職稱[如作者無職務或職稱，可不寫]，學歷，單位，研究方向。

二、郵寄地址格式要求：

郵寄地址：**省**市**區/縣**路**號**單位。收件人姓名，聯繫電話。

開題報告的國內外研究現狀怎麼寫

你好啊，你的開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？準備往哪個方向寫？

開題報告學校具體格式準備好了沒？準備寫多少字還有什麼不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。

開題報告的撰寫方法

一、開題報告的含義與作用

開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步幹什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

二、寫好研究方案應做的基礎性工作

寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重複別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、課題研究方案的結構與寫法 課題研究方案主要包括以下幾個方面：

（一）課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那麼，如何給課題起名稱呢？

第一，名稱要準確、規範。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

第二，名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

（二） 課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的......

個人簡介怎麼寫

一、個人簡介的概念

（一）個人簡介的概念與作用 個人簡介，是當事人全面而簡潔地介紹自身情況的一種書面表達方式。求職過程中撰寫的個人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。 近年來，畢業生就業已由國家包分配轉變為雙向選擇、自主擇業，主要途徑是通過應聘求職進入工作崗位。從某種意義上說，個人簡介的寫作不亞於參加面試。通過短短數百字的個人簡介，不但要能較充分地展現出畢業生的才能及綜合素質，而且要使聘任者感到自己是位思維清晰、條理性強、語言表達能力突出的應聘者。因此，寫好個人簡介是求職成功的第一步。 但是，在實際中，不少畢業生對個人簡介和求職信之間的界線辨析不清，影向了求職效果。這裡，我就先講一下兩者的區別與聯繫。 （二）個人簡介和求職信的異同

個人簡介與求職信都是求職文書的一種形式。是一種專門性的求職文書，但它們又各有特點：

1．從適用面來看 求職信是當事人向欲供職的某單位提出求職申請的書信。無論是主動向某招聘單位介紹自己的自薦信，還是根據對方招聘廣告，表明願意應聘其中某一職務的應聘信。在操作程序上，畢業生都是先確定一個求職目標，再根據其具體情況來著筆。所以，求職信只適用於單一的求職對象，即只適合應聘一個單位或職務。 個人簡介則是畢業生先根據自身能力和市場需求情況對本人求職範圍做一個大致判斷，再寫成文章（個人簡介），並儘量使其符合此範圍內的單位和職務之需要。所以，個人簡介適用面是寬泛的，可以是一定範圍內的多個單位或職務。 2．從寫作格式來看 求職信是以書信方式求職，如必須有稱謂、敬語、落款和日期等。而個人簡介多是畢業生親自將其個人、學校及專業的概況，連同推薦表、證書、證明、發表作品複印件、個人聯繫方式等有關資料一起當面遞交欲供職單位，其本身並不是書信。兩者在寫作格式上有較大差異。 3．從寫法上來看 求職信在寫法上強調針對性要強，即有意根據欲供職的某個單位或職務的特點、要求來著筆，做到重點明確、突出。個人簡介在寫作上則更注重全面性、兼容性，強調用最簡短的篇幅如實介紹自己，並儘可能符合多類單位和職務的需求。 4．從發揮的作用來看 求職信的長處是可根據求職對象的需求有針對性的擬訂文稿，對於那些欲在外地謀職的畢業生更有一定優勢。它的不足是，隨著人才市場迅速發展、部門工作效率不斷提高，很多招聘單位不願再通過信件進行交流，直接面試已成為當前機關、企事業單位吸納人才的主流方式。加之由於它反饋慢，且每應聘一個單位都必須撰寫一份求職信，給畢業生帶來諸多不便，甚至於耽擱了時間、貽誤了時機。 個人簡介則不同，畢業生可用相同的個人資料去應聘眾多求職單位，同時也節省了發信、等信而消耗的時間。而與個人簡介相應的直接應聘可減少不必要環節，有助於招聘者全面、真實地瞭解和考察畢業生，使工作變得更加快捷、有效。 可以說，個人簡介與求職信互有長短，畢業生可根據不同情況、不同時機選擇恰當的文種，以更有利於求職。 二、個人簡介的格式及寫法 個人簡介的寫作原則是全面、穩妥又要有很強的機動性、靈活性。在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求準確、平實、簡潔。佈局由重點到從屬，詳略得當地加以安排。具體包括首都、正文、尾部三部分。 （一）首部 應寫清下列兩點內容：

1．標題 在文章上端居中寫明“個人簡介”或“本人簡介”。 2．畢業生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業學校、所學專業、哪一屆畢業生等。如果戶籍在欲供職地區，也應寫明。此段目的是給聘任者一個輪廓印象。需簡短、概括才好。 （......