孩子大了怎麼教育?
孩子脾氣大怎麼教育？
不知你孩子原來的脾氣是怎樣的？若原來不是這樣，只是近來出現的，就可能是階段性的心態失衡，及時調節，會逐漸緩解。若是一貫脾氣大，就是個性不良的問題（也涉及神經類型），是環境與教育的問題。好在你的孩子尚小，幼苗的可塑性是較大的，二歲前是個性形成的重要時期，環境和教育起很大的作用，堅持良好的家教，會有收效的。不知你孩子出生後是否有暴躁的表現，若是有，你孩子的神經類型就是亢奮型的，與天生的氣質有關，當然，調教得好，是可以向良性方面發展的。首先告戒你，千萬不可打孩子，以暴躁對暴躁，只會使暴躁更頑固。對強型的孩子適合以“冷”相待，把愛放在心裡，理智地愛孩子，不要一時熱，一時冷，更不要溺愛，適合用平靜的態度對待孩子，這有利於安撫孩子的神經，也讓孩子有所顧及，改變為所欲為的狀況。掌握一下孩子在甚麼情況下愛發脾氣？儘量避免發脾氣，一旦發脾氣了，不要哄，不要勸，不要罵，大家都離開他，不理他，用冷臉對待他，絕不能讓他達到發脾氣的目的。脾氣發過去了，可以安撫一下，但是，還要給他冷臉，告訴他，大家都不喜歡他發脾氣。這是個性的問題，在於一貫的培養，不發脾氣的時候也要注意培養孩子平和地對待人和事。事實上，小孩子發脾氣有很多種類型，只要區別其中的差異，才能有的放矢，做好排解工作。 1.疲勞或受挫折時發脾氣。孩子在飢餓、疲勞或為他所做的事感到困惑時，很容易發脾氣，其發洩方式主要是哭叫和踢東西。對此你應及時作出反應，安排他小睡或給他小吃。如果這樣還不行，你就要設法使他安靜下來，問清楚他哪裡不舒服，並安慰他，鼓勵他，給他提供幫助。如果還不奏效，就讓他去做些別的事情，以轉換心情。 2.尋求注意。有時，孩子想要和你玩，想要你注意他，或者你沒有答應他的要求(比如買玩具)，或者你出門不準備帶他，於是他就連哭帶喊，甚至重重地撞門。這時，你需要對他微笑，對他說你愛他，並把他放在一個安全的地方，讓他發他的脾氣，等他安靜下來，再主動與他談話。 3.賭氣說“不”。“該吃飯了”，你宣佈說，但你的孩子卻說不”；“我們去散步吧！”，他還是說“不”；無論你說什麼，他都反對。這時，你可以推遲一些事情，可以放段輕音樂，讓孩子放鬆一下，切忌做正面衝突。就像大人一樣，孩子也有心情不順的時候，雨過天就晴了。 4.破壞性或惡作劇的發脾氣。他們可能會專門在公共場合和人多的時候，發出尖叫。對此，你可以採取隔離的辦法，既讓他冷靜下來，又作為一種懲罰。事後，你應該告訴他這樣做是非常不禮貌也不受歡迎的，是大家不希望看到的行為和表現。 5.情緒失控。有時孩子會在身體上和情緒上完全失去控制，尖叫著而且連踢帶敲地鬧個不停，此時你一定要冷靜，儘量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。事後，你一定要認真聽取他的想法，瞭解事發原因，以防再犯。 家長的處理辦法 首先，你要搞清楚孩子發脾氣的原因。其次，你要儘量從孩子的角度看問題。比如，你是否太“專權”了，什麼都說了算，讓孩子感覺不到自主和成就感，如果是這樣的話，你不妨在一些無關大局的事情上讓他做決定。教他如何做出正確的決定，這也是他真正成長的開始。 最重要的是，在孩子發脾氣時，你一定要把握住自己，不要急躁。如果他不願洗澡，你不妨讓他再玩一會，但不能放棄讓他洗澡。切記讓步要有理、有利、有節，讓步不能過大，也不能過於頻繁，否則，他很可能會養成用發脾氣與你討價還價的習慣。 一般來說，孩子越大，發脾氣就會越加頻繁和具有分裂性，而且難於控制。最好的策略是用以往行之有效的辦法，如對待剛會走路的孩子，帶他到寂靜的地方去，叫他表達自己的感情，待平靜後再與他談曾經發生過什麼，為什麼。 如......
孩子脾氣大，怎麼教育
每個孩子的性格都是不一樣的，就像大人有急有慢。我們作家長的不可以強勉他，要多問為什麼？慢慢的給他講道理，培養他的是非觀念，這樣他也學會了分辨簡單的對和績，慢慢的就聽話了。孩子和大人一樣，我們做他的好朋友，他也會聽我們的話。
日常生活中我們不可以打罵孩子。
倔犟的時候可以用轉移法，不要強扭。
他高興的時候，通過講故事讓他認識到自己的小錯誤。
可以幫他建立時間觀念，小的作息表，慢慢培養好習慣，孩子有可塑性，只是需足夠的要耐心，先順後扳。
我們對他說話也不可以急躁，因他會模仿我們的樣子，我們多學習多一份耐心，孩子是可以轉變的。
祝你和孩子健康快樂！
孩子怎麼教育才是最好的方法？
傑出父母努力做好三件事
在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，“什麼都做”和“什麼都不做”都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養良好的親子關係
好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係弧其關鍵在於“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難......
怎樣用正確的方法教育孩子？
1．每天花半個小時和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇：
1．給孩子一些私人空間。
2．給孩子選擇的機會和權利。
3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4．讓孩子做想做的事。
5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6．為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！
12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13．多與孩子孩子溝通，瞭解孩子，與孩子同行。
14．不要給孩子貼上“笨”的標籤。
15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16．要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。
20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。
21．鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
22．瞭解孩子有哪些朋友，這很重要。
......
你是怎麼教育孩子的？
我記得有本書中這樣說過，古有孩子七不責，以共勉之：
1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要給孩子以尊嚴。2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，不要責備孩子了。3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。否則，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。4、飲食不責：正吃 飯的時候不要責備孩子，即不在飯桌上教育孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖。
兒子在2007年高考中以市狀元及數學滿分進清華的媽媽—— 我的教子經驗： 1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然後讓他下桌子，晚上吃時，就把他中午的放在他面前 ，吃完不夠再吃新的。以後再沒這問題。不要要求吃飽應七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。 2、放學後做作業：規定一時間，到時間就不准他做了，他說家庭作業不做完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不準，他是哭著上的學。這以後，他是先做完作業才吃晚飯，這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。從初中到高中，所有作業都是在學校就完成。當時我是不准我兒子佔用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業的。（好玩吧） 3、教師告狀及罰作業（關於批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過，我接他放學，等到他做完被罰的作業 ，同時聽著老師數落兒子上課如何不認真、如何和同學發生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內心獨白：多寫一次正好）。回到家後仔細問情況，屬於同學不對的，就不批評他；是自己的問題，但都是輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校捱罵了，當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚化解小孩的情緒，修補他的自信心，人的一生自信心很重要。 4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽不懂課？找出原因，針對原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體溼熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門方法。 5、好玩天性：要給他時間玩，動手本身也等於動腦，沒什麼不好，家長同小孩制定好課後到睡眠之間的時間，一切按作息表。玩紙牌遊戲是一特教老師告訴的方法。我應用和實踐了，是成功了的。我兒子在小學時，上課老師佈置作業，他都是快速完成的。 6、沒事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛鍊右腦的，為上初中以後作準備的。家長和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說出加出來的數，堅持到三年級時就做一次加法一次減法，五年級以後就不用了。鍛鍊注意力、快速反映能力、心算能力。
曾看過一帖：關於小孩子的教育，我一直在思考一些問題，也跟大家交流下哈。我認為： 第一，進行時期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。 第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。 第四，學會知足常樂。
第五，寧靜致遠，淡泊名利，放心自由
......
7歲的孩子怎麼教育比較好?
習慣不是一天二天就能形成，家長有不可推卸責任。
做為一個一年級的學生，沒有正確指導和家長的監督，不可能形成一個良好的學習習慣，，孩子的寒假作業，家長平時有沒有每天過問？如果做不到檢查，起碼要問一下大概的情況，比如：今天完成多少？檢查了沒有？剛放假時就要正確指導孩子，需要每天做多少合適，做作業達到的效果。。。等到開學了，你才去過問，而孩子出了問題，你光氣是不能解決問題的，只有幫助孩子。
對於低年級的孩子，學習是不能一下子放手的，或者做到表面上做到放手，暗裡不放手。有人擔心不放手就不能讓孩子承擔學習的責任，其實我們家長需要關心學習的習慣，而不是學習本身，有了良好習慣，他自然會自覺學習下去。
我對我孩子是這樣做的：一放假第一天我就和孩子商量，你準備花多少時間把寒假作業做完？這其中還有春節到外地玩的時間要扣掉，算出來多少天后，把寒假作業的總頁數來分配一下。孩子算了，每天四頁。我說如果萬一春節來了客人或朋友可能這一天沒時間做了，所以說你要提前考慮到這一點，也就是起碼要比計劃好的頁數要多做幾頁，至於哪天做這個多出來的，這個由你自行決定。規定好後，孩子就很自覺，每天定量做，我雖然表面上不聞不問，但每天會問，計劃完成了嗎？檢查了嗎？我還會悄悄抽查，發現錯了，我就和他說，恩，我今天準備抽查，我要是幫查了一條錯誤。。你得發無獎品啊。。。孩子才不會讓我得獎品，所以他就自已要檢查了。。哈哈。。一定發有耐心。。慢慢來吧。
如何教育不聽話的孩子
教育好孩子必備的14大家教法寶：1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裡的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。 2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己 教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。 3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發 靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。 4、合理的管束 管束孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。 5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。 6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的) 當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界裡。 傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次瞭解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，瞭解孩子頭腦裡想的是什麼，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要儘可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多麼的重要，他也就會更多地把心裡話告訴我們。 7、設立明確家規，定期召開家庭會議 孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。......
八個月大的孩子應該怎樣教育
1 學會說：帶寶寶的家長應該面對面和寶寶說話，語速放慢，讓寶寶觀察到你說話時的不同口形；教寶寶把手勢動作和相應的詞聯繫起來
2 學站立：這媽媽們可先用手扶著寶寶學習站立，之後可以讓他扶著牆壁或者傢俱站立，練習的時間不要過長
3 學會聽：家長每天的應該給寶寶安排一些時間來給寶寶聽音樂、講故事、唱兒歌，讓寶寶鍛鍊他的聽覺系統，使其能更好的地發育。
4 學會玩：準備不同的小玩具 然後家長就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛鍊寶寶手和手指的運動能力，以及寶寶的聽覺能力。
5 學會看：可以讓寶寶看一些帶圖案的小圖片或早教電視比如巧虎。看小圖片，可以使之感知色彩和認識一些日常生活中常見的事物圖案，看小圖片時，媽媽最好告訴寶寶圖片上的是什麼東西，是什麼顏色，以及該東西是用來做什麼的；看早教電視，可以讓寶寶養成了良好的生活習慣和學習習慣。
孩子大了,怎麼管教?
教育小孩，我一直覺得是我們要先學習優秀的父母他們是怎麼教育小孩的。現在小孩都是比較成熟的。他們不喜歡被念，不喜歡被管。父母可能想要告訴他們怎麼做才是好的。才是對的。可是有一點您要知道，你走過的人生經歷，他沒有經歷過，他不知道人生是什麼？他的人生將是要靠他自己來完成。這個時候建議您選擇相信您的小孩。相信沒有一個人生下來就會當好父母，所以做好家長也要不斷學習。關鍵一點，不要把孩子當作是孩子。家長換個方式考慮，把自己也當成孩子，想想，我們小時候也會犯這樣那樣的錯誤，孩子只不過是在重複我們以前，把自己以前走的彎路，吃過的虧多和孩子交流。在孩子們犯錯誤的時候，冷靜思考一下，他怎麼會犯錯誤。切忌不用使用暴力，實在控制不了自己的情緒，家長可以先回避，讓雙方都冷靜下來，冷處理比暴力強！其實孩子做錯事後真的很害怕，也希望父母能原諒自己！我覺得管教孩子最好的 方法就是和孩子交心！和孩子做朋友！一味的打罵只會讓孩子傷心！會垛著你的！耐心的說服教育---------------哎，阿里這完善的系統真得是要命，明明說了一句最實在的回覆，居然不通過。沒辦法，重新完善吧。根據自己教育孩子的親身經歷，需要做孩子的朋友，在孩子成長的道路上不斷的指引。孩子越大，越主見。父母如果還管頭管腳，孩子慢慢地就有抵觸情緒；對於父母來說，孩子大了也很不適應。所以我們自身需要剋制自己的脾氣和耐心，知孩子的煩惱，理解孩子的心，只有和孩子的關係處理的像朋友，還是才能接受。平時要注意與孩子溝通。孩子的自制力還是比較差的，所以在成長的過程中要作好引路人。補充：打罵孩子的常見原因 當被問到為什麼要打罵孩子時，許多家長的回答都是“不聽管教”。針對這個原因，老師在此要特別澄清一下。當父母在打罵孩子的時候，總是把原因全部推到孩子身上，認為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來教導孩子。其實，不管用什麼管教方式來對待孩子，其責任都要由父母來擔起，而不是孩子。正是因為家長不願意花心思去尋找其他的教育方法，所以才會有打罵的草率表現。一般來說，家長之所以要打罵孩子，主要有以下4大原因。 傳統教養觀念 不可否認，傳統的教養觀念對我們仍有著潛移默化的影響，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因為在傳統觀念中，父母與孩子的關係就是上對下，並沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關係中卻十分欠缺。 自我情緒管理不佳 如果家長的心智不夠成熟，那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發洩到孩子身上。當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現不能令家長滿意，那麼家長多半會打罵上前。 熟悉的成長經驗 由於沒有及時接受新知識，或是經驗不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式——只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。因此，當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。 尋求快速方便的方法 有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子，認為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。 不打不罵的10大管教妙法 很少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現在又很難去思考應該如何對待孩子，那麼請參考一下老師提出的10個方法。當您被孩子氣得火冒三丈的時候，不妨用這些方法來取代打罵的教養方式。 1.多多瞭解孩子 在忙於生計的......
8歲的孩子怎麼教育
°跗，您好！ 您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的網站視頻資料，相信您就能從中得到啟示、更好地教育好8歲的孩子了。 由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸裡一樣，很容易就被染汙了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部“大孝經”、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、儘量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？ 同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監製的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育 改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網絡資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下藥、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目裡有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的......