凡事多問幾個為什麼?

General 更新 2024-11-15

為什麼凡事都要多問個為什麼？

朋友你好，因為多問幾個為什麼可以韶州走許多彎路。祝福你每天都開心快樂

誰知道凡事多問一個為什麼

早上批作業時，依舊是老樣子，幾個老油條的抄寫都只完成了一半，特別是楊林和趙家玲。

楊林這小傢伙，儘管在很多老師的眼裡都是一個差生的代表，但對於這麼一個學生，我卻忍不住在打心眼裡喜歡。因為其他老師的話，他都不聽，唯獨我。

最近一段時間以來，他表現是不錯，作業按時完成，且字跡端正，上課舉手也還算積極，儘管說平時有點小吵小鬧，我也是睜一隻眼閉一隻眼。

把趙叫到了走廊上，一般情況下我極不願意當著全班同學的面批評一個同學，除非真的是把我給逼急了。我輕輕地摸了摸她的頭，小姑娘顯得手足無措，我輕聲問道：“昨天的抄寫怎麼沒完成呀？”她擡頭看了看我，又低了下去，沒敢吭聲。“是不是家裡有什麼事情？”她搖搖頭。“身體不舒服？”她還是搖搖頭。“那讓老師再猜猜，是不是作業太多了，給落下了一樣？”她的嘴角抽動了一下，擡起頭，小聲地說：“老師，我昨天做到了很晚，但還是沒做完。”“哦，是這樣啊。那呆會兒補好了來交給我好嗎？”我對她微微一笑，她也極不好意思地笑了笑。

這是個用左手寫字的孩子，寫字速度本來就比其他同學慢許多，對於這，我也不好強求。

解決了一個姑娘家，心裡平靜了些，但還是怒氣衝衝地把楊叫到了講臺前，面對我的質問，他不言不發。看著他那模樣，我是又好氣又好笑。

我把本子攤在他面前，你總不好意思抵賴吧！我心裡想著。“說說吧。”我用慣用的較為冷漠的口氣問道。

“是不是家裡有事？”我試探性地問了一句。哪知，這個平時看上去調皮得不的了的男生竟嗚嗚地抽咽起來。我一看情況不妙，語氣立馬軟了下來。

他告訴我，昨天爸爸去桐鄉了，家裡只剩他一個人，晚飯都是他自己燒來吃的，作業做到了十一點，眼睛實在酸得不行，就睡著了。

說到這，他已經泣不成聲。看著眼前這一切，我的眼睛不禁一酸，的確是我冤枉了他啊。“原來是這樣啊，剛才費老師太沖動了，批評了你，費老師向你道歉。咱們不哭，好嗎？”說著用手輕輕拭去他眼角的淚水。

“昨天費老師佈置的作業是不是很多啊？”這一問，誰知立馬在班上引起了喧然不波，我著實吃驚不小，因為平時他們都嫌我的作業太少。

“但我昨天佈置的作業都是抄寫啊，這個需要花很多時間嗎？”全班一聲“嗯”，我選一個代表，來反映他們共同的心聲。“我平時的作業做到晚飯時就行了，可是昨天我做到了九點鐘。”哦，原來是這樣，我恍然大悟。

我多麼慶幸剛才沒有惡狠狠地批評他們。否則，這後果將是多麼不開設想。作為教師，，不論在多麼生氣的情況下，給自己一分鐘冷靜地想想。一分鐘過後，或許再大的事情，你也就不那麼生氣了。每一個學生都渴望自己在老師心目中是一個好學生，所以他們自己也不想犯這犯那的錯誤，但畢竟是十來歲的孩子，尤其是男生，哪能不犯點錯誤呢？這個時候，請我們的老師多問個為什麼，凡事三思而後行。

多問幾個為什麼

你好，生活中遇到事情，要做決定，學習中遇到難題，多問幾個為什麼可以讓你的覺得更正確，學習中多問幾個為什麼可以讓你記得更牢固，理解得更清楚。

為什麼說遇事要多問幾個為什麼

防止人草率行事而做錯誤的事情 ~~和三思後行是一個道理

遇到問題多問幾個為什麼

企業的管理工作是一項龐大而又複雜的工作，經常會遇到這樣或那樣的問題。這對企業管理者來說，就需要經常研究問題，而且要比其他人更加具有一種好問的精神。

一次，通用汽車公司黑海汽車製造廠總裁收到客戶的一封奇怪的信。這位客戶抱怨，他新買的黑海牌汽車，只要他從商店買回香草冰激凌回家，汽車就啟動不了，但買其他種類的冰激凌則不會出現這樣的情況。有的人認為問題不在車子本身，可能是香草冰激凌的原因。黑海廠總裁也對這封信感到迷惑不解，也想不出什麼樣的好辦法，但還是派了一名工程師前去查看。當晚，工程師就隨著這個車主去買香草冰激凌，返回時，車果然啟動不了。工程師不得其解，回去向總裁彙報說是事實，但是一時還不能確定是什麼原因。

在總裁的囑託下，工程師隨著車主一連兩個晚上都去買冰激凌。車主分別買了巧克力冰激凌和草莓冰激凌，結果車子都能夠照常啟動行駛。但第三個晚上買香草冰激凌時，車子又和往日一樣，出現了發動機熄火的情況。儘管工程師沒有找到真正的原因，但是他確定絕對不是車子對香草冰激凌過敏，而這一結論也引起了總裁以及通用汽車製造廠的關注。於是總裁要求工程師加倍努力，一定要找出問題的原因。在幾次隨車主外出的過程中，工程師都對日期、汽車往返的時間、汽油類型等因素做了詳細的記錄。

最後工程師終於發現了一些關鍵的線索：這跟買冰激凌所花的時間長短有關係，香草冰激凌只是一個偶然的因素。因為香草冰激凌是最受歡迎的一種冰激凌，售貨員為了方便顧客，就直接把它放在貨架前，買主如果需要的話只用最短的時間就能買到，而這個時候汽車的引擎還很熱，不能夠使產生的蒸氣完全散失掉。而買其他冰激凌則需要更多的時間，汽車可以充分冷卻以便啟動，所以買其他的冰激凌汽車就能啟動，而香草冰激凌就不行。

魚刺圖又名石川圖，因為這個理論是由日本著名的管理學大師石川馨先生提出來的。魚刺圖是一種發現問題“根本原因”的方法，它也可以稱之為“因果圖”。魚刺圖主要是說，在企業管理方案設計過程或企業解決問題的過程中，應該用魚刺圖的分析工具進行企業戰略目標分解和問題主幹分析的一種方法。當然，魚刺圖所針對的是戰略目標和本質問題，目的就是在小問題上尋找本質因素，而本質因素就是魚的主幹（或者叫中心），圍繞著主幹有許多分支，我們可以認定為公司因素、部門級因素、崗位因素、管理因素、客戶因素等等一些關乎主幹的小問題，而分支下面也可以分解為一個個的中原因，中原因下面則可以分析出一個個的小原因。魚刺圖就是通過依次分解和分析主幹和枝幹上的問題，從而找到問題的本質，併為進一步解決問題打下基矗

這個時候，區域經理腦子裡就應該問自己為什麼銷售艱難？其答案可能是因為經銷商不接受。那麼，為什麼不接受？其答案可能是因為產品價格太高。那麼，為什麼價格太高？其答?可能是因為生產成本高。那麼，為什麼生產成本高？其答案可能是因為採購成本高。那麼，為什麼採購成本高？其答案可能是因為採購量太校那麼，為什麼採購量太小？其答案可能是因為資金短缺……經過一連串的提出問題和解決問題以後，銷售難的問題最後定格在了資金缺口上，是資金短缺限制了企業的發展，接下來就是要全力以赴地解決資金問題。

這種“魚刺圖”的做法看似簡單，但真正實踐起來，對整體企業如果沒有一個縱觀的熟練程度，是很難做到的，但是隻要按照這種方法問下去，各種問題必定會條分縷析地呈現在你的面前，將問題系統化、簡單化，就容易抓住重點，找到根源，從而對問題的解決方法做到心中有數了。

1950年，日本豐田公司銷售收入急劇下降。豐田喜一郎聘請了管理能手石田退三擔任豐田公司的總經理，負責豐田汽車的生產。石田退三上任以後就憑著一種追根究底的精神成......

凡事多問為什麼的好處

凡事多問幾個為什麼，多求幾個答案，好處是能使你的問題得到更準確的答案。

因為答案越多，選擇的餘地就越大，你就能選出更好的答案。

多問幾個為什麼！

一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要了，我已請了割草工。”男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。”陳太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那割草打工嗎？為什麼還要打這電話？”男孩說：“我只是想知道我做得有多好！”

有一天，豐田汽車公司的一臺生產配件的機器在生產期間突然停了。管理者就立即把大家召集起來，進行一系列的提問來解決這個問題。

答：因為保險絲斷了。

答：因為超負荷而造成電流大大。

答：因為軸承枯澀不夠潤滑。

答：因為油泵吸不上來潤滑油。

答：因為抽油泵產生了嚴重的磨損。

答：因為油泵未裝過濾器而使鐵屑混入。

在上面的提問中，主要用“為什麼”進行提問，連續用了6個“為什麼”使問題得到根本解決。當然，實際問題的解決過程中並還會像上面敘述的那麼順利，但主要的思路是這樣的。在這些提問中，若當第一個“為什麼”解決後就停止追問，認為問題已經得到解決，換上保險絲。這樣，不久保險絲還會斷，因為問題沒有得到根本解決。在解決問題時，要多問幾個為什麼，做到“追根問底”，這樣才能使問題得到根本的解決，儘可能消除可能的隱患。

“沒有責任心！”

如果能夠多問幾個，在很多時候就可以從根本上解決問題。我在和我的朋友交往中，我的朋友總愛說“不知道”。其實說“不知道”也沒什麼壞處，也不代表她自己真的不知道，可能有一種“難得糊塗”味道吧～但很多時候，並不是說“不知道”就能解決問題的，需要我們問為什麼的時候，就應該勇敢地問出來。

勵志故事：多問幾個“為什麼

一個替人割草的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工。”

男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。”陳太太回答：“我的割草工也做了。”

男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話。

此時，男孩的室友問他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什麼還要打這電話？”男孩說：“我只是想知道我做得有多好！”

寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什麼？”

多問幾個“為什麼不”

在工作中，每一個人都會遇到各種各樣的問題。對於簡單的問題，可能會輕而易舉地解決，而對於較為複雜的問題，要想得到很好的答案，則不是很容易的事。但

一次，通用汽車公司黑海汽車製造廠總裁收到客戶的一封奇怪的信。這位客戶抱怨，他新買的黑海牌汽車，只要他從商店買回香草冰激凌回家，汽車就啟動不了，但

辦法，但還是派了一名工程師前去查看。當晚，工程師就隨著這個車主去買香草冰激凌，返回時，車果然啟動不了。工程師不得其解，回去向總裁彙報說是事實，但

在總裁的囑託下，工程師隨著車主一連兩個晚上都去

買冰激凌。車主分別買了巧克力冰激凌和草莓冰激凌，結果車子都能夠照常啟動行駛。但第三個晚上買香草冰激凌時，車子又和往日一樣，出現了發動機熄火的情

況。儘管工程師沒有找到真正的原因，但是他確定絕對不是車子對香草冰激凌過敏，而這一結論也引起了總裁以及通用汽車製造廠的關注。於是總裁要求工程師加倍

努力，一定要找出問題的原因。在幾次隨車主外出的過程中，工程師都對日期、汽車往返的時間、汽油類型等因素做了詳細的記錄。

為了方便顧客，就直接把它放在貨架前，買主如果需要的話只用最短的時間就能買到，而這個時候汽車的引擎還很熱，不能夠使產生的蒸氣完全散失掉。而買其他冰

激凌則需要更多的時間，汽車可以充分冷卻以便啟動，所以買其他的冰激凌汽車就能啟動，而香草冰激凌就不行。

投入時間、精力、物力去努力地研究、冷靜地思考，而是淺嘗輒止，只給出“可能或不可能”的簡單結論，再小的問題也不能夠解決。

魚刺圖又名石川圖，因為這個理論是由日本著名的管理學大師石川馨先生提出來的。魚刺圖是一種發現問題“根本原因”的方法，它也可以稱之為“因果圖”。魚刺圖主

要是說，在企業管理方案設計過程或企業解決問題的過程中，應該用魚刺圖的分析工具進行企業戰略目標分解和問題主幹分析的一種方法。當然，魚刺圖所針對的是

戰略目標和本質問題，目的就是在小問題上尋找本質因素，而本質因素就是魚的主幹（或者叫中心），圍繞著主幹有許多分支，我們可以認定為公司因素、部門級因

素、崗位因素、管理因素、客戶因素等等一些關乎主幹的小問題，而分支下面也可以分解為一個個的中原因，中原因下面則可以分析出一個個的小原因。魚刺圖就是

通過依次分解和分析主幹和枝幹上的問題，從而找到問題的本質，併為進一步解決問題打下基礎。

比如，有的企業管理層就針對企業銷售艱難的問題採用“魚刺圖”，分析了影響企業銷售的幾個重要因素，主要是產品、價格、渠道和推廣等與其密切相關的因素，

發展，接下來就是要全力以赴地解決資金問題。

這種“魚刺圖”的做法看似簡單，但

真正實踐起來，對整體企業如果沒有一個縱觀的熟練程度，是很難做到的，但是隻要按照這種方法問下去，各種問題必定會條分縷析地呈現在你的面前，將問題系統

化、簡單化，就容易抓住重點，找到根源，從而對問題的解決方法做到心中有數了。

1950年，日本豐田公司銷售收入急劇下降。豐田喜一郎聘請了管理能手石田退三擔任豐田公司的總經理，負責豐田汽車的生產。石田退三上任以後就憑著一種追根究底的