憶古思今的意思?
撫今追昔是什麼意思
今昔對比思前想後 追古溯今憶古思今
憶古思今：看看古人怎樣考“公務員”
想知道古人怎樣考“公務員”嗎？且先看唐朝一道試題：山陵事畢，各還所司；供葬羽儀，若為處分？意思就是：先皇已入土為安，用作喪事的儀仗應該放哪兒呢？
是不是覺得這題目有點古怪？其實，這是專為“挽郎”而出的試題，所謂挽郎，就是給已故皇室成員擡棺材唱輓歌的人，可別小看這份差事，當時幹這活的往往還都是“官二代”——如果他們乾得很給力，經推薦就可獲得參加銓試(“公務員”考試)的資格。如此說來，這道題就相當於給他們白白送分的。
挽郎們走的還是“曲線報考”的路子，當時來頭更大的“官二代”，可以直接報考“公務員”，試題也是同樣簡單，考99分絕對不會成為“牛人”。這讓那些科舉出身的平民子弟望“門”興嘆：誰讓我爸不是李剛！
平民子弟登科及第，並不意味鯉魚躍入龍門了，考取舉人、進士，也不過就是獲得了教育部(禮部)頒發的文憑，要想做官，還得參加人事部(吏部)舉行的“公務員”考試(銓試)，而且題目比那些“官二代”的要難得多——韓愈夠有才吧？他考取進士後四次參加銓試，四次皆落榜，困守長安長達十年。後來迫於無奈，只好下到基層去當幕僚，再經過一層層的推薦、考核，才最終被錄為正式“公務員”。韓愈還算比較幸運的，唐朝還有一些進士“下村教童蒙”，即到村小學當老師去了，他們是大學生下鄉支教志願者嗎？非也，還不是因為報考“公務員”屢考屢敗，為了謀生，只好這樣“被志願”了。
當然，大部分進士最終都能入仕，這比舉人要好得多。舉人要補上實缺，往往更需靠運氣。清代對舉人的“公務員”考試，謂之“大挑”，主要為面試：舉人每20個為一組，按組依次晉見考官，考官根據每人的相貌和自己的主觀印象，先挑出三人為一等補用，再挑出九人為二等補用，餘下八位落選的“剩男”，被稱為“八仙”，因為他們長得都像鐵柺李張果老。
現今的“公務員”考試競爭已呈白熱化，往往是幾萬人瞄著一個位置，古時要好些，比如唐代是“大率十人竟一官”。但有競爭就有作弊，今人所常用的作弊手段，請“槍手”啦買考官啦等等，古人早已用得爐火純青。
沒辦法，誰讓“公務員”的“金飯碗”這麼誘人呢！這“金飯碗”裡可不僅僅是官俸，若論官俸，宋朝時最高，據說包拯做開封知府時，每年有19200貫貨幣收入；明朝時最低，縣官一年俸銀才四十兩左右。但無論俸高還是俸低，無論是哪個朝代，都有很多人削尖腦袋乃至削去“命根子”去爭當“公務員”，箇中緣由，不說你也明白。
託今憶昔所有近義詞
應該是“撫今憶昔”吧，近義詞有：談古論今、憶古思今、……
《山坡羊·潼關懷古》，山坡羊是指（），潼關懷古是指（）
“山坡羊”是( 曲牌名 ),“潼關古月”是(標題 )。
山雨欲來風滿樓這句詩表現的哲理是什麼?
欲：將要。比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。現多用來比喻衝突或戰爭爆發之前的緊張氣氛。