從暴君是什麼意思?
“他從蒼天那裡取得了雷電，從暴君那裡取得了民權”這句話是誰說的？
富蘭克林！美國的！我們小時候學習的那個風箏引雷電就是他
追擊者與暴君哪個boss厲害
追擊者的製作方法：
首先實驗體身體素質要相當強，需要經受T長期的洗禮而不死亡。從而變成暴君。
而暴君又要植入Nemesis寄生體且不被排斥（雖為G病毒的前身，但不是G病毒）。在變成追擊者
百里守約中招能從暴君打到主宰嗎
不能
誰就是王者.暴君罵罵咧咧地上路了.他很自信，多年
賭 ①一個暴君,一個哲人.他們同時生活在一座城寧. ②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你,必須從內心臣服於我!否則,我殺你!”哲人笑笑,不說話.暴君突然笑了：“不會讓你這麼痛快地死的!”哲人笑笑,不說話. ③這時上帝來了.暴君臣服於地；哲人謙卑地躬下腰.上帝說：“孩子們,不要太吵鬧.”他指著暴君說：“你一吵鬧,我就痛苦難.”他又指著哲人說：“你一思考,我就想笑.”然後,上帝建議他們一同穿過沙漠,不帶任何補給.誰活著出來,誰就是王者.暴君罵罵咧咧地上路了.他很自信,多年的廝殺、搏鬥生涯使他藐視沙漠.而哲人依然笑眯眯的,不見任何異樣. ④開始的兩天,暴君一鼓作氣,遙遙領先.他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天,而他加把勁,估計5天足矣.哲人並不知道他需要多長時間,如果死了,他就去見上帝；如果活著,他就去雲遊四方.因此,哲人安步當車,只是偶爾考慮一下前進的方向. ⑤第三天,哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點.漸漸走近,發現是暴君.那時暴君又熱又累又餓,不堪重負,脫得只剩一條褲衩,坐在沙丘上.看見哲人,他傲慢地站起身,拍拍,與哲人一塊前進.哲人一直不說話,世界很靜,只聽見腳踩沙子的沙沙聲.暴君終於不住了：“你,不渴嗎?”哲人笑笑.暴君又問：“你,不餓嗎?”哲人笑笑.過了好一段時間,暴君惱怒地叫道：“你,不感到寂寞,不感到無聊嗎?”哲人笑笑.又過了好一段時間,暴君說：“若有劍,我會立刻殺你!” ⑥第四天,兩人都有些垮了,走得很艱難.暴君一路咕咕噥噥,像是與哲人說話,又像是自言自語.哲人臉上也不再有往日的笑容,但沉默依舊.沙漠越來越靜了. ⑦第五天,暴君遠遠落後了,他的精神已處於半失常狀態,胡言亂語著.靜默的沙漠對於他就像刀山火海一般沸騰、喧囂.哲人也極端疲憊,難以支撐,但他依然腳步,沒有停歇,像宇宙一樣空曠、. ⑧第六天,暴君在癲狂中迷失方向,後來再也沒有人見過他.而哲人也快不行了,常常虛弱得栽倒,但方向感還在,他爬啊爬啊…… ⑨早晨的陽光很好,露水也很滋潤.哲人睜開眼,看見不遠處有個村莊. 1．小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象.請概括兩人的性格特點.(4分) 答：暴君： 哲人： 2．小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程,請用三個詞或短語將這一過程概述完整.(3分) 答：一鼓作氣——癲狂失常—— —— —— . 3．試標題“賭”的含義.(4分) 答： 4．你得到了什麼啟示?請結合實際談談.(4分) 答： 【答題點撥】 第1題,考查對人物形象的把握,通讀文章,抓住關鍵的句段,讀懂全文的情感傾向,理解文章的主題,抓住對人物進行的描寫方法和關鍵語句概括.答案：暴君：張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負)、浮躁(急躁、意氣用事)；哲人：沉穩(沉著)、謙卑、耐勞(堅韌或堅毅)、心態平和. 第2題,梳理小說的情節線索.考查考生的概括能力.答案示例：不堪重負 自負傲慢 惱羞成怒(意思相同或相近即可,非四字短語亦可.要按順序答題). 第3題,考查的是對小說標題含義的理解.結合對小說主題的理解,準確回答.答案示例：表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭,誰能穿越沙漠誰為王者.深層含義是人生就像一場賭注.狂妄自大者必然輸掉人生,輸掉性命. 第4題,考查的是根據小說的主題,談自己的觀點.可從學習哲人的明智之舉這一角度談啟示,如：謙卑、堅毅者才能達到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這…—角度談教訓,如：目空一切的狂妄者的結果一......
盜墓筆記，裡面所說的終極到底是怎麼？那麼多伏筆啊，假三叔死了！真的去哪了？悶油瓶進入雲頂天宮裡的終 50分
盜墓筆記青銅巨門祕密和終極祕密解密》
盜墓筆記終於看完了，確切的說是第二遍看完了。當我看完第一遍的時候，我和很多網友一樣出現一個迷惑，南派三叔在書中說的巨大的祕密是什麼？青銅門裡的祕密是什麼？這個謎團一直在我心裡糾結，很想得到答案。遺憾的是三叔並沒有在小說的結局公佈出來，而是讓悶油瓶帶著鬼璽帶著祕密和廣大讀者的疑問進入了青銅巨門裡...我本人非常好奇，非要研究個所以然來，用一句話來說“好奇害死貓”但我不屬貓，我屬狗，充其量只是“好奇害死狗”而已。所以我耐著性子探索了第二遍，悟出了一點個人的理解和感悟跟大家分享和學習。（以下的見解是對是錯，只是個人看法，不代表三叔真正的意思，您認不認同，希望您都當是看笑話一樣一笑帶過，還請各位網友口下留情，臭雞蛋可以砸，辱罵就不要了，說錯的地方請大俠們多包涵。）
切入正題開始分析：有些網友說三叔本人都不知道這祕密是啥；我認為三叔是知道這個終極祕密的，他寫這部小說，是構思好這個祕密，然後圍繞著這個祕密做為核心來發展故事的情節，如果他自己都不知道這個祕密，他就沒辦法寫下去，就如同沒有了主心骨，那這部小說到底在說什麼？一系列的盜墓劇情為了什麼？老九門的鬥爭又為了什麼？如果三叔自己對這個祕密都沒有明確，他自己都在糾結這個祕密是什麼的話，那這個祕密就沒有意義了。這本小說，三叔是用一種敘事、敘述經歷的方式來寫作的，目的是想讓網友讀起來感覺更真實，所以這個祕密三叔在小說中是無法露骨透徹的表露出來，這是三叔最糾結的地方，以至於有很多網友看完小說後都罵三叔爛尾了。我分析了一下原因，如果三叔在書中把祕密表露出來，那這部小說在文化局、出版局就無法通過，會被列為禁書。我作為一個局外人來解密的話，三叔這本書不會遭到禁止吧？ 那這個祕密到底是神馬？故事要從伏羲時代的后羿中的一隻分支長白山的西王母開始，西王母時期就使青銅器文明發展到了鼎盛，還有一種長生不老術，所謂的長生不老；不是說人不會死，人還是會死的，但是能輪迴轉世。東夏的帝王得到西王母的長生術以後，每一代的萬奴王都是輪迴轉世的，死後再從地底之門青銅巨門裡爬出來取代上一代。商朝大家都知道，有個暴君叫紂王，助紂為虐的“紂”指的就是這個商朝最後一代帝王“紂王”，我小時候看過一部電視劇叫封神榜，相信80後以前的0後都有深刻的印象，商朝是被西周滅掉的，西周的第一位帝王就是周武王（姬發）隨後就一代一代的世襲繼承王位，從周成王、周康王、周昭王，一直到周穆王（姬滿），周穆王也就是寫《穆天子傳》的那位；《穆天子傳》《春秋左氏傳》《竹書紀年》《史記》《山海經》諸如此類書都在歷史的洗禮中保留下來了，成為文物古書。（以下從這個表情到下個這樣的表情 你個可以粗略不看，但你看了可以加大概念 ）
《穆天子傳》是一部記錄周穆王西巡史事的著作，書中詳載周穆王在位五十五年率師南征北戰的盛況，有日月可尋。名為傳，實際上屬於編年史。主要記載周穆王率領七萃之士﹐駕上赤驥﹑盜驪﹑白義﹑逾輪﹑山子﹑渠黃﹑驊騮﹑綠耳等駿馬，由造父趕車，伯夭作嚮導，從宗周出發，越過漳水，經由河宗﹑陽紆之山﹑群玉山等地，西至於西王母之邦，的神話故事。其中的宗周，經學者研究，認為是指鎬京(今陝西西安)；穆王的西行路線，當是從鎬京出發，穿越今甘肅﹑抵達青海(西王母之邦)。
上面的《穆天子傳》中記載寫到周穆王巡遊到了西王母城那裡，拜會了西王母和西王母宴飲酬酢。三叔的小說裡一開始出現的也是周穆王先拜訪西王母，西王母傳他長生不老術，但是到後面的蛇沼鬼城裡講述的是周穆王用攻打西王母城的方式得到了長生不老術。到底西王母傳授的？還是周穆王攻打強奪的？不去分辨它哪個真哪個......
能不能把暴君風弄發給我撒？。。。
湊湊熱鬧~~~~戒擼神器，Appstore搜“戒色”。。。。。。。。。。。。。
富蘭克林的一生中的重要事件
富蘭克林（Benjamin Franlin,1706～1790）美國科學家、物理學家、發明家、政治家、社會活動家。1706年1月27日生於波士頓一個工人家庭。父親是英國移民，從事肥皂和蠟燭製造。由於家庭貧寒，從8歲起只上了兩年學就輟學當了學徒，從12歲起到他大哥的印刷所裡當學徒，以後長期從事印刷工作。他刻苦自學，他說：“讀書是我唯一的娛樂。”他常常去找別人或書店借書，利用深夜讀書，清晨就去歸還。他曾以筆名RichardSaunders投稿，報紙編輯以為文章“出自名家手筆”。他不僅從書本上學習各種知識，還輾轉到紐約、倫敦、費城等地流浪，在社會生活中學習。21歲時，他在費城創辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”，組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人等每週星期五來討論哲學、科學、技術、文藝問題。這個團體後來發展為1743年創立的美利堅哲學會。1769年他被選為該會的會長。25歲時他又在費城創辦了北美第一個公共圖書館，以後發展為北美公共圖書館。45歲時，他又創辦費城學院（即後來的賓夕法尼亞大學）。
作為政治家，在美國和世界歷史上，有許多重要事件與富蘭克林有關。他在北美獨立戰爭中起了重大作用，是美國的創建人之一，參與了起草《獨立宣言》和美國憲法。1776～1785年他出使法國，他的科學聲譽和廣博的知識，十分有利於他的外交使命，在他的努力下，1778年締結了美法聯盟。1787年當選為制憲會議代表，擔任賓夕法尼亞州最高行政議長。他積極反對壓迫和奴役黑人，積極主張廢除黑奴制度。
在他的一生中，獲得過許多榮譽。1753年獲得英國皇家學會頒發的科普利獎章，同年獲得哈佛大學和耶魯大學的榮譽學位。1756年當選為英國皇家學會會員，1772年當選為法蘭西科學院的外國院士，1789年當選為彼得堡科學院的外國院土。
他的主要科學工作是在電學方面。這在他的一生中只佔十年左右。1743～1744年間，富蘭克林在費城和波士頓看到了來自蘇格蘭的斯賓塞（A.SPence）博土利用玻璃管和萊頓瓶所做的簡單的電學實驗時，心中激起強烈的探求慾望。他買下了全部展品，一位他在倫敦英國皇家學會結識的朋友柯林森（Peter Cdlinson）得知後，又給他寄來了大批書籍、電學著作和某些摩擦起電的設備。富蘭克林和費城哲學會的朋友們一起進行了許多電學實驗和理論探索。
富蘭克林在電學上有許多重要貢獻通過實驗，他對當時許多混亂的電學知識（如電的產生、轉移、感應、存儲、充放電等）作了比較系統的清理。他曾把多個萊頓瓶聯結起來，儲存更多電荷。他用實驗證明萊頓瓶內外金屬箔所帶電荷數量相等，電性相反。1747年5月25日他在給柯林森的信中，提出了電的單流質理論，並用數學上的正負來表示多餘或缺少這種電場質。他還認為摩擦起電只是使電荷轉移而不是創生，所生電荷的正負必須嚴格相等——這個思想後來發展為電學中的基本定律之一——電荷守恆定律。他利用這一理論說明了帶介質的電容器原理。
富蘭克林捕雷電
1.富蘭克林(1706-1790): 美國人
在全家17個孩子中排行15，其父是小手工業者，家境貧困。他在10歲時綴學，12歲當印刷所學徒，閱讀了許多書籍，後來成為科學家和政治家。自己寫的墓誌銘:“印刷工富蘭克林”。
從蒼天那裡取得了雷電，從暴君那裡取得了民權。——杜爾格（法）
2.費城實驗
富蘭克林40歲時，觀看了電學實驗，從而對電有了興趣。其中有一個想法，天上的電和地電是統一的嗎?
1752年7月，一個電閃雷鳴的上午，他將一個風箏放到空中，風箏下有一根鐵絲，鐵絲下栓一根麻繩，麻繩的下一端拴絲線，繩線接觸處栓了一把鑰匙。
銅鑰匙可以給萊頓瓶充電，與摩擦電性質完全相同。
現象:麻繩上的纖維向四周自立，猶如“怒髮衝冠”
富蘭克林的工作，揭開了雷電的奧祕，統一了“天電”和“地電”，震驚了科學界。
小插曲：
為了驗證“地電”與“天電”的相同處，富蘭克林想到雷可以擊死動物，於是他就實驗用“地電”去擊殺火雞，結果被電打昏了。甦醒後，卻不介意地說：“我本想用電殺死一隻火雞，結果差點電死了一個傻瓜。”
然而，風險是的確存在的。1753年，俄國的裡赫曼在做大氣電實驗時不幸中電身亡，為科學獻身。
3.發明避雷針:
富蘭克林並不滿足，將他的發現轉化為了新的發明。避雷針誕生了。
演示避雷針
4.科學興趣廣泛
命名了正電，負電，發現了電荷守恆定律，研究了火爐的改良，植物的移植，傳染病的防治。
寫出了《電學的實驗和研究》的著作。
5. 富蘭克林是獨立宣言和美國憲法的起草人之一，為祖國的獨立和解放作出了貢獻的政治活動家。