小學生怎麼保護大熊貓?

General 更新 2024-11-25

小學生如何保護地球

1. 打掃清潔家居，減少使用化學清潔劑或殺蟲劑

2. 用檸檬及炭等消除異味，代替化學空氣清新劑

3. 食具不大油膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精

4. 室內外多種植物可使周圍陰涼，減少開風扇、冷氣

5. 時常留意保養電器 (特別是冷氣機)，減少耗電

6. 選用效能好的電器用品 (參考消委會的介紹)

7. 非必需的電器 (電動牙刷等)可以少買

8. 若不是太熱時，用電風扇代替冷氣較省電

9. 冰箱放在陰涼角落可省電，開門取物後儘快關上

10. 冰箱不貯存太多食物，這樣省電又減少中毒危險

11. 使用日光燈及省電燈炮較省電，更可多利用天然光

12. 離開房間時關掉電燈和冷氣機

13. 冷天多穿衣服，必要時才開暖爐

14. 儲積一機的衣物才開洗衣機，既省水、省電又省工夫

15. 多用淋浴少用浴缸，可省下許多水

16. 多用快鍋或悶燒鍋煮食，既省燃料又省時間，更保存營養

17. 多用蒸、煮、炒的方法煮食，可節省燃料

18. 廚房裡用餐布一樣衛生，不必用大量的紙巾

19. 煮食時份量不必過多，以免浪費

20. 儘量用密封盒或瓶裝食物，減少消耗保潔膜

21. 採買用可回收材質包裝的商品，少買其他包裝

22. 不買象牙筷子或其他稀有動物的產品

23. 藥物及殘餘食物不要衝入廁所，應包好放垃圾箱

24. 選購白色衛生紙，可以減少顏料汙染，用草紙更好

25. 用電鬍刀，不用刀片剃，減少浪費金屬資源

26. 多用自然物料傢俱，少用塑膠及人造纖維

27. 必要時才換傢俱，選購耐用又款式不會過時的一類

28. 採用「二手」傢俱，減少不必要的購買

29. 採用乳膠漆少用磁漆，因為水溶性油漆汙染較少

30. 不要取電話簿，減少消耗紙張

適當飲食多福多壽

31. 多在家裡進餐，少上館子，可減少浪費及汙染

32. 多自制飲料食品，有益健康又省錢，更保護環境

33. 食物添加物往往對人及環境都有害，避之則吉

34. 多吃蔬果少吃肉，個人健康有助利，地球更減少破壞

35. 快速及空運來的食品都耗用大量能源，汙染環境

36. 高度加工的食品對人無益，更浪費資源兼汙染

37. 即溶飲料及即食食品浪費資源，汙染環境

38. 吃燕窩、魚翅、鮑魚、穿山甲等野味，殘害生靈又破壞自然生態

39. 儘量用散裝茶葉，少泡茶包，節省資源，減少汙染

40. 儘可能買有機蔬果，減少化肥及農藥，害人害地球

41. 試試自己種植蔬果，既有益身心又有滿足收穫

42. 多選購本地及鄰近地區產品，減少運輸能源及汙染

43. 多光顧傳統市場，可以減少過份包裝及加工食品

44. 郊遊及遠足自備水壺，少買包裝飲料

45. 高度浪費資源 (例如用發泡膠盒)的餐飲店少光顧

46. 儘可能母乳，必要時才用嬰兒奶粉及嬰兒食品

衣著順應自然

47. 多選自然纖維 (棉、羊毛、麻等)衣物，少買人造纖維

48. 適量地添置衣物，買得太多會浪費資源

49. 建立個人衣著風格，不必為了流行多買時裝

50. 多穿不用燙仍然得體的衣服，例如T恤，可以省電

51. 可把舊衣服改裝翻新，既省錢又省資源

52. 多穿二手衣服，例如哥哥姊姊傳給弟妹

53. 乾洗衣服耗用化學物質汙染環境，可免則免

54. 不買皮草以免危害野生生物，養動物做皮草會浪費資源

行得其法減少汙染

55. 多用公共交通工具，必要時才乘計程車

56. 儘量不買不用私家車，如要使用的話應妥為保養

57. 汽車採用不含鉛汽油，用省油的方法開車

58. 可能的話多走樓......

保護熊貓作文

大熊貓，一種數量十分稀少的熊科動物，同時也是世界上最珍貴的動物之一。現屬於國家一級保護動物，體色黑白相間，被譽為“中國國寶”。

1999年6月至2003年底，國家林業局組織開展了全國第三次大熊貓調查。2004年6月，國家林業局正式發佈調查結果，表明大熊貓分佈範圍有所擴大，大熊貓棲息地狀況有所改善，大熊貓種群數量有所增長。截至2003年底，全國野生大熊貓分佈在秦嶺、岷山、邛崍山、大相嶺、小相嶺和涼山六大山系，行政區劃包括四川、陝西、甘肅三省的16個地(市、州)、45個縣(市、區)、194個鄉鎮；棲息地總面積為230多萬公頃；野外大熊貓種群數量為1600餘隻。近年來，我國社會各界愛心人士與國家攜手，共同開展保護大熊貓活動，是越來越多的人們意識到保護大熊貓的重要性。通過近年來的努力，我國大熊貓的數量也從以前的瀕臨滅絕到如今的1600多隻。

回顧大熊貓的保護之路，從曾經的濫捕濫殺，到今天全社會的關注與保護。它們的種族經歷了無數的風風雨雨，才引起了全社會的關注，既然我們已經認識到它們的重要性，那就讓我們也為保護大熊貓盡一份力吧！

小學二年級作文大熊貓為什麼可愛

可愛的大熊貓今天,我和爸爸還有許多老師和小朋友,一起乘車去安吉竹博園參觀.我今天是特意去看我國的國寶大熊貓.大熊貓主要分佈在我國的四川、甘肅、陝西地區.人工飼養的小大熊貓主要吃些嫩竹、蘋果、牛奶、麵包等.8個月以後就特別愛吃、竹子、竹筍.一走進竹博園就看見用竹子編成的鳳凰.漂亮極了.沿著園內彎彎曲曲的小路終於走到熊貓館.首先,映入眼簾的是一隻憨態可拘的熊貓躺在一個人工搭建的環境裡,站在圍欄外,放眼望去,熊貓的身子胖胖的,尾巴很短、皮毛光滑像黑色的綢緞.頭和身體是白色的,頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵.兩個圓圓的黑眼眶就像戴了一副大墨鏡.我聽爸爸說熊貓小時候特別活潑、很愛動,整天爬上爬下,可是長大後就特別懶.常常用爪子抱著頭呼呼大睡,餓的時候才擺動著胖乎乎的身體找東西吃.熊貓是我國一級保護動物,只有我們中國才有且數量很少.我希望它們在人類的保護下繁殖的越來越多,讓全世界的小朋友都能和我一樣,近距離的和大熊貓嬉戲、玩耍看它可愛的樣子.

小學二年大熊貓要出國請你為它寫幾句話介紹它的特點讓大家都喜歡它

大熊貓（學名：Ailuropoda melanoleuca，英文名稱：Giant panda），屬於食肉目、熊科的一種哺乳動物，體色為黑白相間，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標誌性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。是世界上最可愛的動物之一。大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。大熊貓屬於中國國家一級保護動物。

截止2011年10月，全國圈養大熊貓數量為333只，中國野生成年大熊貓現有1596只。大熊貓最初是吃肉的，經過進化，99%的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還保持原樣，仍然劃分為食肉目。野外大熊貓的壽命為18～20歲，圈養狀態下可以超過30歲。是中國特有種，現存的主要棲息地是中國四川、陝西和甘肅的山區。

保護熊貓的作文六百五十字

今天，我上了一堂特殊的課，叫“撕熊貓”。

老師說：“大熊貓是國家一級保護動動物，今天我們不用筆畫，而是手手來撕熊貓。”

大家就拿出紙來撕熊貓。我先撕了兩個黑色的耳朵，放在臺紙上，用臺紙撕了一個圓圓的頭，放在耳朵的下面；接著，撕了三個黑黑的小圓，放在頭的上部分，當做它的眼睛和鼻子。然後再用水彩筆把嘴巴畫好，它的頭就畫成了。

後來，我撕了一個白色的橢圓形，當做身體，放在頭的下面，又撕了四個黑黑的長方形，分別變成了它的手、腳。一隻熊貓算是完成了，但還是少了些什麼。對，我要給它畫上背景。我用水彩筆畫了幾棵竹子。我剛做好，就看見老師做得很漂亮，很羨慕她。

撕熊貓真有趣！我很喜歡撕熊貓

紅星小學為保護大熊貓捐款數額統計表年　級合計一二三四五性別 -- 男女男女男女男女男

（1）50+50+八0+50+八0+50+50+60+m0+m5=手15（元），年　級合計一二三四五性別 -- 男女男女男女男女男女捐款數額（元）手15 50 50 八0 50 八0 50 50 60 m0 m5 （5）從統計圖她看出年級捐款最多，一年級捐款最少；（八）（50+50+八0+50+八0+50+50+60+m0+m5）÷5，=手15÷5，=m八（元），答：平均每個年級捐款m八元；故答案為：五、一；m八．

小學生課堂小動物為什麼瀕臨滅絕

認識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性.保護生物的多樣性是可持續發展的重要內容.因此,本章特別注重情感、態度和價值觀的教育. 保護生物的多樣性是一項艱鉅的任務,涉及到方方面面的問題,在本章有限的篇幅裡不可能詳盡地介紹,從學生的認知水平和接受能力看也沒有必要.因此,教師應注意避免加重學生的負擔,應把教學重點放在瞭解生物多樣性面臨的威脅及其原因,參與保護生物多樣性的宣傳和行動上. 本章的“角色扮演”是一個新的欄目,這一欄目是培養學生收集資料、口頭表達能力、與人合作和發揚民主思想的一個好的載體,其意圖是讓學生通過一個具體事例“辯論和協商怎樣保護白頭葉猴”,來理解和學會處理在實施保護生物多樣性過程中,所涉及到的重大問題及各種關係,發展解決實際問題的決策能力.因此,應引起教師的足夠重視. 本章的“課外實踐”欄目“設計並安放人工鳥巢”,是讓學生參與保護生物多樣性的一項活動.在這個活動中,學生既能形成愛鳥的情感,又能獲得一定的技能,教師應把這一活動作為教學活動的重要內容. 一、教學目標 1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因. 2．關注我國特有的珍稀動植物. 3．說出保護生物多樣性的主要措施. 4．參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動,提高保護生物多樣性的公民意識. 二、教學策略保護生物的多樣性是現代社會的熱門話題之一,教師可以收集一些宣傳片供學生上課時觀看,這樣更有利於形成強烈的視覺和語言效果,體驗保護生物多樣性的緊迫性和艱鉅性.因此,本章的教學策略可充分運用現代傳播媒體,靈活多變和創造性地開展教學活動. 關於生物多樣性面臨的威脅,教材主要從兩個方面進行說明.第一個方面是17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數據；第二個方面是我國特有的部分珍稀動植物圖片及文字說明.建議教師把教學重點放在第二個方面上.除了課本提供的幾種動植物外,教師還應啟發學生列舉我國還有哪些特有的珍稀動植物,並指出我國特有的珍稀動植物種類很多,在世界上位居前列.另外,教師還可以播放一些珍稀動植物的錄像片,以便進一步增強學生熱愛動植物和熱愛祖國的情感. 關於生物多樣性面臨威脅的原因,教材列舉了4個具體事例,分別從濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境汙染和外來物種的入侵等四個方面進行說明,這樣做避免了空泛說教,能給學生留下較深的印象.教師在進行教學活動時,不要只注重於事例本身,而應通過討論題引導學生分析是人類的哪些行為導致了生物多樣性面臨威脅,並進一步引導學生思考身邊是否有這些行為,自覺地宣傳和保護生物的多樣性. 保護生物多樣性的主要措施是建立自然保護區,即就地保護.在這裡教師應強調依法保護.只有嚴格按照法律辦事,才能保護好生物的多樣性,實現可持續發展. 本章的角色扮演活動非常具有針對性,這是因為在我國人與大象、與野豬、與大熊貓等野生動物爭地的現象常有發生.本章中的角色扮演活動,雖然是以白頭葉猴為例進行說明的,但並不是要求每位教師都必須以這個事例開展活動,而是以這個事例為模本,結合當地某種珍稀動物或植物為例進行辯論和協商活動.這樣做會更具有針對性,更能形成學生的參與意識和公民意識.為了保證角色扮演活動的成功,課前應組織學生做好充分準備,如收集必要的背景資料,讓角色扮演者寫好發言提綱等.在準備過程中,教師應注意不要過多地限制學生,應讓學生充分發揮想像力,獨立完成角色扮演的任務. 本章的技能訓練有兩層意思：一是訓練學生根據鳥類的足形推測其棲息環境和種類；二是提醒學生,要愛護鳥類,要與違法捕殺野生鳥類的行為作鬥爭. 本章教學還應注意以下問題. 1．教師在教學活動中不要過分侷限於教材,可靈活補充身......

2008年5月12日四川汶川大地震，嚴重破壞了四川臥龍大熊貓基地。為保護大熊貓，最好的營救措施是 A．自

C 保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區，比如四川臥龍大熊貓自然保護區等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．因四川臥龍大熊貓基地被嚴重破壞，最好的營救措施移入其它大熊貓基地．故選：C．