美術考級是什麼意思?

General 更新 2024-12-25

什麼是美術等級

我想您說的應該是美術等級考試

美術等級分1-10級，等級越高代表專業水平越高。有時候也用高中低三個等級來劃分，其中每個等級又分甲乙丙3個等級。比如我高一的時候參加過一次專業等級考試，考下來是高級-乙等，用1-10級來看，就是9級的意思。

當然現在已經過去很多年了，具體劃分等級的方法我已經不清楚了。

一般來說，美術專業考試面向業餘人群和小孩子，專業人士是不會去考的。

在高考方面，美術等級考試能加分，但是前提是你考的大學是非藝術專業大學，就是說，如果你考美院或者某某大學的藝術系，你拿著美術專業等級證書不能加分。但如果你考綜合大學的其他系，可能就能加分了。

希望我的回答對你有幫助

美術考級考什麼證書好

國油版雕那種傳統繪畫我不太清楚，但是從事設計行業的話不需要考證

繪畫有考級的嗎？如果有的話，考級規則是什麼呢？

級別是有的1-9級，9級最高，素描開始是幾何體主要是比例形體，然後就是明暗關係，再往後是石膏像，最後是頭像，是不是寫生記不清除了。

其實考級激用不大。以後根本用不到，記不清中考是否有用了，反正高考和以後的級別根本沒用，真正的搞繪畫的沒有分級之說，是要看你真實水平的，級別不能代表什麼。

美術考級有用嗎

我也是學藝術的現在畢業4年了做攝影了。我們班級21人學美術現在畫畫的一個沒有。。看你自己嘍

全國美術書法考級到底有什麼用

對特長生，藝術生有用。

為什麼要讓孩子參加美術考級

參加考級的正確目的應當是: 通過考級, 獲得專家的評定, 以鼓勵和改進孩子的學習, 在正規的道路上向更高一級邁進, 逐步把孩子培養成一名好的業餘演奏者。　　現在學樂器的孩子是越來越多了, 而有能力進行這方面教學的老師又太少了,於是許多沒有受過專業教育的人也來加入了這業餘音樂教師的隊伍中，這些人有的雖然水平不高，但能虛心學習，邊教邊提高，可以填補部分師資的不足，但也有一些投機者乘機鑽入了這一隊伍，開始誤人子弟的教學了, 而這些人所謂的教學, 一般不懂音樂的家長是難以分辨的, 於是, 客觀上就要求有一個機構來對學生的業餘音樂學習進行有權威性的鑑定，這樣，中央音樂學院就成立了考級委員會, 把規範業餘音樂教育的任務擔當了起來。學生通過考級得到專家的鑑定，可以知道自己學習的路子是否正確，還存在什麼問題, 如何改進等等。所以考級的目的完全是為了檢驗孩子的學習情況，如果通過了某一級，說明達到了這級的程度, 路子基本正確，老師教得也不錯，可以繼續努力，如果不通過，要特別仔細看看評語，專家指出了什麼問題，這些問題是否老師平時經常提出，如是，那麼應當努力改正，如果這些問題老師從未提及，那就要問問老師是怎麼回事了，如果老師長期不讓自己班上的學生考級( 專業教師例外 )，那就得考慮一下這位是否真是稱職的老師了, 多數投機者是不敢讓其學生考級的, 因為怕露餡。所以希望家長明確考級目的, 這樣即便不通過, 也能夠認真對待, 幫助孩子改正錯誤,提高水平, 爭取下次考級獲得好成績。　　這裡要順便說明一下：中央音樂學院為使考生在他們已經練熟所有考級曲目，希望能夠及時得到評定而不耽誤他們繼續前進的要求下, 改變了以往每年只在寒暑假才考級的辦法, 增加了考級的次數，目的是給考生和老師更多的自由來安排教學和選擇考級時間，這種做法得到許多老師和家長的歡迎，但我們也發現有不少人由於對考級的認識不夠正確而讓自己的學生或孩子一次又一次地報名參加考試，這次沒通過，也不找原因，接著再考，想撞個大運，勉強獲得通過以後又趕緊準備下一級，剛幾個月又報名考，這樣的考法對孩子的長遠成長是非常不利的。　　我們還是希望平均一年考一級( 基礎好的、個別接受能力強的孩子或個別的專業, 時間也可稍短 )，把基礎打好。開發智力不能是短期的, 家長應有遠見, 基礎好了不僅不會佔用學生過多的時間反而對他們的全面成長有幫助。　　最近考級又出現了一個怪現象，就是跳級報考的人數越來越多，有的家長想讓孩子趕緊在初中畢業時考過九級，以便高中學習文化課，為此就讓孩子拔程度跳級。豈不知這樣一來又把學習樂器參加考級的目的弄錯了。我們為了糾正這種跳級報考的不良傾向，決定報考四級以上必須持有本院前一級證書，否則如果你跳級報考，那麼必須演奏前一級的全部曲目（包括基本練習，但可看譜），目的是引導學生踏踏實實地循序漸進地學習，對那些確有能力的孩子也並不阻礙他們發揮自己的水平。至於有人指責我們為何不承認其它單位所發的證書，我們解釋不是不承認，只是各單位的考級系統不一樣，要求不一樣，相互不瞭解，我們只能對自己的證書負責。　　以上幾點僅僅是個人的看法，目的是希望家長和孩子們所花費的精力和財力能夠達到預期的效果。　祝你們的孩子在今後的考級中取得更好的成績！

學畫畫需要考級嗎？

常常聽到家長帶著這樣的問題找到我：“魏老師，我們家孩子一直在外面學畫畫，現在已經考到某某級了，請問您這裡也會安排學生考級嗎？”;“我女兒剛上小學一年級，畫畫已經都過六級了，如果在您這兒學，請問針對她，你們是從六級開始往上教嗎？”；“請問你們這裡有教畫畫考級的嗎？如果有，我就帶兒子來，不知最高能學到幾級啊?”……面對這一個個關於美術考級的問題，我一般總是會給出一個令提問者失望並感到不安的回答，那就是“不，對不起，我們這裡沒有考級。”目前，從幼兒到成人，很多抱著不同目的學畫的人都在按部就班地按照美術考級教材上的內容反覆苦練臨摹、靜物寫生等繪畫的基本功，聽著老師嚴格而一致的教導，生怕因為自己在繪畫上的一點偏差誤解，而最終導致考試通不過，浪費了時間不說，還得從頭繼續模仿、苦練，甚至很多人以為這就是學美術，通過這種方法就是在瞭解藝術。很遺憾，我不得不說，這種對繪畫、美術教育的粗淺認識不僅會讓人對美和藝術的理解產生偏差，以為美術就是靠一個個級別的累積而築起的，級別越高其技能和素養則越高，為了達到學習美術的最高峰就需要通過所有該通過的考試，拿齊所有的證，至於對自身審美能力的提高到底有多大幫助就不得而知了；同時，從另一方面講，原本有很多對繪畫、藝術充滿好奇，並試圖通過親身的探索和感受來了解其無窮魅力的美術愛好者們，在經過一輪又一輪的美術考級洗禮後，很可能最終不會再對美術抱有最初的幻想，枯燥乏味的訓練是對一個人承受力的挑戰，練的越多畫的越細，可能反而離真正的藝術越來越遠了。聽起來有點聳人聽聞，有些人可能會說我講得太嚴重了，不就是美術考級嗎？現在什麼學科不都在考級、考試嗎，不考試哪能看出你的水平啊，況且，這是大勢所趨，多拿一個證書就會對加分、升學、擇校、找工作甚至評職稱有幫助，你不贊成，有的是人贊成。其實，我想說的是，並不是所有的學習都非要跟考試掛鉤，如果考級真的對一個人的前途很重要，那麼去考也無妨，但我要提醒的是，千萬不要為了考級而學美術，美術學習的真正意義在於通過自身的觀察、感受、探索和研究來了解世界，提高審美情趣，激發人的創造力和創新精神，最有價值的藝術作品一定都是原創的。希望我們能以一種更加輕鬆的心態對待美術的學習，級別證明不了你在藝術方面的能力和潛質，還是用自己的作品來說話吧，它們是最真實的。

美術考級證書有什麼作用美術考級的意義是什麼

沒有用的

那個只是對你技藝的評定

好的美術學校都要校考的

如何美術考級

素描考級

1:素描考級的意義

素描考級同其他社會藝術考級一樣,是適應社會發展需要的產物,對高校學生的藝術水平提供規範性,權威性的鑑定,指出缺陷和不足,給予正確的指導,使其在進一步學習中加以提高.它對加強國民素質教育,尤其是青少年素質教育已起到了一定的積極作用.對於高校動畫專業的學生來說,更是具有十分重要的意義,素描繪畫功底的好與壞,直接影響到以後的從事動畫創作者的創作能力和創作水平,從而關係到從事動畫創作者的發展前景和動畫行業的發展前景.目前中國的動畫行業非常缺乏具有高素質的(尤其是繪畫基礎非常深厚的)原畫創作者.

素描考級是藝術考級當中作為一種衡量美術繪畫的標準,素描考級標準的設立和級別的劃分,既要體現出對繪畫基本規律(如形體,結構,透視等)的把握程度,又要兼顧對藝術創造能力(個性化因素)的考量,也就是通常所說的藝術的科學化與個性化兩種因素.

社會上的其它藝術考級工作比如(鋼琴)已開始了十幾年,這無疑會給當前素描考級標準的制訂及考核級別的劃分提供許多成熟的經驗和可以吸取的教訓.一般來說,素描考級標準的設立和級別的劃分是綜合我國美術從業者和愛好者的整體社會藝術教育基礎和行業分佈狀況,借鑑其他系列美術級別評定辦法,並參考其他社會藝術考核標準劃分的手段,制定出一整套獨特的兼顧科學性和藝術性的美術考級標準.

素描考級考核標準基本上劃分為十個級別.大致說來,1～6級重在測試參加考級人員對素描基本規律的把握程度和對事物認知感悟的能力,7～10級重在測試參加考級人員的藝術創作水平和綜合素養的高低.

考級作為一種學習目標,目的是為了強化學生素質訓練的重要性,學習美術就要讓孩子參加考試,因為考試本身就是一個很好的學習過程,既可以學習知識又可以獲得考級證書,為以後的升學或者工作發展積累資本.

當然,我們不能迴避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端,但沒有考試的培訓某種意義上可以說會讓學生缺乏動力,三天打魚兩天晒網,結果很可能什麼也沒有學好.考級的最大目的是可以知道學生的繪畫水平,再根據情況計劃相應的對策.考級樹立競爭意識並不是壞事,競爭本身並沒有錯,只要加以正確引導,就能讓學生在積極和努力的環境下健康成長.

2:素描考級的標準

考級標準分為:

三個級別

即(初級,中級,高級)

十個等級

即(一級,二級,三級,四級,五級,六級,七級,八級,九級,十級)

其中

初級包括:(一級,二級,三級)

中級包括:(四級,五級,六級)

高級包括:(七級,八級,九級,十級)

級別內容與要求定級參照標準報考參考

1-3級石膏幾何形體寫生2-3個不同形狀的一組石膏幾何形狀寫生。例：立方體、錐體和柱體等的組合。180分鐘4開或8開紙 1級：構圖大體得當；能描繪出基本的形體結構；有一定的比例和透視意識。

2級：構圖得當；能基本正確地描繪出形體結構；符合對象大的比例和透視關係；能用明暗輔助來表現形體和空間。

3級：構圖完整；能比較正確地表現出對象形體結構；比例和透視關係較準確；能用輪廓結合明暗來塑造體積和空間並表現出一定的光線關係；對素描的初級技法有所掌握。

經過一定業餘時間的素描入門訓練。

4-6級 ①組合幾何石膏和其它道具的寫生②靜物寫生一組有色調和質感對比靜物寫生。例：陶罐、瓷器等器皿和水果、蔬菜、石膏等物體的組合。180分鐘4開或8開紙 4級：構圖完整得當；能大體表現出對象形體特點；比例和透視關係準確；能用輪廓結合明暗塑造體積空間；能表現出一定的光線關係。對物體的質感和色調有所表現；對素描靜物的表現方法有所掌握。

5級：構圖均衡而有變化；造......

美術考級一年考幾次？