三國演義讀後感手抄報?
三國演義讀後感手抄報可以寫什麼
摘抄幾段原文，寫人物評價（網上可以抄），與三國有關的歇後語、笑話
求三國演義手抄報資料！！要簡短一些。。急
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經典之作。小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳複雜又極具特色的政治軍事衝突，在政治、軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明，塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。
《三國演義》（全稱：三國志通俗演義），英文名字：The romance of Three Kingdoms，（翻譯為：三個國度的傳奇故事），為四大名著（即《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》）之一，是歷史演義小說的經典之作。小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳複雜又極具特色的政治軍事衝突，在政治、軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。
《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說，中國小說由短篇發展至長篇的原因與說書有關。宋代講故事的風氣盛行，說書成為一種職業，說書人喜歡拿古代人物的故事作為題材來敷演，而陳壽《三國志》裡面的人物眾多，事件紛繁，正是撰寫故事的最好素材。三國故事某些零星片段原來在民間也已流傳，加上說書人長期取材，內容越來越豐富，人物形象越來越飽滿，最後由許多獨立的故事逐漸組合而成長篇鉅著。這些各自孤立的故事在社會上經過漫長時間口耳相傳，最後得以加工、集合成書，成為中國第一部長篇章回體小說，這是一種了不起的集體創造，與由單一作者撰寫完成的小說在形態上有所不同。《三國演義》對後來的小說相信有一定的啟導作用。
三國故事在我國古代民間頗為流行。宋元時代即被搬上舞臺，金、元演出的三國劇目達30多種。元代即出現了新安虞氏所刊的《全相三國志平話》。元末明初羅貫中綜合民間傳說和戲曲、話本，結合陳壽《三國志》和裴松之注的史料，根據他個人對社會人生的體悟，創作了《三國志通俗演義》，現存最早刊本是明嘉靖年所刊刻的，俗稱“嘉靖本”，本書24卷。清康熙年間，毛綸毛宗崗父子辨正史事、增刪文字，修改成今日通行的120回本《三國演義》。
不選我，以後就不到你家玩，嘿嘿~~~
三國演義手抄報內容有什麼?(三年級升四年級)
三國人物歇後語
關公失荊州---大意
孔明借東風——巧用天時
周瑜打瞌睡 —— 夢想荊州
孫權殺關公--嫁禍於人
周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨
馬謖用兵————言過其實
關公面前耍大刀————獻醜（自不量力）
司馬昭之心 ---路人皆知
三國演義作者簡介
羅貫中（約1330－約1400），漢族，山西太原（清徐縣）人。名本，字貫中，號湖海散人。他是元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。 羅貫中的一生著作頗豐。
三國演義簡介
「三國演義」是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西遊記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上佔有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等。
三國演義主要人物
諸葛亮 劉備 關羽 張飛 趙雲 馬社 劉禪
孫權 周瑜 魯肅 袁紹
曹操 曹丕 楊修 呂布 陸遜 姜維 魏延 貂蟬 董卓 王允
三國演義主要情節
桃園三結義
最初是小說《三國演義》裡記載的故事，述說當年劉備、關羽和張飛三位仁人志士，為了共同幹一番大事業的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現自己人生的美好理想。
三英戰呂布
劉備有心抱負於天下，關羽、張飛二人各自身懷絕技，一直未得到展示，此前唯有關羽斬殺華雄初顯本領，此後，劉等三人已然名滿天下，此次雖然是呂布先收兵，然呂布在三人之前已經斬殺諸將，並且以一敵三，雖然表面上是呂布戰敗，實際上為呂布贏。然呂布之勇名冠三軍，無人匹敵，當下第一次遭遇對手，自然令袁紹軍隊士氣大振。
關羽溫酒斬華雄
袁紹率十八路諸侯討伐董卓，虎牢關守將華雄一連斬殺聯軍多員大將。關羽主動請纓，因為身份低微而受他人嘲笑。關羽於是立下軍令狀。曹操覺得他是英雄，奉溫好的美酒一杯，關羽道：“酒且斟下，某去便來。”關羽瞬間拿了華雄的首級回營，此時酒尚未冷。
青梅煮酒論英雄
三國時，董承約會劉備等立盟除曹。劉恐曹生疑，每天澆水種菜；曹聞知後，以青梅綻開，煮酒邀劉宴飲，議論天下英雄。當曹說“天下英雄，唯使君與操耳”，劉聞之大驚失箸。時雷雨大作，劉以膽小、怕雷掩飾而使曹操釋疑，並請征剿袁術、藉以脫身。
關公千里走單騎
千里走單騎是中國古典小說《三國演義》中的故事情節之一。主要講述關羽、劉備下邳失散，關羽陷身曹營。劉備去投袁紹，關羽得知劉備下落，單人匹馬保護二家皇嫂千里尋兄。在五關當中分別受到了孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關羽被逼無奈，過五關斬六將。最後在古城兄弟君臣夫妻相會。戲文當中又叫古城會。
群英會蔣幹中計
蔣幹中計，赤壁之戰時，魏國有位謀臣叫蔣幹，此人與吳國周瑜等人私交不錯，因此到吳國收集各方面的情報。吳國的謀臣們知道蔣幹是一個容易上當的人。於是每次假裝不知他在偷聽，議論假的軍事部署，讓蔣幹將話傳回去，誘使魏軍上當。蔣幹傳了好幾次假情報，魏國軍隊上了好幾次當。
孔明借箭
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕製10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫弓弩手朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：我真不如他！
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經典之作。小說描......
三國演義手抄報內容摘要的諺言與詩向等內容
陳壽名言名句
1、以飽待飢，以逸擊勞，師不欲久，行不欲遠，守少則固，力專則強。
2、人誰不死？死國，忠義之大者。
3、識時務者，在乎俊傑。
4、度德而讓，古人所貴。
5、患名之不立，不息年之不長。
6、名如畫地作餅，不可啖也。
7、言過其實，不可大用。
8、憂國忘家，捐軀濟難。
9、治疾及其未篤，除患貴其未深。
10、生有七尺多，死唯一棺之土，唯立德揚名，可以不朽。
11、求賢如飢渴，受諫而不厭。
12、明者防禍於未萌，智者圖患於將來。
13、兵有利鈍，戰無百勝。
14、司馬昭之心，路人所知也。
15、兵法貴在不戰而屈人。
16、兵，詭道也，軍事未發，不厭其密。
17、聖人常順時而動，智者必因機而發。
18、水至平而邪者取法，鏡至明而醜者無怒。
19、不以人所短棄其所長。
20、國之有民，猶水之有舟，停則以安，擾則以危。
21、非成業難，得賢難；非得賢難，用之難；非用之難，任之難。
22、振窮救急，傾家無愛。
23、計投府庫，量入為出。
24、從令縱敵，非良將也。
25、若卵投石，豈可得全。
26、士別三日，即更刮目相待。
27、蛟龍得雲雨，終非池中物。
28、財須民生，強賴民力，戚恃民勢，福由民殖。
29、志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁，思慮審定則教令不煩，親用忠良則遠近協服。故知和遠在身，定眾在心。
30、街談巷說，必有可採。
31、吏多民煩，俗以之弊。
32、攻取者先兵權，建本者尚德化。
33、集眾思廣忠益。
34、但有斷頭將軍，無有降將軍也。
三國演義的圖片要簡單點的 我要畫在手抄報上面的
這張行不。
《西遊記》《三國演義》《水滸傳 》手抄報圖片
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不上傳圖片了，資料可以嗎
巴金的讀書方法 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。” 原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處： (1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪裡找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子裡有一個大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。 (2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收穫。 (3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現在跟疾病作鬥爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限餘生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。” 顧炎武自督讀書 “天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。 顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑑》，並告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他採取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完後把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑑》後，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，後來匯成了著名的《日知錄》一書；最後，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。 毛主席怎樣讀書？ 特殊愛好 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶几上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書佔領了。 為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘裡，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來後，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。 毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震盪顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶几上、飯......