生命的姿勢指什麼意思?

《生命的姿勢》的主要內容是什麼？？

①指絲的頭，比喻事情的開端 ②突然，陡然3、①母親的生命 ②母親用自己的生命創造了兒子的生命4、在如此低溫的環境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命危險。

5、細緻描寫小孩子的臉色、神態，意在告訴讀者，孩子的生命得來不易，這是從側面讚頌母親捨身哺子的行為。

6、C 7、既點出時間的推移，也暗示母親的生命在一點一點消逝。

8、抒情，歌頌了母愛的無私和偉大。

9、一個平凡的姿只要傾注了生命的愛便可以偉大並且抵達永恆。

''他生命中最後的姿勢''是什麼,這句話的意思是什麼

譚老師為了護住四名學生，他張開雙臂，儘量將學生覆蓋住。“成了他生命中最後的姿勢”這一句話記錄了他救護學生的那一瞬間的姿勢，同時透過這一姿勢，讓人們看到了生死攸關的時刻，一位捨己為人、恪盡職守的老師形象，讚美了她偉大而崇高的精神。

生命的姿勢最後一段的理解怎麼寫？

張開雙臂，護住學生成了他生命中最後的姿勢！ 譚千秋，一位普通的老師，他他用自己的英雄壯舉，詮釋了什麼是為人之師；他那在突發災難來臨時的瞬間

這是一個什麼的姿勢是一個什麼的姿勢是一個什麼的姿勢也是他生命中最後的姿勢

張開雙臂，護住學生，成了他生命中最後的姿勢！

選自《最後的姿勢》是蘇教版小學語文六年級上冊的第6課，這篇課文講述了2008年5月12日譚千秋老師早早地趕到四川綿竹東汽中學上班，在14：28地震來臨時，在教學樓即將坍塌的時候，譚千秋老師用自己的身體護住了四個學生，用年僅51歲的生命換取了四個孩子的命，地震後，救援人員、獲救學生和老師的感受。以及人們對譚千秋老師的深情讚頌。

為什麼說母親的這中姿勢是一種生命的姿勢

不知道··一起圍觀·期待答案···

他生命中的最後姿勢指的是什麼?它蘊含了譚千秋什麼樣的精神？

指的是：譚老師為恭護住四名學生，他張開雙臂，儘量將學生覆蓋住。

捨己為人、恪盡職守的偉大而崇高的精神。