獲得什麼榮譽?
用來形容獲得的榮譽很多的成語有哪些？
榮譽等身
某人獲得榮譽和他身高一樣高，意為某人獲得的榮譽很多。
詞典應該是沒這個成語的，是生造詞，由成語“著作等身”延伸而得，不過這個詞最符合題意。
形容獲得很多榮譽的成語
中流砥柱
學富五車
一人之下萬人之上
功勳卓著、
當之無愧、金榜題名、
獨佔鰲頭、
至高無上、
大張旗鼓、
歌功頌德、
家喻戶曉、
錦上添花、
名列前茅、
名垂千古、
青史留名
海倫凱勒獲得了哪些榮譽
答案1：1964年榮獲總統自由勳章。 1960年美國海外盲人基金會頒佈“海倫·凱勒”獎金 1955年著《老師：安妮·蘇立文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位 到了1921年，終於成立了美國盲人基金會民間組織。海倫是這個組織的領導人之一
答案2：海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代週刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勳章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。答案3：1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《衝出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》（也譯作《中流––––我以後的生活》）。
1930年旅遊英國。
1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起“海倫·凱勒”世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒佈“海倫·凱勒”獎金。
1964年榮獲總統自由勳章。
1968年6月1日與世長辭。答案4：1904年6月，海倫以優異的成績從拉德克里夫學院畢業。兩年後，她被任命為麻薩諸塞州盲人委員會主席，開始了為盲人服務的社會工作。她每天都接待來訪的盲人，還要回復雪片一樣飛來的信件。後來，她又在全美巡迴演講，為促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。到了1921年，終於成立了美國盲人基金會民間組織。海倫是這個組織的領導人之一，她一直為加強基金會的工作而努力。在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作。《我生活的故事》《石牆之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響。海倫的最後一部作品是《老師》，她曾為這本書蒐集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒燬，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人也許心灰意冷，可海倫痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之後，海倫完成了書稿。她很欣慰，這本書是獻給安妮老師的一份厚禮，老師安妮也為此而感到無比驕傲。
我可以獲得的榮譽有哪些
榮譽HONOUR
一定社會或集團對人們履行社會義務的道德行為的肯定和褒獎，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評價。。個人因意識到這種肯定和褒獎所產生的道德情感，通稱榮譽感。在中國，孟子最早從倫理方面使用榮辱概念：“仁則榮，不仁則辱。”榮譽是社會歷史範疇。不同的社會或不同的階級對同一行為的褒貶不同甚至相反，如歷史上，對體力勞動，剝削階級以勞動為恥，勞動者則以辛勤勞動為榮。榮譽的獲得與履行道德義務密切相關，忠實履行對社會、階級或他人的義務是獲得榮譽的前提。榮譽可分為集體榮譽和個人榮譽，在社會主義時代，這二者從根本上來說是一致的：個人榮譽是集體榮譽的體現和組成部分，集體榮譽是個人榮譽的基礎和歸宿。
概念和基本特徵 榮譽和名譽雖然都是一種評價，在這一點上有共同之處，但榮譽與名譽相比，有自己獨特的法律特徵：
第一，榮譽是社會組織給予的評價，而不是一般的社會評價。
第二，榮譽是社會組織給予的積極評價，而不是消極的評價。
第三，榮譽是社會組織給予的正式評價，而不是隨意性的評價。
第四，榮譽是民事主體依據自己的模範行為而取得的社會組織的評價，而不是自然產生的
第一，榮譽是社會組織給予的一種評價，而不是一般的社會評價。名譽作為一種社會評價，它的來源是公眾。而榮譽不是公眾的評價，它是由政府、社團、所屬單位或其他組織對特定人給予的評價。第二，榮譽是一種積極的評價，而不包括消極的評價。名譽作為社會公眾對特定人的品行、能力、才華、業績等的綜合評價，既包括對一個人的積極評價，也包括對一個人的消極評價。但是榮譽作為一種社會評價，其肯定是積極的評價，即它是對一個人肯定性的、褒揚性的評價。第三，榮譽是社會組織給予的正式評價，而不是隨意的評價。名譽這種社會評價是社會公眾進行的自由的、隨意的評價，而榮譽則不同，它必須是社會組織對一個人基於其某方面突出表現或貢獻而作出的正式評價。
用來形容獲得的榮譽很多的成語有哪些
功勳卓著、
當之無愧、
金榜題名、
獨佔鰲頭、
至高無上、
大張旗鼓、
歌功頌德、
家喻戶曉、
錦上添花、
名列前茅、
名垂千古、
青史留名
大學裡可以獲得哪些榮譽
我是即將大四畢業的。
目前獎學金類有國家獎學金8000，校長獎學金5000，忠信德育獎學金500，等等還有其他一些明目的助學金獎學金。這些多是給學習好的，或者家庭貧困的
還有優秀團員，優秀團幹，優秀黨員（優秀黨員很少），大四畢業要評優秀畢業生，優秀實習生等等。這些多是給人緣好的，或者學生幹部。
以上是含金量比較高的。
另外，還有各種比賽的榮譽，比如演講比賽，運動會，才藝表演，辯論賽等等都比較鍛鍊人。
個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫
在 簡歷 中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎範圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。
例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板 寫法：
在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字“全系58人唯一”來描述社會工作獎學金含金量，其他獎勵也分別用範圍詞“前X%”來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。
有些同學在簡歷中，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來，而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的，這樣並不可取，如下則實例：
獎勵情況
中山大學二等學生獎學金 2007年
中山大學優秀團幹部、優秀團員 2007年
中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年
中山大學校園歌手比賽第二名 2006年
中山大學三等學生獎學金 2006年
中山大學優秀學生幹部 2006年
這種“人物傳記”式的獎勵描述，雖然看上去數量很多，但並不能給HR留下深刻的印象，顯得沒有重點，而且佔用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時，一定要懂得取捨，將那些與職位要求不相關的獎勵刪除，只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵，從格式版面上做到清晰有序、層次分明。
修改後的獎勵情況描述範例：
獎勵情況
學術類：中山大學單項學生獎學金 (前5%) 2次
社團類：中山大學優秀團幹部、優秀團員
文體類：多次在運動會長跑比賽和歌唱比賽中獲獎
科比獲得過哪些榮譽？
三樓根本就不懂！
科比得過的榮譽：
得分王！
常規賽MVP！
總決賽MVP！
全明星賽MVP！和奧尼爾一起奪得那次是最精彩的！
NBA總冠軍！
NBA西部冠軍！
扣籃王！
奧運會金牌！
歷史第二高分81分！
NBA最佳新秀第二隊，並且成為最年輕入選最佳新秀陣容的球員！
科比還是NBA歷史上最年輕的全明星球員！
科比在23歲的年紀，成為最年輕的拿到三個總冠軍的球員！
史上最年輕的達到20000分的球員！
入選NBA最佳陣容！
NBA最佳防守陣容！
科比沒得過：
最佳第六人（角逐最佳第六人拿過第二名）！最佳新秀！最佳教練！最佳助理教練！籃板王！搶斷王！助攻王！三分王！技巧冠軍！
所獲榮譽怎麼寫
獲獎情況你可以選擇你自己認為用人單位會看中的獎勵寫，不要寫一些很細微的獎勵。強調的是不要弄虛作假，因為用人單位會根據你的獲獎問題進行提問。
沒有獲獎的話，可以將你參加過的活動寫上，比如說參加什麼團委活動、什麼獻愛心活動等等。另外，可以將你的特長放大來寫，比如會開車、英語多少級之類的。總之，避輕就重。
魔獸世界6.0怎麼獲得榮譽點 30分
1.雷神島pvp日常
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3.拖把島開戰15分鐘拿200點
4.5h500正義換250榮譽(感覺這個不如以前有效率了)
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