短文自相矛盾的含義?
短文低頭與昂首中的低頭有什麼含義
1、逆來順受:指對惡劣的環境或無理的待遇採取順從和忍受的態度.悖論:從字面上講就是自相矛盾,講不通,說不明的荒謬理論.但悖論並非無稽之談,它在荒誕中蘊含著哲理,給人以啟迪.
2、第一自然段低頭的含義是謙虛
3、文中第四自然段的詞語第四行詞語“低頭”的含義是什麼——沒找到
4、作用是概括本段主題思想
5、列舉富蘭克林是為了說明應該謙虛做人.列舉年輕人是為了說明應該有尊嚴,昂首做人
6、在社會中生存,應該擺正自己的位置.警句:低頭處世,昂首做人.
希望對你有幫助
為什麼銅的相對質量比鋅的小,但是它的密度卻比鋅的大啊?
原子間的排列方式以及原供之間的金屬鍵的鍵能不同,鍵長也不同,所以密度有差異,密度是不能只看相對質量的
什麼是悖論從字面上講就是自相矛盾
1、逆來順受:指對惡劣的環境或無理的待遇採取順從和忍受的態度.悖論:從字面上講就是自相矛盾,講不通,說不明的荒謬理論.但悖論並非無稽之談,它在荒誕中蘊含著哲理,給人以啟迪. 2、第一自然段低頭的含義是謙虛 3、文中第四自然段的詞語第四行詞語“低頭”的含義是什麼——沒找到 4、作用是概括本段主題思想 5、列舉富蘭克林是為了說明應該謙虛做人.列舉年輕人是為了說明應該有尊嚴,昂首做人 6、在社會中生存,應該擺正自己的位置.警句:低頭處世,昂首做人. 希望對你有幫
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1、華佗的志是學醫,拯救他人。從“風餐露宿”、“歷盡艱辛”、“不分晝夜”、“如飢似渴”這些詞語可看出。
2、伺候病人、攻讀醫書、為師“醫病”
3、華佗是個善良、意志力堅定、細心的人,他胸懷大志,關愛他人,並在求醫的過程中勤奮學習,努力實現自己的目標。
4、要想成功,就只有樹立目標,並以堅定的意志力向目標前進,一點點取得成功,要明白“世上無難事,只怕有心人”。
希望可以幫到你 O(∩_∩)O~
我愛綠,綠是軍人的象徵這篇短文的第一自然段的大意是
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讓人生鋪滿綠色
綠色是春天的顏色,它象徵著生命和健康,代表著科學和環保.
我們熱愛春天,因為它陽光明媚,氣候宜人;我們讚美綠色,因為它滿目蔥蘢,賞心悅目;我們希望人生處處擁有春天;我們期冀生活天天鋪滿綠色.
有這樣一個故事,一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者.他問:“我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?”
智者笑著說:“孩子,在你這個年齡有這樣的願望,已經是很難得了.”
少年滿懷虔誠地聽著,臉上沒有流露出絲毫得意之色.
智者接著說:“我送給你四句話.第一句話是,把自己當成別人.你能說說這句話的含義嗎?”
少年回答:“是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時,把自己當成別人,那些狂喜也會變得平和中正一些?”
智者微微點頭,接著說:“第二句話,把別人當成自己.”
少年沉思一會兒,說:“這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,並且在別人需要的時候給予恰當的幫助.”
智者兩眼發光,繼續道:“第三句話,把別人當成別人.”
少年說:“這句話的意思是不是說,要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地?”
智者哈哈大笑:“很好,很好.孺子可教也!第四句話是,把自己當成自己.這句話理解起來太難了,留著你以後慢慢品味吧.”
少年說:“這句話的含義,我是一時體會不出.但這四句話之間就有許多自相矛盾之處,我用什麼才能把它們統一起來呢?”
智者說:“很簡單,用一生的時間和經歷.”
少年沉默了很久,然後叩首告別.後來少年按照這四句話來對待生活,他的人生處處充滿了歌聲和笑聲.過了許多年,在他離開這個世界很久以後,人們都還時時提到他的名字.人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快.
“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中.” 故事中的少年看到了廬山的真面目,所以他變成了一個愉快的智者.
一個人的心有多大,他的人生舞臺就有多大.讓我們的人生舞臺鋪滿綠色,願我們的生活四季如春.
1.文中引用了( )朝代人( )的《 》
2.文中智者在和少年交談時,他的深情有什麼變化?說明了什麼。
3.少年成為一個愉快的智者,和他對智者所說的話的理解有關係嗎?為什麼?
4.“一個人的心有多大,他的人生舞臺就有多大”你對這句話的理解