高中英語筆記怎麼做?

General 更新 2024-12-20

高中英語筆記怎麼？要做哪些？

高中英語筆記分三類：第一個是grammar，第二個是vocabulary，第三個是解題思路。想要系統全面的進行高中英語知識的梳理和掌握，可以去長壽路404號三樓諮詢哦！

高中英語筆記怎麼做

1）讀完後再做記號。在還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。這樣的過程可使你不致於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。在閱讀的時候，要分清作者是在講一個新的概念還是隻在用不同的詞語來說明同樣的概念是一種困難的事情。只有等唸了這一段落或部分以後，才能回過頭來看出這些重複的內容。

2）要非常善於選擇。不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並使你在同一時刻從幾個方面來思考問題。要少做些記號，但也不要少得使你在複習時又只好將整頁內容通讀一遍。

3）用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用自己的話來寫，這是因為自己的話代表自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

4）要簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡短扼要。它們會在你的記憶裡留下更為深刻的印象。在你背誦和複習的時候用起來更可得心應手。

5）要迅速。你不可能有一整天的時間來做記號。先要閱讀，再回過頭去大略地複習一下並做記號，然後學習這一章的下一部分內容。

6）要整齊。要做到這一點需要的是自覺的努力，而不是時間，以後當你複習的時候，整齊的記號會鼓勵你學習並節省時間，因為整齊的記號能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

7）把事實和概念分門別類。分門別類的事實和概念比起隨便編排的事實和概念要容易記得多。

8）試用相互參照的辦法。例如，你發現第二十四頁上的觀點與後面第五十八頁上的觀點有著直接的聯繫，你就可以畫一個方向朝上的箭頭，旁邊寫上“二十四”。然後翻到第五十八頁同一觀點旁邊，畫一個方向朝下的箭頭，註上“二十四”。用這種方式，你就會使兩種思想在你的大腦裡，以及你複習的時候緊密地聯繫在一起。

9）要有系統性。特別注意劃在字句下的單線或雙線，重點項目旁的星號、圈號和框架的用法，以及如何用書頁的上面和下面的空白處作較長的註釋。如果你對其中的一些用法感到興趣，就可以在你做記號的時候運用其中的一兩個方法。

10)專本專用,書、本結合。有些學生在聽講時也記筆記,限於在課本勾抹塗寫。一節課下來,課本被勾畫的凌亂不堪,字跡模糊難辨。這種記筆記的方式不太好,沒有足夠的空間讓學生詳細記錄教師課上所擴充的知識點,所列舉的例句。還有些學生,課上隨便找一張紙,記錄課堂筆記,課下又隨便地將其夾在課本中。雖然這種方法解決了空間問題,但用這種方式所記的筆記容易丟失,不易保存。筆者認為最好的記筆記的方式應為專本專用,書、本合用。首先,每位學生應該準備一個紙質稍好,頁數稍多一些的專用英語課堂筆記本。課堂專用,是為了記錄的條理性與連貫性,便於今後複習查找。稍厚一些,可避免因筆記本太多,容易遺失所帶來的麻煩。要求紙質稍好一些,是由於筆記本承載著每日記錄,複習的重任,使用頻率很高。太差的紙張容易被翻爛,也不利於長期保存。其次,做筆記是要書、本結合。對於課本上比較明確的知識,像每課中出現的生詞、短語、重點句子,我們可以用筆直接劃在書上。而對於教師重點講解的知識點,課外補充的東西,則需要我們詳細記錄在筆記本中。

11)及時整理。記筆記是為了複習,決不能為了記筆記而記筆記,記完後,不翻不看,就失去了記筆記的意義。當我們的學習告一段落,如一單元結束後,我們可以把筆記本拿出來,把知識重新整理在一個新的單元型筆記本上。在單元筆記本中,對於每課筆記中我們已熟悉的知識不再記錄,只記錄那些還不熟悉的東西,以備再次複習。這樣單元筆記就比每課筆記薄了許多。當期中、期末考試來臨時,我們還可以對單元筆記再整理,逐步消滅那......

怎麼做好高中英語筆記？

不知道你是指高几的！如果就是高一高二一般上英語課的筆記，可以用不同顏色的筆就做在書上，看書的時候可以連起來看，複習的時候可以再把書上的筆記按語法或者其他你自己認為容易記憶的方法歸類整理到筆記本上；如果是高三的話，一般老師都會講到一個知識點就附帶把相關的內容都會複習一遍，至少也會大概提一下，這個時候就可以把以前做的筆記拿出來再完善一下，如果以前沒做的，就拿個新筆記本做咯！課上做不完的，課後再去完善就行了。另外，一定要有錯題本，不管大考小考，每次考試的錯題都寫到本子上，並特別標清楚錯誤原因，還可以把那些犯了相同或相近錯誤的題歸類到一起，以後複習的時候可以把那些題再拿出來做一下。高中的英語學習主要是語法，講究系統掌握，其實歸納起來也不多沒有很複雜，沒有大學分得這麼細，可以去買本參考書參考一下，語法一定要紮實，另外就是記單詞跟固定搭配了！有了這兩個，學英語基本上就沒什麼難度了。

高中英語需要做筆記嗎怎麼做

家亮你好。有一句老話：“好記性不如爛筆頭”說的就是即使記憶力再好，還是需要白紙黑字記下來，以防以後遺忘，也更有利於記憶的加深。高中記筆記是非常必要的，尤其是英語，筆記是積累詞彙、短語，準確把握語法的好幫手。高中和初中不同，更注重知識的運用而非識記，這就要求對知識點有深刻準確的認識，而且知識量很大，不用筆記記下學過的內容，知識遺忘率會很高。記筆記有技巧，重點應該在於聽，而非記。所以往往用一些關鍵詞甚至圖畫來做筆記即可，只要自己記的筆記在重看筆記的過程中能看懂即可。至於具體的記筆記技巧，老師建議你去看黎曉東老師的（初中升高一）英語能力進階課程包第二講，裡面有詳細的介紹並配有練習，有利於你係統掌握記筆記的技巧。祝學業進步！

如何做英語筆記

怎樣高效做好英語學習筆記？英語是一門語言類學科，中國人學習英語的時候，除聽力、對話外，偏重於字、詞、短語、句型、語法等等方面的瞭解和記錄，由於記錄和記憶量太大，這就不可避免地要用筆記本來記錄課堂上老師傳授的或課外閱讀時看到的點點滴滴內容。英語作為一種外來語，學生所見所聞往往帶有離散性，時常是東聽一句西聽一句，或今天聽一點明天換個人又聽一些。那些會記錄會經常性翻看並活用到生活中的學生，考試成績總會更加理想些，這是一個不爭的事實。除非經常性進行英語語言交流或者閱讀，否則那些比較少動筆做筆記的人，很難在英語學習上獲得比較明顯效果。

筆記怎麼才能做得好，方便調用參考呢？似乎這是個簡單的問題。其實不然，英語筆記記錄非常有講究。在二十多年的學生英語學習跟蹤調查中，發現了學生時常採用以下幾類記錄方式，並表現出一些極其明顯的趨向性特徵：

1.第一類記錄方式，是將英語筆記隨手做在書本、練習冊、試卷旁邊空白處。

這種做法出現一個明顯弊病，各記錄內容極其離散，常常因為試卷拋棄而記錄內容隨之拋棄，或者因為無法確認記錄內容處在何處而放棄對比，最終導致看到就看到，沒看到就算了這種心態和做法的出現。長期下去，就不是英語一科的問題了，而是習慣養成上的問題，其它學科學習也會發現存在同樣相關問題。記憶離散而不確定，短時記憶偏重而難以進入長時記憶狀態，這是那些學習成績不上不下經常發生波動的學生所表現出來的一種明顯特徵。

2.第二類記錄方式，是利用作業本或筆記本來進行記錄。

家裡經濟比較困難的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄方式的好處在於自由度高一些，至少能夠讓內容集中記錄，複習方便了很多。但弊端也有，一本作業本頁數差不多三十頁左右，一學期記錄下來，就要用到很多本，記完之後平時一般得放在家裡或宿舍裡，而且還得一起放，否則與其它作業本放在一起，查找起來非常不方便。

由於作業本太薄，有些學生會另外購買頁數大約為一百張左右的記錄簿來完成英語記錄工作，這比薄本作業本轉為記錄本來記錄英語學習內容，無疑好了很多。而有些學生會購買硬皮筆記本來記錄，但翻看不便，時常會掉頁。

所有學生在用作業本或記錄簿記錄英語學習內容的時候，均會發現，平時記錄的內容是按順序來記錄的，即便出現了相關聯的內容，也不方便找一下在哪裡，即便找到了，又不易找到位置再補充內容進去。

3.第三種記錄方式，是利用活頁紙進行記錄。

家裡經濟條件比較好，字又寫得好，又期待能進行知識記錄補充的學生，普遍採用這種記錄方式。

這種記錄的方式明顯優於前二種方式，但是對於經濟困難的學生來說，難以狠下心來採取這種做法。但是，試用這種做法的學生，普遍感覺記錄速度減慢，手腳放不開，寫快了字又難看，覺得浪費了紙張，寫好看一些，內容記錄上就會慢很多，上課時常跟不上老師步子。不得已，上課記錄時有些內容記，有些內容沒記，知識記錄上出現斷斷續續狀況，心態不好時會惱起來不記，有些學生會下課後去借同學筆記再抄過。無疑，這種記錄方式對課堂學習效率有一定影響。

以上三種記錄方式對學習英語無疑有較好的幫助作用，但是弊端也表現得非常明顯。有沒有一種方式，能幾乎克服前三種方式所帶來的弊端，相對高效地完成英語學習過程中的記錄工作？

下面介紹一種學生實踐反饋來的一種高效記錄方式：

（1）從電腦裝配店購買低價位的複印紙，再購買幾個小鐵夾子。

一包低價位複印紙，共五百張，大約十幾塊錢，等價於十幾本做作業用的作業本，二者價格相差不大。一包複印紙，差不多可以應付高中三年的英語學習，或者大學四年的英語學習。而其它學科也可用於記錄，並不侷限於英語一個學科。

（2）拿幾......

可以講一下高中做英語筆記的方法嗎？謝謝

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