管理的基本原理有哪些?

General 更新 2024-11-17

管理的基本原理有哪些

管理（manage）是指在特定的環境條件下，以人為中心，對組織所擁有的資源進行有效的決策、計劃、組織、領導、控制，以便達到既定組織目標的過程。狹義的管理就是指揮他人能用其他最好的工作方法去工作。管理可以分為行政管理、經濟管理、社會管理、社會組織管理、城市管理、衛生管理、工商管理等等。在現代市場經濟中工商企業的管理最為常見。管理的高級階段是信息化管理。管理具有動態性、科學性、藝術性、創造性。隨著企業改革的深化，人們將愈來愈認識到加強管理的必要性和迫切性。

基本信息

中文名稱

管理

外文名稱

manage ; supervise ; administrate ; Administration

展開

1 基本概念

1.1 基本解釋

1.2 詳細解釋

2 管理名詞

3 相關分類

4 相關軟件

4.1 日事清——管理類軟件

5 主要特點

5.1 管理職能

5.2 管理對象

6 其他資料

6.1 管理方法

6.2 管理人員

7 制度

7.1 員工管理制度

7.2 會計出納管理制度

7.3 資金財產管理制度

7.4 學術流派

7.5 1、管理學的流派

7.6 2、理論主張

7.7 3、研究方法

7.8 4、演進路徑

基本概念

基本解釋

1. [have charge of;supervise;manage;administer;ad ministrate]∶主持或負責某項工作祖母是家庭的組織者,一切生產事務由她管理分派。——《回憶我的母親》

2. [run]∶經管,料理把企業管理好

管理倉庫

3. [control;take care of]∶約束;照管管理車隊

管理牲口

詳細解釋

1. 料理；治理。明劉兌《嬌紅記》：“去年聽除回來，為見侄兒申純在家管理事務，十分停當。”《初刻拍案驚奇》卷三三：“天可憐見，生得此子，本待把傢俬盡付與他，爭奈他年紀幼小，你又是個女人，不能支持門戶，不得不與女壻管理。” 清魏源《聖武記》卷六：“近日西洋英吉利，自稱管理五印度。” 魏巍《東方》第四部第二四章：“大媽讚歎地說：‘管理咱們這麼大個國家，一天得有多少事。’”

2. 過問，理會。《再生緣》第四一回：“你若嫌煩，休管理，我同媳婦會鋪排。”

3. 管束。洪深《劫後桃花》十三：“﹝學校﹞管理極嚴，除掉星期六，平常都不許回家的。”

管理名詞

管理是指通過計劃、組織、領導、控制及創新等手段，結合人力、物力、財力、信息、環境、時間這六要素，以其高效地達到組織目標的過程。

管理是由計劃、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。

廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。狹義的管理是指為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調、控制和決策的活動，對應的英文是manage或run。

相關分類

管理可以分為很多種類的管理，比如行政管理、社會管理、工商企業管理、人力資源管理等等。在現代市場經濟中工商企業的管理最為常見。每一種組織都需要對其事務、資產、人員、設備等所有資源進行管理。每一個人也同樣需要管理，比如管理自己的起居飲食、時間、健康、情緒、學習、職業、財富、人際關係、社會活動、精神面貌（即穿著打扮）等。企業管理可以劃為幾個分支：人力資源管理、財務管理、生產管理、物控管理、營銷管理、成本管理、研發管理等。在企業系統的管理上，又可分為企業戰略、業務模式、業務流程、企業結構、企業制度、企業文化等系統的管理。

相關軟件

日事清——管理類軟件

簡介......

管理的四大基本原理是什麼？

系統原理，人本原理，責任原理，效益原理。

管理，是指以管理主體，有效組織並利用其各個要素（人、財、物、信息和時空），藉助管理手段，完成該組織目標的過程。

（1）管理主體是一個組織，這個組織可能是國家，可以是一個單位；也可能是一個正式組織或非正式組織。

（2）管理主體包含5個方面的要素：人（決策者、執行者、監督者）、財（資金）、物（土地、生產設備及工具、物料等）、信息（管理機制、技術與方法、及管理用的各種信息等）、時空（時點和持續時間、地理位置及空間範圍）。

（3）管理的手段包括5個方面：強制（戰爭、政權、暴力、搶奪等）、交換（雙方意願交換）、懲罰（包括物質性的和非物質性；包括強制、法律、行政、經濟等方式）、激勵、溝通與說服。

（4）管理的過程包括6個環節：管理規則的確定（組織運行規則，如章程及制度等）、管理資源的配置（人員配置及職責劃分與確定、設備及工具、空間等資源配置與分配）、目標的設立與分解（如：計劃）、組織與實施、過程控制（檢查、監督與協調）、效果評價、總結與處理（獎懲）。

管理的基本原理與基本方法有哪些

管理的基本原理有：

系統原理。包括：整體性原理、動態性原理、開放性原理、環境適應性原理、綜合性原理。

人本原理。人本原理就是以人為中心的管理思想。這是管理理論發展到20世紀末的主要特點。

動力原理。動力原理就是如何發揮和保持人的能動性，併合理地加以利用，使管理運動持續而有效地進行下去。

效益原理。效益是管理的永恆主題，任何組織的管理都是為了獲得某種效益，效益的高低直接影響著組織的生存和發展。效益是有效產出與投入之間的一種比例關係，可從社會和經濟這兩個不同角度去考察，即社會效益和經濟效益。

倫理原理。倫理是指人與人相處的各種道德準則。一個組織並不孤立存在的，總是以這樣的那樣的方式同組織內外的個人和其他組織發生聯繫，從而其行為不可避免地牽涉到倫理問題。在當今世界，一個組織要想維持足夠長的生命力，不僅需要遵守法律，還需要遵守倫理規範或講究倫理，這要求管理者在管理活動中要正視由組織的行為所引起的倫理問題。對於倫理的正視，有助於經濟組織取得較高的經濟效益。

管理的基本方法有：

管理的法律方法。法律方法是指國家根據廣大人民群眾的根本利益，通過各種法律、法令、條例和司法、仲裁工作，調整社會經濟的總體活動和各企業、單位在微觀活動中所發生的各種關係，以保證和促進社會經濟發展的管理方法，法律方法具有嚴肅性、規範性和強制性的特點。

管理的行政方法。政方法是指依靠行政組織的權威，運用命令、規定、指示、條例等行政手段，按照行政系統和層次，以權威和服從為前提，直接指揮下屬工作的管理方法，行政法法具有權威性、強制性、垂直性、具體性、無償性的特點。

管理的經濟方法。濟方法是根據客觀經濟規律，運用各種經濟手段，調節各種不同經濟主體之間的關係，以獲取較高的經濟效益與社會效益的管理方法。這裡所說的各種經濟手段，主要包括價格、稅收、信貸、工資、利潤、獎金、罰款以及經濟合同等，具有利益性、關聯性、靈活性、平等性等特點。

管理的教育方法。管理最重要的任務是提高人的素質，充分調動人的積極性、創造性。而人的素質是在社會實踐和教育中逐步發展、成熟起來的，通過教育，不斷提高人的政治思想素質、文化知識素質、專業水平素質，是管理工作的主要任務。

管理的技術方法。技術方法是指組織中各個層次的管理者（包括高層管理者、中層管理者和基層管理者）根據管理活動的需要，自覺運用自己或他人所掌握的各類技術，主要包括信息技術、決策技術、計劃技術、組織技術和控制技術等，它具有客觀性、規律性、精確性、動態性的特徵。

管理學理論基礎有哪些

不知道您需要哪方面的答案，有很多的說法。

轉載以下資料，僅供參考：

管理學基礎理論管理的歷史由來已久，自從有了人類的社會活動，就有了人類的管理活動。無論是從古代的一系列宏偉工程（如長城、金字塔），還是從流傳下來的經典名著（如《君主論》、《孫子兵法》）中，我們都能深切地感受到前人卓越的管理才能和管理思想。但這些管理經驗和管理思想是零星的、散落的，還沒有形成系統和全面的理論來指導實踐。

（一）古典管理理論

隨著生產的發展，科學技術的進步，自由競爭的資本主義也逐步走向壟斷的資本主義。特別是資本主義公司的興起，使企業管理工作日益複雜，對管理的要求越來越高。單憑經驗進行生產和管理已經不能適應這種激烈競爭的局面。這迫切需要改進企業管理，以增強企業的競爭能力。正是基於這些客觀要求，西方國家的一些企業管理人員和工程技術人員，開始致力於總結經驗，進行各種試驗、研究以提高生產率。科學管理理論由此應運而生。

1．泰羅的科學管理理論

科學管理是19世紀末20世紀初在美國形成的。科學管理的產生是管理髮展史中的重大事件，也是管理從經驗走向科學的第一步。它的創始人是美國人泰羅（Frederick W. Taylor，1856—1915），其研究的範圍主要是基層的作業管理。泰羅的科學管理理論的內容主要有以下幾點。

（1）動作和工時研究。動作和工時研究的目的在於為工人尋找科學、合理、最有效的操作工具、程序和動作，使工人在不增加勞動強度的情況下，大幅度地提高生產效率。

（2）實行差別計件工資制。按照作業標準和時間定額，規定不同的工資率。對完成工作定額的工人，以較高的工資率計件支付工資；對沒有完成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。這樣可以極大地調動工人完成任務的積極性。

（3）科學地選擇和培訓工人。泰羅認為，每個工人都有自身的特點，管理者應為員工找到他們最適合的工作，並對其進行培訓，激勵他們盡最大的力量來工作。

（4）作業人員和管理者的分工協調。泰羅主張工人與管理部門實行分工，把計劃職能從工人的工作中分離出來，由專業的計劃部門去做，從而提高計劃的科學性、可行性，也便於工人去執行。

泰羅的科學管理方法的最大特點就是實行標準化管理。這種管理方法可以在飯店管理的某些方面加以運用，例如，時間與動作研究就可適用於操作程序固定的飯店客房整理工作，以提高飯店客房整理的工作效率。儘管泰羅的科學管理理論產生於工業化的初期，一個世紀以來社會的各個方面都發生了很大的變化，但其中的很多觀點、方法對今天的企業還有很多值得借鑑的地方。

2．法約爾的一般管理理論

1916年，和泰羅同時代的法國人亨利??法約爾（Henri Fayol，1841—1925）用《工業管理和一般管理》奠定了古典管理理論的基本框架。他側重於從中高層管理者的角度去剖析具有一般性的管理，並因此而被稱為“一般管理理論”。

法約爾曾在較長時間內在法國的一家大型煤礦公司擔任高層領導職務，對大企業的管理積累了豐富的經驗。法約爾認為，要經營好一個企業，不僅要改進生產現場的管理，而且要注意改善有關企業經營的六個方面的活動：技術活動、經營活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動。一般管理理論把經營和管理分為兩個不同的概念，認為管理就是執行計劃、組織、指揮、協調、控制職能，管理的五大要素就是計劃、組織、指揮、協調和控制。並在此基礎上提出了企業管理中組織管理的十四項原則：勞動分工，權力與責任，紀律，統一指揮，統一領導，個人利益服從集體利益，人員報酬，集中，等級鏈，秩序，公平，人員的穩定，首創精神，人員的團結。法約爾的管理理論特別強調經營與管理的區別、管......

管理的基本原理是什麼？

相信很多管理者並不清楚。先來看看什麼是管理？基本上，管理的原始含義是——通過他人完成事情；以人為本的說法是——通過事情的完成來發展他人。不管哪個定義，都能看出管理的核心內容是要把事情完成——在做正確的事情的前提下，把事情做正確，即獲得正確的結果。那麼，正確的結果從何而來？一切結果均是由行為產生，正確的結果當然是從正確的行為而來。那麼，正確的行為又從何而來？自由、自願的情況下，人的行為由思維決定，正確的行為當然從正確的思維而來？那麼，正確的思維又從何而來呢？請看一段話—— 人的正確思想是從哪裡來的?是從天上掉下來的嗎?不是。是自己頭腦裡固有的嗎?不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產鬥爭、階級鬥爭和科學實驗這三項實踐中來。人們的社會存在，決定人們的思想。而代表先進階級的正確思想，一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質力量。人們在社會實踐中從事各項鬥爭，有了豐富的經驗，有成功的，有失敗的。無數客觀外界的現象通過人的眼、耳、鼻、舌、身這五個官能反映到自己的頭腦中來，開始是感性認識。這種感性認識的材料積累多了，就會產生一個飛躍，變成了理性認識，這就是思想。這是一個認識過程。這是整個認識過程的第一個階段，即由客觀物質到主觀精神的階段，由存在到思想的階段。這時候的精神、思想(包括理論、政策、計劃、辦法)是否正確地反映了客觀外界的規律，還是沒有證明的，還不能確定是否正確，然後又有認識過程的第二個階段，即由精神到物質的階段，由思想到存在的階段，這就是把第一個階段得到的認識放到社會實踐中去，看這些理論、政策、計劃、辦法等等是否能得到預期的成功。一般的說來，成功了的就是正確的，失敗了的就是錯誤的，特別是人類對自然界的鬥爭是如此。在社會鬥爭中，代表先進階級的勢力，有時候有些失敗，並不是因為思想不正確，而是因為在鬥爭力量的對比上，先進勢力這一方，暫時還不如反動勢力那一方，所以暫時失敗了，但是以後總有一天會要成功的。人們的認識經過實踐的考驗，又會產生一個飛躍。這次飛躍，比起前一次飛躍來，意義更加偉大。因為只有這一次飛躍，才能證明認識的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過程中得到的思想、理論、政策、計劃、辦法等等，究竟是正確的還是錯誤的，此外再無別的檢驗真理的辦法。而無產階級認識世界的目的，只是為了改造世界，此外再無別的目的。一個正確的認識，往往需要經過由物質到精神，由精神到物質，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反覆，才能夠完成。這就是馬克思主義的認識論，就是辯證唯物論的認識論。現在我們的同志中，有很多人還不懂得這個認識論的道理。問他的思想、意見、政策、方法、計劃、結論、滔滔不絕的演說、大塊的文章，是從哪裡得來的，他覺得是個怪問題，回答不出來。對於物質可以變成精神，精神可以變成物質這樣日常生活中常見的飛躍現象，也覺得不可理解。因此，對我們的同志，應當進行辯證唯物論的認識論的教育，以便端正思想，善於調查研究，總結經驗，克服困難，少犯錯誤，做好工作，努力奮鬥，建設一個社會主義的偉大強國，並且幫助世界被壓迫被剝削的廣大人民，完成我們應當擔負的國際主義的偉大義務。——這段話是毛澤東說的，比較囉嗦，其實就簡單一句話，人的思維由認知而來，正確的思維當然是由對事物全面、客觀的認知而來，當然，這一思維是否正確需經過實踐的檢驗。於是，經以上分析，我們得出管理的基本原理就是——通過人的正確的認知來建立人的正確的思維，通過人的正確的思維來產生人的正確的行為，通過人的正確的行為來導致正確的亦即理想的結果或績效。所以，原始的管理者強調以績效為導向，加強對員工的績效管......

管理學理論有哪些？

管理學基本理論

西方管理理論經歷了古典管理理論、行為科學理論、現代管理理論三個階段。

（一）古典管理理論

古典管理理論在19世紀末到20世紀初，可以分為科學管理理論、古典組織理論和綜合古典管理理論，其主要內容見表2-4-1。

表2-4-1 古典管理理論主要內容表

古

典

管

理

論

理論分類

主要內容

科學管理理論

制定工作定額；選擇第一流的工人；實施標準化管理；實施刺激性的付酬制度；強調顧主與工人合作；計劃職能與執行職能分開；實行職能工長制；強調例外管理

古典組織理論

1、約法爾的管理程序理論

區別經營與管理的概念；明確管理的職能是計劃、組織、指揮、協調和控制；提出14條管理的一般原則；

2、韋伯的理想行政組織體系

行政組織機構內涵，認為行政組織是通過公職或職位來管理；權利論，權利分為三種，合法合理的權利、傳統的權利和個人魅力型的權利；理想行政組織體系，認為主要負責人其職能是決策，行政管理人員是執行上級決策，一般工作人員職能是做實際工作。

綜合古典管理理論

控制職能就是運用指揮原則，支配與監督下屬的活動。控制職能包括配備人員、選擇安排、紀律和訓練，與此項適應的原則集中、報酬和公平。

（二）行為科學理論

行為科學理論20世紀20年代到20世紀50、60年代，它可分為人際管理理論、激勵理論和領導效能理論，其理論的主要內容見表2-4-2。

表2-4-2 行為科學理論主要內容

行

為

科

學

理

論

人際管理理論

工人是“社會人”而不是“經濟人”；工人的工作態度與士氣是影響工作效率的關鍵；企業中存在著“非正式組織”。

激勵理論

1、需求層次理論：動機產生行為，需要產生動機。生理-安全-社會-尊重-自我實現需要

2、人性假設理論

任何組織的管理者多其下屬所持有尤的基本看法為“管理的假定”。有麥克雷格假定（X理論\Y理論）、超Y理論、Z理論和不成熟-成熟理論;

3、群體行為理論

團體力學理論，主要論述了非正式團體的要素、目標、凝聚力、規範、結構、領導方式、規模、行為分類、參與者、組織者對變動的反應等。

4、敏感性訓練理論

5、強化理論

6、期望理論

領導效能理論

領導者境遇理論、行為連續帶理論、領導方式系統理論、領導四象限模式、管理方格論領導行為權變理論

（三）現代管理理論

在20世紀50、60年代以後，現代管理理論發展很快，學派很多，主要包括社會系統學派、決策理論學派、系統管理學派、經驗主義學派、管理科學學派和權變理論學派，其主要內容見表2-4-3。

表2-4-3現代管理理論主要內容

現

代

管

理

論

社會系統學派

組織是一個協作的系統；非正式組織是不屬於正式組織的，是不受正式組織管理的個人聯繫和相互作用以及有關集體的總和；任何正式組織都包括協作意願、共同目標和信息溝通；管理者在組織中的作用和職能是：建立和維持一個信息聯繫的系統，協調組織成員的行動，規定、解釋目標並處理個人目標與組織目標的矛盾。

決策理論學派

管理就是決策；決策過程包括蒐集情報階段、擬定計劃、選定計劃階段；決策的準則是制定出滿意的標準，達到過超過這個標準就是可行的方案；程序化與非程序化決策；決策制約著組織機構的......

泰羅科學管理的基本原理主要有哪些方面

泰羅科學管理的基本原理:

1、工作效率和工作定額管理。通過進行工時和動作研究，制訂合理的工作定額，保留和改善必要的動作，使生產率得到提高。2、科學選人用人。為工作挑選最合適的人。要為每一項工作挑選第一流的工人，並對工人進行培訓。3、標準化管理。要求操作方法、使用的工具、機器和材料及作業環境標準化。4、差別計件工資管理。實行有差別的計件工資制，對於按照標準操作方法在規定的時間定額內完成工作的工人，按較高的工資率計算工資，否則按較低的工資率計算工資。5、把計劃職能和作業職能分開，明確劃分兩種職能。計劃職能人員負責研究、計劃、調查、控制以及對操作者進行指導，逐步發展管理專業隊伍。6、例外原則，實質是實行分權管理，工人和僱主兩方面都要認識提高勞動生產率對雙方的利益，以便共同協作努力提高勞動生產率。

管理學的基本原理是什麼？

基本原理就是人性假設理論（assumption about human nature）。人性假設是指管理者在管理過程中對人的本質屬性的基本看法。百度百科： baike.baidu.com/view/69506.htm