學生為什麼要讀書?

General 更新 2024-12-26

小學生為什麼要讀書 5分

讀書能充實一個人

讀書可以讓你得到美好的未來

讀書可以增加自身的修養,讀書可以使人博學多才,讀書可以答疑解惑，讀書可以使人更加了解世界,瞭解人類,瞭解自己,讀書可以引領我們到很多去不了的世界，讀書可以作為無聊時的消遣，也可以作為取得文憑的工具．

因為讀書有很多好處，（一般而言，當然是指好書），所以很多人都在讀書，因為大家都在讀書，所以我們也要讀書．為什麼川讀書，因為讀書有好處，某個人為什麼要讀書？每個人讀書都有不同的理由，每個人讀的書也不同

我們為什麼要讀書？

？李嘉誠先生是這樣回答的：＂讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會．＂很多即將畢業的大學生都會有這樣的慷慨，我大學學了什麼？我出社會後能幹什麼？在大學好象學了很多，回頭一看又好象什麼也沒有學．這樣讓不少學生有過迷茫，心理缺少自信心．所以我認為大學生應該多拿些時間來多讀書，就像李嘉誠先生所說：＂讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會．＂而多讀書不僅僅是學校課本上的．每當有人問我世界上最優秀的民族時，我會說：世界上最優秀的民族是猶太人。美國的金融大亨多是猶太人，他們影響著美國政府，也影響著全世界。在美國對待中東的立場上，我們就可以看的清楚．猶太幼兒一出生，父母就在書本上抹上蜂蜜，放在孩子的床頭當玩具。孩子摸一下書，不停地把手指頭再放在嘴裡，噢，書這麼甜啊！就這樣，讀書甜的概念就深深地印在了孩子的頭腦中。猶太人是世界上每年閱讀量最大的民族。他們的智慧讓以色列這個渺小的國家，在被阿拉伯國家四面包圍的情況下，依然頑強，勇敢的屹立在世界．高中時，校長曾經對我說：他沒事時就會看書，如果有一天這個行業不要他了，他依然可以選擇幹別的．因為他從書裡已經對這個行業有了瞭解．做起來並不陌生．＂在他管理的學校裡，他一直鼓勵他的學生多讀書．而正因為他的這種教學方式，他的學生讀書多了，不僅是知識面廣了，更重要的是心靈豐富了，修養更高了。在我的印象中他的學生是一群思想活躍，個性張揚，個人修養很高的學生．這裡你感受不到人們所說的中國式教育－－－應試教育．而來到大學，我還是感受到應試教育培養出來的學生，他們缺少獨立判斷能力和自由想象力！一個個循規蹈矩，不敢想，不敢做，做事倒不如那些沒上過多少學的人有闖勁。上面領導說什麼，下面人就是什麼．表面工作做的很好，缺少務實責任感．有人說，中國的教育就是在培養打工者，這話是有些道理的。最近網上議論很多＂張磊捐錢給耶魯＂．有貶他的，也有支持他的．這對我來說不是重要的，重要的是他說耶魯大學改變了他的一生．捐這些錢是很有意義的．在耶魯大學這段時間改變了他什麼？是值得中國每個人去思考的．在這個浮躁物質的年代更需要靜下心來，讀書充實自己。社會在發展，人的觀念也在改變．但我們要改變哪些？不管什麼樣，一個人的正確價值觀是不可以隨便改變的．我發現很多低俗的文章在不停的網上發表，並不停的被人轉載，讓我很氣憤．因為這些垃圾文章在引導一個錯誤的人生價值觀！今天我還看到一篇文章鼓勵畢業的女大學生嫁給比她們大15到20歲的大款．理由還不少．很充分．並被不少女生轉載．我感到很可笑．你可以說我是妒忌，但我感覺很可悲，你為什麼不鼓勵他們是找個一起生活的爸爸呢？而轉載文章的那些女生可以告訴我你過的很現實，但你想過有多少年輕的女孩真的嫁給大款，除了被人玩外，到最後你會得到什麼？真愛嗎？我希望大家讀書要善於分辨良破．多讀好書，要務實．樹立正確的人生觀，價值觀，而這是實實在在的！我聽我的朋友說過，他對現在的工作很不滿意，但他又不知道他還能幹什麼？他大學讀的就是這樣的專業．但我可以起一個例子告訴你，你可以改變你現在的工作．我的一個朋友，考了兩次大學都沒有考上，但他現在在一家基金公司當理財顧問，收入很高．他沒有讀過大學，但他喜歡讀書，讀理財方面的書．經過他的努力，他改變了自己的命運．就像李嘉誠先生所說的讀書可以給我們帶來更多的機會．國民黨名將之一的胡宗南是一個喜歡讀歷史書的人，在他報考黃埔軍校時，由於他個頭不高，被阻擋在報名大門外，一氣之下大罵，＂個頭小又什麼樣，法國拿破論個頭雖小，不也成為一代梟雄嗎？＂他的這句話被一......

為什麼學生要讀書？

你如果有其他本事而且有信心成功，你也可以不讀

但跟你講認真的，所有小時候不讀書長大後有成就的人，多數都後悔小時候沒讀書，長大後才繼續讀

我覺得人吧，不一定要多高學歷，但基本的還是要有

因為不管你在哪個領域想接收新知，你必要有識字能力和思考能力，讀書也在訓練你的邏輯

我們為什麼要上學？

這個問題的答案可能五花八門。有人說是為了以後更輕鬆的賺錢，有人說是為了有個更好的將來，有人說是為了擺脫現在的窘境，甚至有人說僅僅是為了將來有個飯碗，有個好家庭。當然你也可以說是為了報效祖國！但是，我想還是有很多人對這個問題的理解還是很模糊的。問題的邊上還有一個視頻，來自奧巴馬在一所高中的演講。我想看完視頻後，對此問題肯定會深刻的理解。

我打開了視頻，認真地觀看著。一個國家領導人，能在開學第一天來到一所高中演講，而且就是與同學們探討“我們為什麼要上學”，可見奧巴馬總統對教育、對學生是何等的重視。在場的學生是多麼幸運，能面對面地聽總統演講。奧巴馬總統一上臺，就是揮揮手與學生們打招呼，熱情大方，微微一笑，好像是久違的朋友見面一樣，非常親切自然。會場的氣氛沒有一絲緊張嚴肅，而是輕鬆和諧。奧巴馬總統說：“教育是一種責任。每一位學生，都應該對教育儘自己的責任。你們每一個人都是有用之才，無論你有什麼志向，你都需要接受相應的教育。教育給你帶來的益處決定國家的未來。教育讓一個國家變得更加公平、自由。我們需要每個人都發揮你的努力。我知道讀好書並不是件易事。”接著，他提到了自己的教育經歷，他兩歲就喪父，是母親一邊上班賺錢一邊給他輔導功課，生活很艱苦。母親從週一到週五，早上四點半就起床教他讀書。他有時趴在桌子上睡著了。但他理解母親的苦心，最終還是堅持下來了。真想不到，堂堂美國總統，小時候過得那麼艱苦。

他說，任何理由都不是你放棄教育的理由。在美國，你的命運你自己書寫，你的未來你自己掌握。為自己的教育定下目標，比如每天完成作業，每天閱讀，每天保護被人欺負的孩子等等。每一個人都應該接受教育。無論發生什麼，都要堅持到底。事實上，取得成功並非易事。許多最成功的人士都遭受過許多次失敗，他舉了一些例子。你不可能與每位老師都相處得很好，不可能所有作業都與生活有關。沒有一個人天生就擅長什麼事情，需要努力。一切都是熟能生巧。不要害怕提問，不要害怕求助。即使你失敗了，即使別人放棄了你，你永遠不要放棄自己。我們正在保護你們的教育，為你們提供更好的教育環境，你們也要儘自己的責任，不要讓我們失望。演講結束時，整個會場響起了雷鳴般的掌聲。

奧巴馬的演講是振奮人心的，是成功的。我想美國的學生聽了他的演講，肯定會努力盡到自己的教育責任，這雖然是美國總統的演講，不過他的演講，也可以讓我們國家的學生有所啟發。我們上學是為了什麼？為了回報社會，這是大了的！為了使自己、父母生活的更好，這更是質樸的！但不論為了什麼，我們都需要樹立一個明確的目標，併為之努力奮鬥。學習不為了什麼那是虛偽的。學習帶有目的性更不是可恥的！相反，我們有了目標，才有動力！才能更好的學到知識，改變自己！

小學生為什麼要讀書？ 20分

同學們，今天我為大家演講的題目是：“我們為什麼而讀書”，首先，請同學們認真想一想，你為什麼而讀書？

依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學。

三是為了古人所說的“修身養性”。

四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮鬥目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由於今天不努力。

我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。

第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮鬥目標，應該無可厚非。第三種人讀書是為了“修身養性”。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

我國的儒家曾把人生奮鬥的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那麼就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。

有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。經小平時代、jzm時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱鉅的事業。

同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處於世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落後了，而落後是要捱打、受氣的。同學們，請把以下三個為什麼放在一起思考，看你們能得出什麼結論：為什麼我國的領導人一再說“穩定壓倒一切”，“發展是硬道理”？為什麼我國的對外政策一直採取“和為貴”的方針？這次美伊戰爭，為什麼中國也只是嘴上說一說而已?jzm同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的偉大復興”？結論只有一個，我國執行的是“韜光養晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。

怎麼去復興我們的民族呢？在這個偉大事業中學生應怎樣做呢？現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落後生產力”。事實證明，知識就是力量。在今天這......

滅絕師太俗家姓什麼

殷素素問道：“那方評是峨嵋派的麼？”俞蓮舟道：“不是。滅絕師太俗家姓方，那方老英雄是滅絕師太的親哥哥。”

參考資料：倚天屠龍記九七俠聚會樂未央

為什麼學生要上學

增加知識培養素養

為什麼要上學

我真的想不明白，我們為什麼要上學。天天累得要死。

一天早上起，一起去學校，我馬上就從後面出去直奔林子，一直到傍晚，都是我一個人度過的。我把大本的植物圖鑑帶到林子裡，在圖鑑中尋找著林子裡的每棵樹的名字和特性，並把它們一一記在心理。

我們家做著與林子管理有關的工作，我記下了樹木的名字和特性，應該是對將來的生活有益的。林子裡樹木的種類實在太多了，這麼多的樹都有各自的名字和特性，我覺得十分有趣，簡直著了迷。

我不打算去上學了，打算在森林裡一個人對照植物圖鑑記樹木的名字，瞭解它們的特性。我喜歡樹，但能和我一起談論它們的人，無論老師還是同學，一個都沒有，那麼我為什麼還一定要去學校，學習一些和將來生活毫不相干的東西呢?

秋季的一個大雨天，我照常進子林子，雨越下越大，林子中到處流淌著從前沒有的水流，連道路也坍塌了。天黑了，我沒有走出林子，並且開始發燒，第二天，是村裡的一個消防隊員在一棵大的七葉樹的樹洞裡面發現了昏迷的我，把子救了出去。回家以後，燒並沒有退，從鄰村來給我看病的醫生說：“我已經沒有辦法了，沒有藥可以治。”這話彷彿有人在夢裡和我說一樣，我都聽到了。醫生放下我走了，可是媽媽，只有媽媽，對我沒有喪失信心，一直看護著我。

有一天深夜，我雖然還發燒，卻從常時間的昏迷中清醒。我躺在榻榻米上面，媽媽坐在枕頭旁邊盯著我看。

“媽媽，我會死嗎?”

“你不會死的，媽媽在這為你祈禱。”

“醫生不是說這孩子沒救了嗎?我會死的。”

媽媽沉默了一會兒，對我說：

“你就是死了，我也會再生你一次，所以，你不要擔心。”

“可是那個孩子和我不是同一個人啊。”

“不，是一個人。我會把你從生下來之後到現在看到的、聽到的讀到的東西，做過的事情全部講給新生下的你聽。這樣兩個孩子就是一模一樣的同一個孩子了。”

媽媽的話我好像沒有完全明白，但是心裡卻寧靜下來，安穩地睡覺了。

經過這次的事情我似乎明白了我們為什麼要上學。

篇二：我們為什麼要上學

為什麼要到學校上學？這個問題，可是再平常不過了，學習，當然要到學校了。

學校裡有老師教你知識，來規範你的行為；有同學和你一起玩，一起學習知識，互相競爭，提高自我。

可是，偏偏有人不這麼想，他們認為，在學校學習，沒有必要。

不如自己再家裡學，讓父母教，其實這個想法是錯誤的，父母要工作，沒有更多時間教課，另外，父母的文化水平也不一定高，所以為了獲得知識，學得做人的道理，懂得世界的博大，還是要到學校裡學習，並且還要學習好，長大後回報給家人和社會。

篇三:我們為什麼要上學

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。

“我為誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。

當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為......