高中英語聽力怎麼提高?

高中英語聽力如何提高？ 30分

首先 很多人能夠聽出甚至重複n多的音節或者單詞 但是不知道內容是什麼，可能是本身自己發音與目標語言正確發音的差別造成的 就好比一個北方人聽到閩南話聽得再清楚也無濟於事。所以想聽明白就要讓自己的發音儘量接近英語發音，第一個環節就是模仿。

其次，就是超大的詞彙積累甚至是習慣用語和俚語的積累。只是聽清了發音，不認得那些單詞或者短語。肯定影響理解。

再次，多練習。急功近利的方法是聽模擬練習題，長久的方法是俯上字幕看美劇。

此外，抓住一切可以和native speaker交流的機會，實踐檢驗能力的同時也能夠增強自信

如何提高高考英語聽力水平

第一、泛聽換句話說就是什麼都聽，並不一定要完全聽懂。

不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教於樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂裡，英語也是很美的，同時會有助於我們聽和說的雙重學習。

第二、精聽，對於精聽我們要怎麼樣具體地去實施呢？最好的辦法就是練習聽寫。

為什麼精聽？精聽有助於我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或 passage的時候很容易走神？聽著聽著就開始想為什麼上帝創造了人類，為什麼隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什麼之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對於聽力走神的現象會有很大的改善。

推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助於我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞並鍛鍊語感。大家在找到自己喜歡的材料以後，一句句的聽寫，不要超過三遍。

第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，儘量寫下關鍵詞。

第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。

第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。

材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這裡面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。

最後，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎麼辦？很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的衝動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什麼事就都不難了。

第三、跟讀模仿這是一石二鳥的做法。

一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每複述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什麼意思的話，這裡又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記於心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢？

具體分四步(注：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：

第一步：英文對白+中文字幕(瞭解故事情節，大概記住重要的對白，練泛聽)

第二步：英文對白+英文字幕(學習英文的時候到了)

第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)

第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。

第四、瞭解一定的習語以及文化背景知識非常必要的一個環節。

高中生怎樣提高英語聽力

如何提高高中生英語聽力水平

高中學生的英語聽力能力是一項很重要的能力，是英語教學的四項基本技能之一，測試的目的是考查考生理解口頭英語的能力。提高聽力不僅有利於說、讀、寫三項技能的發展，而且也為日常交際打下堅實的基礎。以下是筆者在教學中的一些體會，和大家一起探討。

一、培養興趣，激發學生聽力熱情 筆者認為，聽力是聽和理解能力的總和，是一種積極的思維過程，因此教師應循序漸進地設計每堂聽力課的程序，要以學生為學習活動的主體，激發學生的學習動機，有效地組織和指導學生進行語言實踐活動。轉學生被動聽的過程為主動索取的過程。在聽力課堂教學中，應把聽、說、讀、寫四種技能有機結合起來。在課間或者平時的空餘時間，教師可以選擇一些大家熟悉的英語歌曲或者電影片段，充分利用多媒體，經常播放，進行長期的聽力訓練，讓學生在循序漸進中有所收穫，並且保持較長時間的興趣。

二、充分利用好教學聽力錄音帶 教學聽力錄音帶是專家們為英語教學精心準備和篩選出來的規範的學習材料，我們要充分地加以利用。筆者認為，中學英語聽力訓練應包括聽辯和理解，只有正確理解說話人所發出的語音，辨別相似因素，才能確切理解其內在含義。在語音起始階段，要進行分類強化語音訓練，對提高語音特別重要，在教者先示範的基礎上，再幫助學生髮音，辨別相似因素，進行近音、連續、同化、完全爆破、弱讀、重讀、升調、降調等一些語音語調變化的敏感性和語索的適應性，最後選用英美人士對話錄音材料，有助於辯音。

三、培養良好的聽前習慣 在做聽力練習題前，要做好充分的準備。利用放音前的時間，迅速地捕捉每個題目題幹選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及的內容。做題時，要快速作答，不會作答的，先優化處理或暫時擱置，準備新的題目。不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞上，可以一邊聽一邊適當地做些筆記。

四、克服心理障礙，優化心理環境 良好的心理狀態是提高聽力水平的重要環節。心理學研究認為，當人的情緒處於緊張焦慮的狀態時，就易產生恐懼心理，從而使原來能聽懂的內容也大打折扣。然而，由於英語不是母語，有的學生在沒開始之前，就存在畏懼心理，就在無形之中設置了信息輸入障礙。也有的學生一遇到不理解的單詞或句就煩躁不安，從而影響聽力材料的理解，也有學生受外部環境影響，使精力不能夠集中。在上聽力課時，聽前播放一首輕鬆、歡快的英語歌曲，把學生心慌腦亂的情緒穩定下來，提醒學生要在聽前調整好自己的心態，沉著、冷靜、自信、保持自己頭腦清醒，心靜神定。

五、採用有效的聽力策略，提高聽力成績 中學英語聽力教學成績的提高，需要有效的策略。用橫向思維的方式，改換教材，大膽使用與嘗試。隨著詞彙量的進一步增加，學生對聽力的各種材料的理解加深，對英文節目、電影、廣播等產生了極大的興趣，學生聽力水平普遍提高，原來需聽三遍的聽力材料，經過訓練只需聽一遍或兩遍。不但掌握了聽力技巧，而且極大地豐富了文化知識，國外的文化、科技等其他各方面知識都在快速增長。國內有許多優秀英語讀物中可以選擇作為合適的聽力材料。教師應選擇一些語音地道、文筆優美、涉及中外文化傳統背景、英語國家人文景觀、風俗習慣、世界範圍內的科技、教育、歷史、地理知識、日常生活等的聽力材料，長期堅持既增長知識，又提高聽力水平。在每週一節的聽力課上，要選擇內容豐富的聽力材料，每分鐘聽80個單詞的，90－100個單詞的，100—120個單詞的都要選擇去聽，從緩慢到逐漸加快，讓學生心裡有奮鬥的目標。另外給學生營造逼真的場景......

高中英語聽力應該怎麼提高？

其實聽力是中國學英語的一個普遍弱項，要想提高，只有一個辦法，多聽，一直聽到不需要看翻譯就知道什麼意思，聽力大部分都是生活用語，所以基礎的單詞和語法要掌握。加油！

高中英語聽力應該怎麼樣提高？

找到去年高考聽力材料，不看，聽然後默寫，全部默寫。聽100遍，弄完你就發現聽力進步一大截了。

怎麼提高高考英語聽力 30分

提高英語的聽說讀寫能力，是需要不斷的積累的，每天堅持背單詞、聽聽力、跟著讀1個小時，堅持1-2個月就會有明顯的提高。這個過程需要堅持，不要三天打魚兩天晒網。洛基英語有相關資料。其實只要當成興趣來學，提高是很快的，就怕不願學。

高考英語聽力怎麼提高?(別粘貼)

作為一個過來人，我想說兩句啊，其實好的聽力實際稜也是建立在英語基礎知識很紮實的基礎和良好的語感上，我考高考的時候英語聽力一般都能拿到27+（滿分30）的成績，我個人覺得很有效的方式（當然只是針對應試）就是多聽以往的考題，最好是自己先按照考試的步驟做，比如先看完題目後就開始聽，聽的時候不要一題一題的聽和檢查，而是把整張卷子的題目聽完後再檢查，錯誤的題目一定要認真去分析，是因為讀音混淆還是聽力之中的固定口語搭配不知道，這些都一定要積累的；還有就是一般的情景如辦公室、教室、問路、購物等等，都會有與之相關的模式英語聽力，可以找到相關材料後多聽聽。

當然 我覺得你有一點做得很好的就是每天堅持！！！這個很重要，所謂的感覺就是來自於不斷的磨耳朵，我相信只要你堅持這麼做，再加上有效的方式，即使現在沒有特別明顯的結果，高考也會有的！！！我只能祝福你好運啦！加油哦！！！

高中英語如何快速提高?

問我呀，我高三之前就沒學過英語的，現在還能考120分的，其實也就花了一個月亥去了，主要其實是背單詞，真的，我一個星期背了那本藍色的內帶單詞的常用詞組的那本，挺好的，上海的學生都用的，一個月我背了4遍，在做英語題時感覺都挺簡單的，但語法是要記得，建議你做一些好的模擬卷就行，還有多做翻譯，你英語不可能上不來了

嘿嘿，也可以離線找我，或者在線問我啊，等你用戶電腦，我可以傳你幾份資料啊

高中英語聽力根本就聽不懂怎麼提高好

大海的深度隨時在變化，因為地球在緩慢變化。

在我們壽命的尺度上比較穩定的，目前世界海洋最深在馬裡亞納海溝，11034米，一般陸地邊緣是淺海，屬於大陸架，200米以下就是寂寞的深海了，5000米以下生命就幾乎消失了。