小數可分為哪兩種?

小數可以分為哪兩種小數?

分為有限小數和無限小數

無限小數分為無限循環小數和無限不循環小數

小數可以可分為什麼和什麼兩中

小數可以可分有限小數和無限小數兩種。

如果按小數部分的什麼來劃分小數可以分為什麼和什麼小數

按小數部分的小數部分來劃分，小數可以分為有限小數和無限小數。

小數有哪幾種分類

[編輯本段]定義

小數由整數部分、小數部分和小數點組成。當測量物體時往往會得到的不是整數的數,古人就發明了小數來補充整數 小數是十進制分數的一種特殊表現形式。分母是10、100、1000……的分數可以用小數表示。所有分數都可以表示成小數，小數中除無限不循環小數外都可以表示成分數。無理數為無限不循環小數。

部分小數類型定義

純小數

整數部分是零的小數如0.1，絕對值一定小於1。

帶小數

整數部分是1或1以上的小數如1.1，絕對值一定大於等於1。 一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字，依次不斷地重複出現，這個小數叫做循環小數。

循環節

一個循環小數的小數部分，依次不斷重複出現的數字 叫做這個循環小數的循環節。例如：0.33 ……循環節是“3” 2.14242……循環節是“42” 純循環小數：循環節從小數部分第一位開始的。（例如：0.666……） 混循環小數：循環節不是從小數部分第一位開始的。（例如：0.5666……）

參考資料：百度百科 小數 baike.baidu.com/view/120346.htm?fr=ala0_1_1

小數分為哪幾種?什麼叫循環小數？

小數分為有限小數和無限小數。小數點後面有兩位或兩位以上礌數字無限次循環。如5.123123123123......，就是循環小數

小數可以分為哪兩種小數?

分為有限小數和無限小數兩類。

vb數據類型中,小數又分為哪兩種

1、單精度浮點數，佔用4個字節，7位有效數字，範圍：負數時從 -3.402823E38 到 -1.401298E-45，正數時從 1.401298E-45 到 3.402823E38；

2、雙精度浮點數，佔用8個字節，15位有效數字，範圍：負數時從 -1.79769313486231E308 到 -4.94065645841247E-324，正數時從4.94065645841247E-324 到 1.79769313486232E308

兩位小數有哪些？

0.32

0.54

0.26

0.79

0.83

小學教材中分數,小數的意義有哪些

一、《課標》中分數、小數、百分數內容的理解

分數、小數的認識分散安排在兩個學段，第一學段是分數和小數的初步認識；第二學段是認識分數和小數概念。百分數的認識安排在第二學段。《標準》中與分數、小數和百分數的認識有關的內容要求如下：

第一學段：能結合具體情境初步認識小數和分數，能讀、寫小數和分數。能結合具體情境比較兩個一位小數的大小，能比較兩個同分母分數的大小。

第二學段：結合具體情境，理解小數和分數的意義 , 理解百分數的意義（參見例一）；會進行小數、分數和百分數的轉化（不包括將循環小數化為分數）。能比較小數的大小和分數的大小。

分數、小數是數的概念的一次重要擴展，與學習整數相比，學生對於分數、小數的學習要困難得多。分數、小數無論在意義、書寫形式、計數單位、計算法則等方

面，還是在學生的生活經驗等方面，都與自然數有較大不同。分數、小數的學習重點在於，結合學生的生活經驗，初步理解分數和小數意義，能夠認、讀、寫小數和

分數。

分數與小數的共同點都是有理數，並且本質上小數是特殊的十進制分數。分數有兩個含意，一是表示部分與整體的關係，是一個比率，比如，把

一個月餅等分為 5 份，那麼其中的一份是 1/5 ，兩份是 2/5

。分數還是一種無量綱的數，也就是說，無論是一塊小月餅還是一個大蛋糕，如果分五份的話，那麼每一份都是 1/5

，與整體本身的大小無關。應當注意到的是，通過等分得到分數單位：前面所述的 1/5 就是分數單位，而 2/5 表示的是兩個分數單位： 2/5 = 2

× 1/5 =1/5 + 1/5 。分數的另一個含意是表示一個具體的量，如 1/3 米， 1/3

千克等。分數大多數情況下是用來表示一個比率，因此，分數的第一種表示在實際教學應當成為重點。小數表示的是具體的數量，和整數一樣是數量的抽象。

在分數的意義中，分數單位很重要。利用分數單位，容易得到同分母分數的加法： 1/5 + 2/5 = 3/5

。這個運算表示的是：一個分數單位加上二個分數單位等於三個分數單位。對於分母不同的分數的大小比較以及加法運算，必須對原有的分數單位進一步等分。比

如，對分了 5 份的月餅的每份再二等分，得到的新單位是原來整體的 1/10 ，即 1/5 × 1/2 = 1/10 。原來單位與新單位的關係是

1/5 = 2/10 ；進一步，原來單位的兩份等價於新單位的四份： 2/5 = 2 × 1/5 = 2 × 2/10 = 4/10

。正是因為這個原因，才有通常所說的分數的性質：分數的分子和分母同時擴大或者縮小相同倍數，分數大小不變；分母不同的分數的大小比較可以化為分母相同的

分數比較，進而得到一般的異分母分數的加法運算法則。

小數的表徵形式與整數相似，都是十進制。如果以個位為基礎，向左擴展就是十位、百位、千位；如果向右擴展就是十分之一位（十分位），百分之一位（百分位）等。從這個意義上說，對小數的理解比對分數的理解更容易一些。

百分數是特殊的分數，其數量上的意義與分數完全相同。由於百分數在實際應用中的特殊性，因此，將百分數作為一個專門的內容學習。所以學習百分數的重點在於應用，用百分數表示現實生活中的實際問題。

小數和分數的學習分為兩個學段，第一學段是小數和分數的初步認識，第二學段是小數的意義和分數的意義的理......