七巧板怎麼拼成長方形?
用七巧板的七塊如何拼出長方形（圖片）
把兩塊大的三角形拼成正方形，再把剩餘的5塊拼成正方形(如下圖)，然後把拼成的兩個正方形合併成長方形。
七巧板6塊怎樣可以拼成長方形
七巧板怎麼拼長方形
洪鎮濤老師做客聊天室的談話記錄 xiaoping998： 請問老師 語文和綜合科目考試有關係嗎？ 嘉賓： 高考語文是獨立考試，高考語文不包括綜合考試。 kate: 請您說說語文兩個字怎麼解釋？理解語文的含義是否對如何學習語文有幫助？ 嘉賓： 現在這個回答有四種答案，有的說是語言文字，有的說是語言文學，有的說是語言文化，還有的回答是語言文章四種答案我個人認為，都不很確切。我認為，語文就是語言，指的口頭語言加書面語言等於語言。理解語文的含義是學好語文的前提。 rose： 我還想問問，學生的語文能力主要表現在什麼地方？ 嘉賓： 我認為，學生的語文能力主要表現在四個字，能說會寫。如果科學的說是三種顯性能力，即閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，還有一項隱性能力，那就是貫穿其中的思維能力，我們學習語文課主要目的就是培養能說會寫的能力，或者說就是上述的四種能力。 xiaoping998： 請問，您對現行的高中語文教材滿意嗎？ 嘉賓： 現行高中語文教材存在的問題比較多，我不大滿意。我應北京開明出版社的邀請，主編了一套開明版中小學語文實驗課本，我簡單介紹一下這套課本的體系和特點：這套課本以"學習語言"為核心，採用"三主一副"（三條主線一條副線），四線平行推進結構。第一條主線，學習"精粹語言"，奠定語言和文化功底，所謂精粹語言指的是蘊含著傳統文化精髓的古漢語精品語言，說白了就是唐詩宋詞，唐宋八大家，先秦散文等精美的語言作品。這種語言是奠功底的，不是立杆見影，立馬見效的，要通過長期穩固的儲存和長期反覆的揣摸消化吸取語言和文化滋養，這種語言儲存的時間越長，滋補的功效越大。為此，我們建立誦讀系統，編寫了《誦讀》課本，共24冊。從小學一年級貫穿到高中三年級。第二條主線，學習"目標語言"提高語言和文化素養。所謂目標語言指的是高於學習者語言發展水平，是學習者在一定時期攀登的語言也就是用現代漢語表達（或翻譯）的精品語言。學習這種語言的目的是提高語言和文化素養，為此我們建立閱讀系統，編寫《閱讀》課共24冊，供小學一年級至高中三年級使用。第三條主線，學習"夥伴語言"，訓練學生的語言操作能力。所謂"夥伴語言"指的是與學習者語言發展水平接近或略高的學習者在與夥伴交際時可能使用到的這種語言。學習這種語言的目的，是為了立杆見影，提高語言操作能力。為此，我們建立了操練系統，編寫了讀、說、寫相結合的課本。小學一、二、三年級有《說話與寫話》，四、五、六年級有《說話與作文》，初中有《作文和口語交際》，高中有《寫作和口語交際》。除了上述三條主線之外，還有一條副線，那就是知識技能線，小學一、二、三年級有寫字課本，四、五、六年級有書法課本，初中一年級有語文基礎知識課本。上述三主一副平行推進，相互關聯，相輔相成。這套課本1998年秋季推出，至今全國已有十三個省部分中小學校在試用。湖北省教材審定委員會於2000年8月審定武漢市教委決定在全市範圍內選點試用。 spring_girl： 老師，您是否認為好的教材就可以從基本上解決語文教學面臨的困境呢？ 嘉賓： 教材決定教法和學法課本課本是學習之本，解決教材問題是第一位的問題。 rosebud： 洪老師好我是高三的學生，我的閱讀成績一直比較差，現在學習又比較緊張，我怎麼才能在這有限的時間內更有效地提高自己的閱讀水平？ 嘉賓： 高三的同學要提高閱讀水平確實有些困難：你目前只有認真完成模擬試卷上閱讀考題就可以了。 xiaop......
用七巧板怎麼拼長方形
七巧板是一種智力遊戲，故名思義，七巧板是由七塊板組成的。而這七這塊板可拼成許多圖形(千種以上)，例如：三角形、平行四邊形、不規則多邊形、玩家也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。
七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。
七巧板那簡單的結構很容易使人誤認為要解決它的問題也很容易，其實這種想法是片面的。用七巧板可以拼出1600種以上的圖案，其中有些是容易拼成的，有一些卻相當詭祕，還有一些則似是而非充滿了矛盾。
第一步：先把兩個大三角斜邊對斜邊成一個正方形放在左邊，把大三角形的一條直角邊作即將拼成的長方形的寬。 第二步：在第一步正方形的右邊上方放一個小三角形，讓它的兩條直角邊分別朝上和朝左，接著用那個平行四邊形長邊挨著這個小三角形的斜邊，一條短邊與小三角形朝上的那條直角邊連成一線。再用中三角形的直角邊靠平行四邊形的另一條長邊，注意這個中三角形的斜邊朝右併成為長方形的右寬。 第三步：還剩一正正方形和小三角形，正方形擺左空位，小三角最後放上就可以了。