飽蘸溫暖的意思?

General 更新 2024-12-28

廕庇的意思

【詞語】 廕庇

廕庇yìn bì

蔭”通讀yìn或yīn

國家語委、國家教委和廣電部於1985年12月27日頒佈的《普通話異讀詞審音表》明確規定:“蔭”統讀yìn.三部委在發佈該《審音表》的通知中明確規定:“自公佈之日起,文教、出版、廣播等部門及全國其他部門、行業所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音,均以本表為準。

詳細解釋

1. 遮蔽;隱蔽。

艾青 《獻給鄉村的詩》:“這些年老的樹,在山崗上集成樹林,廕庇著一個古老的鄉村和它的居民。”

冰心《荷葉 母親》:你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的廕庇?

2. 庇廕。

漢 劉向 《說苑·復恩》:“臣終不敢以廕庇之德,而不顯報王也。”

第二種讀音:“蔭庇”yīn bì

父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子裡。

[1]

荷葉和蓮花

八年之久,我沒有在院子裡看蓮花了——但故鄉的園院裡,卻有許多;不但有並蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。

九年前的一個月夜,祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說:“我們園裡最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞。”

半夜裡聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡(hàn )萏(dàn)的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右攲(qī)斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

對屋裡母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側了下來,正覆蓋在紅蓮上面··· ···我不寧的心緒散盡了!

雨勢並不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的廕庇?

一九二二年七月二十一日

詞語註釋

①荷葉 母親:選自《冰心全集》第一卷。原題作《往事(一)》之七,題目是編者加的;

②徘徊:在一個地方來回地走,比喻猶豫不決。

③並蒂(bìng dì):指兩朵(及以上)花並排地長在同一個莖上。

④花瑞(ruì):花中的祥瑞,指特異而不常見的奇花,本文指花帶來好預兆。

⑤菡萏(hàn dàn):指未開的荷花,即花苞。

⑥攲斜(qī):傾斜、歪斜。歪斜不正。

⑦慈憐(cí lián):慈愛憐惜。

⑧廕庇(yīn bì) :樹木遮蔽。“蔭”讀“yīn”或“yìn”,此處讀一聲,在“蔭庇”中讀四聲。

作品鑑賞

這是一篇借景抒情,託荷葉贊母的散文詩。文章從自家院子裡的蓮花寫起,重點寫雨中的蓮花,在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花,觸動了自己,於是產生了聯想,想起了母親,想起了母親愛護兒女的情景,於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了紅蓮,而母親是荷葉,生動形象。是啊,連荷葉都會自覺地保護荷花,何況母親愛護自己的子女。”在散文後簡單幾筆點明瞭主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。

寫作背景

看見雨中的紅蓮垂在荷葉下,想到母親與兒女之間的親情,所以就用荷葉來讚美母愛。

2課文講解編輯

教材分析

《荷葉母親》出自人教課標版初中語文七年級上冊第一單元......

這首詩的意思是什麼

七絕·過湖

宋·俞桂

舟移別岸水紋開,日暖風香正落梅。

山色濛濛橫畫軸,白鷗飛處帶詩來。

小舟離開岸邊蕩起波紋,陽光溫暖風中茗香正是梅花凋落的時節,若隱若現的山色像幅畫般橫在天地間的卷軸上,白鴿飛過詩興大發。

本詩作者於春暖花開時節遊玩賞湖之時,看到早春的美景,萌發作詩的衝動,於是留詩下來。

參考資料:七絕·過湖

《時光清淺,歲月留香》賞析(至少三處) 20分

這篇作文還沒完呢

【二】回眸嫣然

夏季,是梔子花盛開的季節。那飄蕩在空氣中的淡淡花香,便是思念的香,那潔白無瑕的花瓣,在陽光下訴說著純純的愛戀,這淺淡的情懷,像極了那些青春歲月裡的人生初識。那些埋藏在記憶深處的念,便隨著這淡淡的梔子花香瀰漫開來……

青春年華里的青澀,棲息在流逝的時光中,默數著思念的長度。猶記得那個晴朗的午後,清湯掛麵一樣的我,帶著少女的婉約,青春的懵懂,穿過溢滿花香的小徑,邂逅了那個對我微笑的少年。那片片飄落的花瓣,是你給我最初的信箋;那明媚的笑臉,是你給我的最初的美好。相遇,是一樹的花開,我在你的眉間讀出了太多的暖意,直至經年以後憶起,雖是隔著歲月冷暖,隔著山高水長,依然是那樣的清晰,那樣的美好。

時光的剪影裡,暖了多少相遇,又惆悵了多少離別。往事穿越時光,打溼了誰的眼角?牽掛穿越心靈,溫潤了誰的的想念?伸手似乎還能觸摸到往日的溫度,暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經的身手相牽;曾經的山盟海誓,終是灑落在流水落花間。時光總是無情的帶走某些東西,然後讓我們想念,或許生命的美好,就在於相遇與別離間留下的歲月的痕跡,你眉間不悔的笑意,便是我經年寫下最美的一筆。那麼如若遇見,不問是緣是劫,淺淺遇,深深藏,彼此安好,便是晴天。

雪小嬋說:遇見或者離散都是定數,曾經的緣分,早已被歲月更改。時光,就在我們的念念不忘和低眉淺笑中,漸行漸遠,經年的莫失莫忘,也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來人往,就有多少擦肩而過,就有多少刻骨銘心,一些風景再好,也不屬於自己,有些情感,路過交錯,已然是最好的結局,回憶中,總會有些瞬間,能溫暖整個曾經。

【三】歲月留香

夏季,美就美在萬物竟綠,一縷清風,輕輕的吹送了一簾微雨,如洗的天空,格外的清澈透亮。倚在窗前,放眼望去,滿目蒼翠,生機盎然。

或許生命的意義就在於風霜雪雨洗禮後的堅強。風雨能夠磨練我們的性情,霜雪能讓我們變得從容坦然,命運在磨難中千迴百轉,生命在挫折坎坷中雋永。那麼,就算做一棵小草,也要向著陽光努力的生長;就算是一朵小花也要開成一抹風景;就算是一條彩虹,也要在雨後照亮天空;就算是一片葉子也要找尋屬於自己的春天。因為愛著,所以執著;因為耕耘,所以收穫著,生命因為懂得而散發出生脈脈清香。

人生就是用感情勾勒的一幅畫,五彩繽紛;歲月就是用經歷寫的一本書,浸滿悲歡離合。滄桑是一種經歷;淡泊是一種睿智;幸福是一種感受;酸甜苦辣是人生的滋味;奼紫嫣紅是生活的色彩。最珍貴的是回憶;最美好的是純真;最讓我們瞬間成長的是苦難。每一次經歷都會讓生命豐盈;每一次聚散都是人生的一次昇華。讓陽光穿透生活的迷霧,照亮生命的每一個角落,人生有時需要的是回眸一笑的灑脫。

每個人心中都有一扇窗子,打開是塵世煙火,關上是雲水禪心,禪如一朵花,開在心中,會讓生命豁然開朗。以一種看山是山,看水是水的簡單來生活,快樂就會一路相隨。如煙的歲月裡,有些事,終是要等到隔了萬重山水,隔了歲月,才能悟得透,看得清。那些年少的浮躁,會在生命進行過程中蛻變的平和而深遠,生命的美,就在於經歷人生起起落落後的安然。安然,是歲月深處的一種靜好;是繁華過後的一種美麗,是品嚐過人生的千迴百轉後的從容。珍惜當下,便可安然。

若可,做一個素色女子吧!在最深的紅塵裡守著自己,守住最初的萌動和欣喜,善良著,柔和著,便溫暖著。我知道,所有的經歷都是歲月的恩賜,所有的過往,有一天都會化作脣邊那一抹笑魘,風輕雲淡。那麼,在這靜好的夏日,讓我以如蓮的心境,將青春灑下的汗水收集;將愛情的花瓣珍藏;將親情的溫暖撿拾,始終相信,只......

我對導師說

陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個哭哭啼啼變成了小學四年級的學生了,在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。老師,在這裡我有千千萬萬的話想對您說,但將這些話凝聚在一起,溶為一句:“老師,您辛苦了”這句很平凡的話,卻包含了學生對對您深深的敬意。拿起筆來,我感慨萬千—您平日深入淺出,生動有趣的講解,耐心誠懇,苦口婆心的引導,夜以繼日,不知疲倦的操勞的情景彷彿就在我的眼前。我要把愛融入墨水,把情灌注筆端,飽蘸愛的色彩,寫出對您深切的敬意。

老師,記得您第一次走進教室時,我被您那棕色的秀髮吸引住了它像大海的波浪,像初春的柔柳,像太陽射下的萬縷金光。您總是望著我們一張張稚嫩的臉,聽著我們的話,從心底發出最甜的笑。您那雙明亮的眼睛像一個清澈的小潭,映出一個美妙的世界:這裡有溫馨的笑容,有無窮的樂趣;有人生的思考與未來的憧憬……

“老師是人生的啟迪”這句話一點沒錯。您就是帶給我們知識的人!因為有了老師,祖國的花朵、未來的希望才有了知識的雨露和快樂幸福的陽光!老師謝謝您!!

時光荏苒,老師你還好嗎?

老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆歷在目。

老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什麼事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!

“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?

最後,老師,我要對你說:新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

老師我想對你說

老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔,小草只有在雨露的滋潤......

我為你拒絕了所有溫暖,數字是什麼

魯迅先生活著的時候就向來不憚以最壞的惡意,來推測中國人的。倘若先生還活著也會對國人的冷漠詫異萬分的。他又會拿著飽蘸f憤怒的毛筆寫下《記念小悅悅君》了。我讓學生寫一篇《拒絕冷漠》的作文,有的學生竟然說不會寫。哎,我們不要讓冷漠成為習慣,習慣了冷漠的人,就像一個無情的冷血動物,遠離了人的本性。我們都是一個路人,假如有一天,災難降臨你的頭上,而你又無力反抗,那時你多麼希望有人幫扶你一把,多麼希望社會為你募捐一點溫暖,希望人心有一點真愛,那怕只是一句安慰,半句祝福,你也不會感到那麼孤單無助。可是每一個人都像你一樣冷漠,無情,你是否會對社會感到絕望,會對身邊的人感到失望,你是否會開始埋怨輿論的無聲,會怪責道德的淪喪,政府官員的無能。

請你用飽蘸真情的筆墨寫一段話獻給一直為我們操勞,無怨無悔的父親(不少於100字)

總是向你索取 卻不曾說謝謝你

直到長大以後 才懂得你不容易

每次離開總是 裝做輕鬆的樣子

微笑著說回去吧 轉身淚溼眼底

多想和從前一樣

牽你溫暖手掌

可是你不在我身旁 託清風捎去安康

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了

我願用我一切 換你歲月長留

一生要強的爸爸

我能為你做些什麼

微不足道的關心收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

總是竭盡所有 把最好的給我

我是你的驕傲嗎

還在為我而擔心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

多想和從前一樣 牽你溫暖手掌

可是你不在我身旁

託清風捎去安康

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了

我願用我一切 換你歲月長留

一生要強的爸爸

我能為你做些什麼

微不足道的關心收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

總是竭盡所有 把最好的給我

我是你的驕傲嗎

還在為我而擔心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了

我願用我一切

換你歲月長留

我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

謝謝

忽如一夜春風來,( )的意思

白雪歌送武判官歸京

作者:【岑參】年代:【唐】 體裁:【七古】 類別:【未知】

北風捲地白草拆,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

散入珠簾溼羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。

意思:塞外苦寒,北風一吹,大雪紛飛。詩人以“春風”使梨花盛開,比擬“北風”使雪花飛舞,極為新穎貼切。“忽如”二字下得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,而且,再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境,頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象,那雪白的花不僅是一朵一朵,而且是一團一團,花團錦簇,壓枝欲低,與雪壓冬林的景象極為神似。春風吹來梨花開,竟至“千樹萬樹”,重疊的修辭表現出景象的繁榮壯麗。“春雪滿空來,觸處似花開”(東方虯《春雪》),也以花喻雪,匠心略同,但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分。詩人將春景比冬景,尤其將南方春景比北國冬景,幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖,著想、造境俱稱奇絕。要品評這詠雪之千古名句,恰有一個成語——“妙手回春”。

求好聽的歌, 100分

其實你可以去聽日本治癒系音樂的!!!

ロスト バタフライ(迷途的蝴蝶,這首超讚,順便推薦Rurutia的所有哥)

曉之車(= =各種不解釋)

さくら~あなたに出會えてよかった~(各種催淚MAD專用BGM)

玻璃鞋(沙耶之歌的,推完聽這首歌感觸很深的)

ヤサシイウソ(鋼殼的ED1,很好聽)

きみにとどけ(君屆OP1)

旅の途中(狼與香辛料OP)

one more time,onemore chance(秒5OP)

Silly-Go-Round(南里侑香的,她的歌也都推薦)

月導-Tsukishirube-(還是南里侑香的,神隱之狼ED)

ツキアカリ(月光,黑契ED,Rie Fu的歌也都推薦)

碎月 酔戀花 suirenka(這個強推,我最喜歡的的歌之一,怎麼聽都聽不膩)

月の雫 feat.Ф串Ф(跟上面一樣是砕月的同人曲,也是超美的)

星屑(FictionJunction的,也是全推薦,不過功勞主要是梶浦的= =)

Beautiful World(宇田多光,EVA序主題曲,光姐的歌必須強推!)

Goodbye Happiness(還是光姐的)

fairytale(kalafina,這個也是強推,梶浦的作品都是空靈系的= =,然後要麼治癒要麼燃)

letter song(チエル版的超治癒)

あなたがいた森(樹海,= =個人覺得樹海就這首最好聽,其他都一般)

why, or why not(寒蟬ED,我是從這首開始認識片霧烈火的,她的歌也大都推薦)

With 'You' -絆-(寒蟬的同人曲?官方的8人合唱版蠻好聽的)

変わり行く世界のために(怎麼能沒有茶太的!我覺得這首比糰子大家族還好聽,茶太的治癒風也很美,不過最近幾次CM都有出快曲= =)

ありがとう(謝謝,吉田亞紀子的,經典老歌)

戀獄(霜月はるか,和片霧烈火,茶太合稱同人3大歌姬,當然只是國內的說法= =,不過人氣高也說明其作品水準,也是推薦)

還有久石讓的天空之城,月光下的雲海等等

= =其實還有很多,那些我推薦的歌手還有很多很棒的,就自行找吧

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