大學生體質測試意義?

體質達標測試對當代大學生現實意義

學生體質健康評價是學校體育工作中的重要環節，也是學校教育評價體系中的重要組成部分。貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛鍊身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，具有重要現實意義和長遠社會意義。

1、問題的提出

當代大學生是知識智慧的載體，將來他們擔負著建設國家發展社會的重任。大學生不僅要有智慧的頭腦，也要有健康的體魄。但當代大學生對身體健康的重要性、對自己身體健康狀況的瞭解都比較缺乏。

《學生體質健康標準》測試的目的是為了貫徹落實第三次全國教育工作會議提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想”的精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體、美全面發展的高素質人才。

2、研究方法

本文采用文獻資料法等方法，閱讀和學習相關的專著、文章和論文，查閱學生體質健康標準的理論以及相關文獻資料，並對收集的資料進行分析，尋找體質健康測試的意義。

3、分析與討論

3.1 國學生體質健康評價制度的演變和發展

2007年國家發佈了《國家學生體質健康標準》，這些制度的制定和實施，對於增強學生體質，促進我國學校體育工作具有積極作用，其突出地表現在以下三點。

1.對於貫徹落實《體育法》《全民健身計劃》和《學生體育工作條例》，促進和保證體育課教學，以及早操、課間操和課外活動的開展起到了重要的促進作用。

2.有利於學生按照要求參加體育鍛煉，促進學生身體素質的發展和自覺參加體育活動行為習慣的養成。

3.通過這些標準的測試和評價，有效地促進了學校體育工作的展開，對於學校體育評價發揮了重要的作用，是學校體育總體評價的重要內容。

我國學生體質健康測量與評價制度的演變和發展，是與我國不同時期社會、經濟、科技、文化和教育的發展水平相適應的；是與全國提高青少年的身體健康素質、滿足國家對受教育者的全面發展和培養人才戰略的基本要求相一致的。新的《國家學生體質健康標準》是在新的歷史條件下，根據社會發展的變化要求，面對新的情況、新的問題所採取的積極措施。建國以來，《勞衛制》《國家體育鍛煉標準》《學生體質健康標準(試行方案)》的制定、頒佈和實施，促進了學生體質健康測量與評價制度的發展和完善，為新的《標準》積累了豐富的經驗，瞭解這些標準的演變和發展，以及當時的社會背景將有利於正確認識並實施新的《國家學生體質健康標準》。

2007年由教育部、國家體育總局聯合下發了《國家學生體質健康標準》，作為《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，並在第一條指出了它的目的和意義：貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛鍊身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。

實施大學生體質健康標準有何重要意義？

沒任何意義，我們學校都是走過場的。增加就業崗位，讓那些“體育老師”有工作

大學生體質測試的意義

大學生體質測試的意義

覺得沒什麼意義這其實只是國家對現在大學生身體素質的一次調查現在我們學校還有及格不及格對評優，獎學金有影響這不是逼我們作弊這種測試作弊極其容易不明白這種做法的意義掛了一次打算下次作弊

大學生健康標準測試的意義

促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體、美全面發展的高素質人才。

通過大學生健康標準測試的測試，可以使你清楚地瞭解自己體質與健康的狀況，還可幫助你監測自己的體質與健康狀況的變化程度。這些都有助於你在新的一年裡有的放矢地設定自己的鍛鍊目標，有針對性地選擇鍛鍊策略，制定切實可行的鍛鍊計劃。

為了提高廣大大學生的身體健康水平，我國開展了陽光體育運動，在高校進行的大學生體質健康標準測試則是陽光體育運動的一個重要環節。通過對大學生進行體質健康測試，能夠激勵大學生在準確瞭解自己身體健康狀況的基礎上，積極參加體育鍛煉，投身到陽光體育運動中，促進大學生身體健康的全面發展。

國家學生體質健康測試有什麼意義

一、進行《國家學生體質健康標準》測試的意義《國家學生體質健康標準》是《國家體育鍛煉標準》的一個組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校中的具體應用。《國家學生體質健康標準》測試的目的是為了貫徹落實第三次全國教育工作會議提出的“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體美全面發展的高素質人才。通過《國家學生體質健康標準》的測試，可以使你清楚地瞭解自己體質與健康的狀況，還可幫助你監測自己的體質與健康狀況的變化程度。這些都有助於你在新的一年裡有的放矢地設定自己的鍛鍊目標，有針對性的選擇鍛鍊策略，制定切實可行的鍛鍊計劃。

大學生健康標準測試意義是什麼？

在《國家學生體質健康標準》的指引下，經過多年體能測試的貫徹落實和我院師生堅持不懈的共同努力，學生體能、體質狀況得到顯著提升，體能達標率逐年遞增，去年已取得高達約90%及格率的好成績。通過體能測試使我院大學生深刻認識到參加體育鍛煉的重要性，更進一步的投身於體育鍛煉中。 大學生體能測試的目的是為了促進大學生加強鍛鍊，提高體質健康水平，讓學生意識到健康對人一生的進步發展的重要性。擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣，才能增強體質、提高健康水平。 通過對大學生體質的測定，還將為我國國民體質監測系統，掌握中國大學生體質發展和變化的規律奠定基礎貫徹落實健康第一的指導思想,切實加強學校體育工作,促進學生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛鍊習慣,提高大學生體質健康水平。

大學生體質健康標準的測試意義是什麼

我們學校也剛測過，很多人認為沒意義，我想它至少可以讓我們知道自己體質水平；也對統計工作有很大幫助。

大學生體能測試有什麼意義

大概是測試你的體質好不好，畢竟體育也算分的，但其實來說，我覺得每年累死累活一次，就是為了不掛這一門

國家學生體質健康測試的目的意義是什麼?

瞭解公民體質狀況和變化趨勢，作為制定增強國民體質發展戰略的依據。