有意義的集體活動?

有什麼好玩的班級集體活動遊戲？

1、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴脣，恐怕大家都得笑暈。

2、成語接龍

這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

3、兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此遊戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。

4、傳呼啦圈

這個遊戲要較大的場地和較多人蔘加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最後傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

5、吸管運輸

同上一個遊戲一樣要分出若干人一組，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。

6、正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反著說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

7、夾氣球跑

這個遊戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要儘快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之

談。：）

8、金雞獨立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加遊戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對摺，然後再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接，到最後就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最後，腳一直保持在報紙上的人勝出。（今年是雞年，雞突......

有意義的有趣的集體活動,急急急!!!!! 20分

要求遊戲小組在規定的時間內在兩把椅子之間建立起一座能承受一枚雞蛋的紙質橋樑。

目的

培養和鍛鍊創造力和團隊精神

資源

時間： 30分鐘遊戲時間加10分鐘總結時間

參與人數： 6人或更多，三至五個人分為一組

材料： 每個小組25張A4紙

每個小組一把剪刀

每個小組一枚雞蛋

每個小組兩把椅子

空間/地點/房間佈置 結實的地板

說明

1) 將參與者分成小組，說明參與人員有15分鐘時間用手中的紙在兩把椅子間建貳一座橋，儘可能地長，而橋樑必須能在其三分之一處能撐得住雞蛋。此橋必須不能接觸地板，必須兩側完全為椅子所支撐（沒有中間支撐）。（5分鐘）

2） 小組有10分鐘時間進行規劃和討論。在第5分鐘和第8分鐘時提醒他們。10分鐘之後，取走他們所有的紙，換成新紙（或換成其他顏色的紙），讓他們繼續練習（10分鐘）

3） 小組現在有15分鐘建橋。不提醒時間，嚴格限制結束時間（這也是學習到的內容之一）。在此期間，可以把正在建成的橋樑用相機照下來。（15分鐘）

4） 量一下看誰贏了；回顧總結

總結問題

聽到遊戲說明後，你認為你的橋能建多長？

[注意對橋樑架設能力是否有過高的估計？]

你的小組有沒有角色分工—有人負責領導、有人負責計時？這些角色是怎樣形成的？

在建橋階段，可能人比工作量大—例如只有一副剪刀。其他一些人員做什麼？怎樣使他們積極參與？

我們作為一個團隊工作時可以從中學到什麼東西？

VIBO

要求遊戲小組只用7個詞搭建立塔（此遊戲需要積木）。

目的

鍛鍊小組成員解決問題、聆聽、處理分歧的能力和培養團隊合作精神。

資源

時間 60-120分鐘

參與人數 10人以上（5人一組）

材料 每個小組：單詞表、積木及一個矇眼布

空間/地點/房間設置 大房間

說明

1）將參與者分成5人一組，給其一張列有7個單詞的表（單詞或者是大家提出來的或者是任何其他你認為合適的）。也給他們一塊矇眼布

2）告訴他們其任務是在10分鐘內搭起積木。搭積木的人將被矇住雙眼，其他人給他指示，但指示只能通過所給的7個單詞進行（2分鐘）

3）給小組時間使其就單詞如何使用達成共識，並將積木放在其面前（15分鐘）

4）將搭積木者的眼睛蒙上，每個組一個人來監督其他組的活動

5）將每個小組應該搭成的積木圖案發給每個組，示意遊戲開始。在第5和第8分鐘時提示時間。嚴格控制結束時間（10分鐘）

6）回顧總結（5分鐘）

7）給小組時間來考慮其戰術並使每個小組派出一人到其他小組中（通過觀察猜測單詞的意義）。重新開始遊戲（15分鐘）

8）回顧總結（10分鐘）

9）重複遊戲，直至滿意為止。

變種：如果想做遊戲卻沒有積木等工具時，可以以在翻頁紙上畫圖的形式來做這個遊戲。找出7個單詞後發給小組需要畫的圖形的名稱或圖案

回顧問題

第一輪：

你的小組有沒有角色分工—有人負責領導、有人負責計時？

這種安排是自然形成的還是事先計劃好的？

怎樣處理不同意見？意見大為相佐時怎麼辦？

指示是不是明確易懂，使搭積木的人可以完成任務？

出過哪些錯？

你們有沒有被迫改變工作方式？

第二輪：

你們是怎樣決定改變做法嗎？誰的建議最有價值—搭積木的人還是發出指示的人？

你們採用哪些戰略在新小組中減少7個單詞的意思？

你覺得是否已經找到了所有意思了嗎？

新人到來之後出現了什麼情況？

這種體驗使我們在計劃任務及日常中在企業內部與人合作時受到哪些啟發？

第二次遊戲時角色是否發生了改變？

VIBO

指示

矇眼的搭積木者必須搭起一個積木塔。只能用以下七個單詞來為他提供指示。

VIBO

FIDA

MULU

LO......

在大學裡面有哪些有意義的集體活動

燒烤，農家樂。騎行。摘草莓嘿嘿

積極參加集體活動的意義有哪些

1.多參加團體活動，鍛鍊集體協作能力，培養集體榮譽感

2.豐富自己的生活，增長見識，嘗試參加各類活動

3.正好能成為一次不平凡的經歷，讓你的生活充實而又有意義

求一些有意義的團隊遊戲 成年人玩的

> 領袖風采

> 具體方法：分2個小組，每個小組的組長推選2個組員，在1分鐘內對指定產品進行推銷。並由其它組員舉手表決選出成功推銷者。 失敗一方的領導受到相應處罰。

> 目的：加強團隊意識，由此可看出個體的不足會影響到團隊的業績，個人的成績是團隊業績的基礎。

1、城堡攻防

講解故事和玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。

他們各自的代表動作：

天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。

將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。

雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線準備，聽口令1-3-開始，同時做動作。

1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸的一方，輸的一方則開始盡力逃回本方城堡， 在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑；等逃的一方未被俘虜的人員逃回本方城堡後， 獲勝方帶著俘虜迴歸本方城堡。然後雙方重新商量好後重新開始遊戲。當一方全體被俘或者遊戲一定時間後，活動停止，人多方獲勝。

2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好3-5個動作次序。分出勝負後按1繼續遊戲。

注意：如果做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。

2、盲人闖雷陣

★教具：實心球若干個。

★場地佈置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。

★方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。

★規則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。

要求：練習人注意開始的前後間隔，以免碰撞。

3、萬花筒

比賽項目：50人混合團體比賽

比賽規則：

所有的參賽者務必記住以下的7條口訣：

牽牛花1瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；

山茶花3瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；

野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；

水仙花7瓣是一家。

50人隨意站立在指定的圈內，遊戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者， 必須迅速包成3個人的圈，當喊到"水仙花"時，要結成7個人的圈，"牽牛花"就只要1個人站好就可以， 凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，到最後圈子裡剩下的為贏家。

評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大遊戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己！

獎勵方法：等到圈內剩餘人數到5人左右，遊戲即停止，這剩餘的人即獲得個人獎。

遊戲時間：每輪15分鐘左右

遊戲人數：每輪遊戲人數30-50人

獎品數量：每輪遊戲獎品數量根據實際而定（10份以下）

4、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然後把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。

教師發出“原地踏步走”的口令後，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3！”的口令時， 左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

[規 則]

1.搶口令者抓住無效。

2.手掌不張開，抓住無效。

5、-萬里長城

1、參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐， 叫坐時前一人要坐在後一人腿上，叫走就走）......

關於集體活動的意義

增進了解，增進團結，提高工作積極性，發現問題

大學有意義的集體活動

辯論唬、演講比賽、登山、文藝匯演、運動會等等，好多呢。但自己若想真正得到鍛鍊還需要多做準備，多去在活動中有意識地鍛鍊自己。不同的活動對人有不同的素質要求，我們可以藉此來彌足自己的不足，發揮自己的長處，結識更多的朋友，豐富自己的人生。祝你成功！

能不能推薦一個有意義的集體遊戲？注:是現場遊戲

一、遊戲名稱：矇眼作畫

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

討論：

1．為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？

2．怎樣是這些工作更容易些？

3．在工作場所中，如何解決這一問題？

變化：

1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.

二、遊戲名稱：解手鍊

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？

2．當解開一點以後，你的想法是否發生變化？

3．最後問題解決以後，你是否感覺很開心？

三、遊戲名稱：瞎子走路

遊戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然後交換角色，B閉眼，A指引B

分析：

1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、遊戲名稱：串名字遊戲

遊戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名隊員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解

五、遊戲名稱：循環相剋令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的遊戲

六、遊戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人......

什麼樣的團隊活動比較有意義?8人的

分兩隊打組隊：比如打籃球、遊戲什麼的都可以呀，沒人投點錢贏的請吃飯多好呀。

一次有意義的活動500字不是集體活動 20分

公益從字面的意思來看呢是為了公眾的利益，它的實質應該說是社會財富的再次分配。公益活動是指一定的組織或個人象社會捐贈財物，時間，精力和知識等活動。公益活動的內容包括社區服務，環境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務，慈善，社團活動，專業服務，文化藝術活動，國際合作，等等。

公益精神就是願意為改善“公域”部分稜奉獻努力的精神。

公益活動幾乎都是由單位組織的，義務植樹、義務大掃除、青年志願者、獻血、捐款/捐物是很常見的公益活動。

社會公益事業是中國優良傳統的延續，是構建社會主義和諧社會的內在要求。

隨著市場經濟的發展，在眾多取得豐裕經濟收益的成功企業家中，逐漸湧現出一批富有社會責任感和公益道德心的人。他們重新思考生命的意義，重新定義企業使命。他們以企業家的才能去做慈善家，以公民的責任去做公益活動家，由此參與社會的自我治理，從而復興和深化民間公益傳統。他們身體力行“經世濟民，以人為本，義利兼顧”的經營之道，因而取得經濟效益與社會效益的雙贏。

在他們的眼中，公益，是每個企業必盡的責任；公益，是每個企業家應有的良知。