什麼是面積和周長?
什麼是面積，什麼是周長？
面積：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。
周長：環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，圖形一週的長度，就是圖形的周長。
【擴展】
面積就是所佔平面圖形的大小，平方米，平方分米，平方釐米，是公認的 ，用字母可以表示為（m²，dm²，cm²）。周長的長度因此亦相等於圖形所有邊的和。一般用字母C來表示。
常用公式：
長方形周長公式：（長+寬）×2
正方形周長公式：邊長×4
長方體稜長總和公式：（長+寬+高）×4
正方體稜長總和公式：稜長×12
長方形面積公式：長×寬
正方形面積公式：邊長×邊長
如何區分周長和麵積
圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。也就是繞封閉圖形一週的長度
面積是定義物體的表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積
計算公式區分：因為概念不同，周長和麵積表示的不同，周長就是走了兩個長和寬，面積是覆蓋了很多個面，所以在計公式上不同。
從單位上區分：周長表示長度，要有長度單位；面積表示面的大小，要用面積單位。
什麼是面積？什麼是周長。
解答
面積：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。
周長：環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，圖形一週的長度，就是圖形的周長。
什麼是面積的讓小孩更好的理解周長和麵積
北師大版數學三年級下冊《什麼是面積》教學設計、反思學習目標：1、讓學生結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2、讓學生經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。3、在活動中培養學生的動手操作能力、分析綜合能力和初步的空間觀念。4、使學生在活動中懂得解決問題的方法不是唯一的，並發展與人合作交流的能力。學習重點：結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。學習難點：1、理解圖形面積的含義。2、能夠正確的判斷兩個圖形面積的大小。教學準備：學具盒、各種實物、課件等。教學過程：一、欣賞禮物，認識面積的含義。1、認識物體表面。（1）出示林林總總的“六一”節日禮物，問：這是老師為大家準備的節日禮物，漂亮嗎？出示其中一個小房子，問：誰能把這件禮物介紹給大家?（2）指名介紹後，說明：其實,不管是房子的上面、正面還是側面，我們都叫它房子的表面。房子的表面相同嗎？哪些地方不同？（3）演示並說明：生活中很多物體有表面，這是手的表面，這是臉的表面，這是桌子的表面……問：你們還能找出哪些物體的表面？用手摸一摸！又問：這些表面有什麼不同？（4）說明：同學們剛才摸的這些面，都是物體的表面。(板書：物體的表面)物體表面的大小就是這個表面的面積。（板書：物體表面大小）（5）（出示幾組物體表面）問：誰的表面面積大？誰的表面面積小？2、認識封閉圖形。（1）描一描：學生自選一樣物體，把它的一個表面描在白紙上。（2）比一比：展示學生描出的圖形，問：是這樣的圖形嗎？你描的是物體的哪個面？再出示學生描出的不封閉圖形，問：是這樣的圖形嗎？為什麼不是？最後說明：我們把沒有缺口的圖形稱為封閉圖形。（板書：封閉圖形）（3）說一說：問：這些封閉圖形有什麼不同？說明：封閉圖形也有大小，封閉圖形的大小就是這個封閉圖形的面積。3、認識面積的含義。（1）小結：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。（完成板書）（2）說明：在我們生活中經常會遇到與面積有關的數學問題。（課件展示生活圖片，領略“面積”在生活中的重要作用。）二、卡片排隊，比較面積的大小。1、出示三張大小相差很大的卡片，比較大小。學生遊戲：選出面積最大的一張舉起來！選出面積最小的一張舉起來！問：你們是怎樣知道誰的面積大，誰的面積小的？2、出示兩張大小相差不大的圖形，比較大小。問：猜一猜哪個圖形的面積大？學生猜測後，想法用學具袋裡的學具驗證猜測結果。全班交流，展示驗證方法。（可能出現的方法有：剪拼法、數格法等）3、引導學生欣賞、反思和評價。問：比較兩個圖形面積的大小，可以採用各種不同的方法，你比較喜歡哪種方法？說明：方法多種多樣，各有不同，我們要根據不同的情況靈活選用不同的方法。三、練習沙龍，體驗面積的運用。創設數學樂園情境。1、完成41頁第2題。學生先估測哪個圖形的面積大，再實際數一數。交流時，問：誰的面積大？你是怎樣知道的？2、完成41頁第3題。學生獨立完成後，問：誰來說說算面積大小的方法？（指第二個圖形）數格子時，不滿1格怎麼？3、完成40頁的“畫一畫”。課件出示教師設計的小船圖案，問：這個圖形像什麼？它的面積是多少？再讓學生按要求畫2個面積相等的不同圖案。交流學生作品後，問：觀察這些作品，你有什麼發現？使學生明確：不同的圖形，面積可能相等；面積相等，圖形卻可能不一樣。四、全課小結，拓展面積的學習。問：這節課我們又認識了一個新朋友——面積，大家有什麼收穫？還想知道面積的什麼知識？小結：這節課同學們知道了什麼是面積，學會了比較面積的大小，生活中還有很多與面積有關的奧祕，大家可以在課後到生活中繼續尋找面積的有關信息，下節課繼續交流......
周長指的是什麼面積指的是什麼
周長是指圍成這個圖形的所有邊的長度總和。面積是指這個圖形所佔平面的大小。