什麼是通識選修課?

大學通識課是什麼

通識教育課程是實現通識教育理念和目標的關鍵因素。一般而言，通伐教育課程是指除專業教育之外的基礎教育課程。如果說專業教育旨在培養學生在某一知識領域的專業技能和謀生手段，那麼通識課程則要通過知識的基礎性、整體性、綜合性、廣博性，使學生拓寬視野、避免偏狹，培養獨立思考與判斷能力、社會責任感和健全人格，也就是教化他們學會做人。一般而言，我國大學的本科課程體系主要由“公共基礎課+學科基礎課+專業課”三部分構成。其中，“公共基礎課”部分均應視作“通識課程”，主要包括思想政治理論課（以下簡稱“兩課”）、英語、軍訓與體育、通識教育選修課等，理工科大學還包括數理化等自然科學基礎課 。

什麼是通識課程

就是非專業課程，浙師大分通識1和通識2，通識1是全校學生都必須選的，如語文處數學，英語等，通識2就是作為選修課，全校學生都可選的，有文科的，有理科的，文科可選理科，理科可選文科

通識選修課和專業選修課有什麼區別啊

前者為全校性質的定學校裡的所有人都可以選。與專業無關，如果你感興趣就可以選。要求比較低。

專業選修課又稱專業限制性選修課，開課內容一般與本專業相關。對於掌握的程度也要求較高。

通識選修課跟模塊課有什麼區別

前者為全校性質的，學校裡的所有人都可以選。與專業無關，如果你感興趣就可以選。要求比較低。

專業選修課又稱專業限制性選修課，開課內容一般與本專業相關。對於掌握的程度也要求較高。

大學選課怎麼選，選公選課還是通識課，為什麼？

必修課是必須上的分為專業和公共兩種 哪個修不夠學分就別想畢業

選修課才能憑自己的興趣去選 千萬要注意別跨專業學些自己搞不明白的課 除非你認為它非常好過 否則你學分可就修不到了 不過沒有關係 一般的學校選修課是有個學分限制的 超過多少學分就算選修合格了

現在選課的方法一般都是網上直接選。希望可以幫助到你

求助，通識選修課要選哪些

1選自己喜歡的課程;2種類;

藝術實踐、經濟管理、科技與生態可持續發展、人文社科、外語等5個大類，藝術賞析與創作、樂器演奏、傳統藝術賞析與實踐、通識經濟學、通識金融與投資、可持續發展、農業科技與種植技術、VR(虛擬現實)、無人機技術、新科技概要與應用、人文經典導讀、跨文化交流、大學生心理強化、傳統文化與禮儀、全英文通識課、小語種等16個小類。

學長學姐們，通識選修課到底選什麼好

選修課如果你重視都能學到一些東西，與選什麼沒關係，如果不重視就無所謂了，根據學校規定選就可以。

選擇教育知識與能力通識教育選修課的目的是什麼

大學通識教育的目的與功能

討論大學教育改革和通識教育，的確需要深入思索大學究竟培養什麼樣的人，即通識教育的目的與功能是什麼等問題。通識教育的目的與功能應該與高等教育的本質相一致。教育的本質是培養和塑造人。⑤通過提高學生人文素養，增進社會關懷，正確處理各種關係，加強生活技能及科學素質，達到培養和塑造“良心人”與“自由人”的目的。一個人只有具備良心，其能力對社會才有意義；一個人只有成為“自由人”，才會有才幹、有創造力。培養和塑造“良心人”與“自由人”是我國大學通識教育的根本目的與功能。

（一）通識教育的首要目的是培養和塑造“良心人”教育的首要目的是使人為善，通識教育首先應該是一種良心教育。良心是人性的基礎，沒有了良心，人類的劣根性就暴露無遺。社會中的諸多弊病，如吸毒、搶劫、詐騙、凶殺、家庭破裂等現象，都與人類的良心有關。蔡元培先生曾說：“教育理應幫助被教育者，給他發展自己的能力，完成他的人格，與人類文化上盡一分子的責任。”教育職責不僅僅給予人謀生技能，更重要的是運用高尚的道德完善人的心智，對人與人、人與社會、人與自然界的關係以及個人應承擔什麼樣的社會責任進行思考。

以單純經濟增長為目標的出國家建設一日千里，飛速前行。

口導向和發展戰略中的中短期利益與長遠利益比例失衡，使得從人文社會到生態環境的進步不可持續。這種狹隘的功利主義影響了社會人文精神建設。當前的教育很大程度上侷限於為了適應工業文明所必需的知識和技能，大學習慣專業化教育模式，教師、學生以及課程設置、教學方法乃至管理體制和規章制度都最高效。然而，人們缺少打上了專業教育印記，並被認為最輕便、

基本原則和同情心，缺乏道德和正義感。蔡元培先生指出：“我們應該反思，大學是否真心誠意關心學生，是否有足夠的能力把人生道理更好地告訴每個學生。如果缺乏對於人生價值的領悟，他們何以珍惜未來，何以影響社會？”雖然各級教育機構堅持不懈地擴展德育教育的深度和廣度，可更多則流於形式，並非那種能內化為人行為的良心教育。大學理應深刻反省教育本源，重新認識學校使命，注意培養學生運用人類知識傳統觀察問題和理解問題的能力，培養學生對現實問題的關心度與洞察力，即把學生塑造成為富有社會責任感的“良心人”。

（二）培養和塑造“自由人”是通識教育的另一重要目的大學教育的目的和功能之一是培養自由人。⑥教育的目的，是要將人由一種狀態，帶到另一種狀態，帶到另一種更理想、更圓滿的狀態。柏拉圖《理想國》中著名的“洞穴”比喻，講的就是教育本質，即將人從虛幻的洞穴裡帶出來，見到那象徵善的理念的太陽。而康德在回答“什麼是啟蒙”的時候，也闡明人要勇敢地公開運用理性，徹底從不成熟狀態中解放自身。所以，人的自由發展是教育的重要目的之一。⑦通識教育的目的在於訓練學生進行有效思維，提升表達思想、判斷和鑑別價值等方面的能力

大學專業課、公共課、選修課、通選課分別是什麼意思？大一都有哪些課？

專業課：本專業所必須學的專業書，學分很重要，知識必須掌握

公共課：不是很重要的，但是是必修的，比如基本所有院都要上軍事管理

選修課：選修的課，為了湊學分，基本都讓過

通選課：就是你可以選到別的專業的選修課，是你們專業不能開的課還有全校都可以選的選修課。通選課的意思是跨系的選修，就是可以和其他系的學生一起上。

通識選修課與任意選修課有什麼區別嗎

前者為全校性質的，學校裡的所有人都可以選。與專業無關，如果你感興趣就可以選。要求比較低。 專業選修課又稱專業限制性選修課，開課內容一般與本專業相關。對於掌握的程度也要求較高。