怎麼培養看書的興趣?
如何培養看書的興趣
首先得肯定你一下：認識到讀書是增長知識的捷徑並努力去實踐（雖然不徹底）你已經邁出第一步了！
其次我想說你的這種不耐心的行為很正常，英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。”所以你可以同時讀多本書！
最後我還有一些建議，先分析自己的愛好興趣，從興趣入手（如果興趣比較偏，向電腦遊戲，你可以選相關類型的書看計算機網絡技術什麼的），從入門讀物看起,太難的話也不好！
真正經典的書不看幾遍（最少三遍）是讀不出味道營養的，尤其是年輕人！讀書是苦中作樂，開始強迫自己讀書並且還讀不懂，時間長了自然就好了，讀懂了並且用於客觀實踐中去其樂無窮！
加油！ 望好評
如何培養讀書興趣？
興趣是最好的老師，讀書也一樣，一個人只有對讀書產生濃厚的興趣才能把書讀好，要對讀書有興趣，就必須先讀書；只有在讀書的活動中才能產生興趣，並不是先有興趣而後讀書。 同學們可能有這樣的經驗：天天讀書，可卻還是缺乏讀書的興趣。讀書興趣不可能在讀書活動外產生，但讀書活動也未必產生興趣。所以，如何培養讀書活動中的興趣，就是一個非常值得研究的問題。 第一：確認讀書的目的 只有認定了讀書目的，才能對自己的行為負責；而且明確的目的，容易評定自己的成績。在達到自己預期的成績時，興趣自然就會產生。 讀書的目的有多種形式，每種形式又能分為若干種不同的層次。如果讀書的目的是為了考試，就可視為一種目的，但可以把讀書分為數個層次，把完成了的層次作為近程目的，還沒完成的層次作為遠程目的。 例如，為求證某項假設可視為一種目的，凡是與該假設有關的書面資料，都會引起人們的注意，凡是有助於人們求證的資料，都會使人產生興趣。為查尋某一資料，可把其視為一種目的，有目的的查尋，可以使人保持注意。 因此，無目的的讀書只能用於讀消遣讀物，不能用於讀知識性的書。在知識爆炸的今天，你必須學會有目的的選擇知識，而不是被動地等候知識。 第二：讀自己能讀懂的書 讀書是一個讀者與作者進行思想溝通的過程。假如不瞭解所讀之書的內容，讀者與作者就無法進行思想溝通；再有價值的內容，也不會讓讀者產生興趣。 而且，書的難度要適中，太難的書讀者讀不懂就沒有興趣，太容易的書就會讓人有老生常談的感覺，引不起讀者的興趣。 例如：學生上課所用的課本，讀者最好能讀懂內容的50%；用作自學的書，讀者最好能讀懂70%。低於此標準，就會產生沒興趣或引不起興趣的情況。 也許有人會問，假如對教科書，只能讀懂30%的內容怎麼辦？在這種情形下，你要讀一本能增長閱讀能力的書。 譬如說，教科書是英文本，這就在無形中構成了語文與英文知識上的難度。 在這種情況下，你應儘快讀懂一本同類性質的中文書。這樣就可以把自己的經驗基礎提高了，並相對的把原文的難度減低了。 假如你能自由選擇參考書，那麼你開始時不必讀名著，應由簡易著作讀起，讓你的能力和書中的內容相配合，這樣讀書時就會有成就感，就會產生興趣。 興趣是維持繼續讀書的關鍵。例如，初學英文的人，想讀莎士比亞全集，就是好高鶩遠，而且，這樣做對培養興趣和成就都是有害無益的。 第三：把你的讀書心得表現出來 讀書心得是一種滿足。表現出讀書心得將會對讀書時尋求心得的興趣有利。 有很多表現讀書心得的方式。例如，參與大家的討論並表達自己的看法是一種方式；與人在信中談論學問是一種方式；在課堂上提出或回答問題是一種方式；在報刊雜誌上投稿發表作品是一種方式。 只要能把讀書的心得表現出來，你就能從讀書中獲得以下的兩種益處： 其一，為了將心得表現出來，所以在讀書時會用心思考，能重新組織書中的資料，把它納入系統的記憶。 其二，心得表現是一種被社會認可，被人讚許的行為。在團體中的心得表現，會因別人的重視而提高自己的自尊，對以後的讀書興趣也會因之有所提高。 當然，培養讀書興趣並不是一朝一夕的事，讀書興趣的培養需要一個過程，這個過程一般需要經過以下的三個階段。
（1）直觀興趣階段 （2）自覺興趣階段 （3）潛在興趣階段
要培養讀書興趣，首先要經過“知之”階段，也就是說要經過培養直觀興趣的階段。 直觀興趣階段對於有讀書興趣的人，幾乎是不存在的問題。但是，對那些沒有或缺乏讀書興趣的人來說，則需要認識一下，培養讀書興趣的重要性。 不但要他們真正懂得：知識就是力量，在現在這個飛速發展的時代，不積累知識，就會在工作中不斷碰壁......
怎麼才能培養出看書的興趣？
你好，培養閱讀看書興趣需要一個過程，每天抽一點時間看看書，養成閱讀的習慣。
一本好書能讓你獲得極大的滿足感，所以在閱讀的時候一定要讀好書，剛開始可以從學生感興趣的書籍開始；其次最重要的就是教學生掌握一個科學高效的閱讀方法，在閱讀的過程中，如果方法不當，就會越讀越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。
快速閱讀是一種高效的閱讀方法，它培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，也就是“眼腦直映”，能快速的提取文章的脈絡和主旨，幫助理解記憶。同時極大的縮短了閱讀的時間，平時我們都說忙沒時間讀書，掌握了快速閱讀，這就不是問題了，平時需要幾個小時才能看完的書，掌握快速閱讀後幾十分鐘甚至幾分鐘就可以搞定了，效率提高了很多倍，閱讀的興趣自然會提高很多。我也是在初中的時候通過練習“精英特速讀記憶訓練”掌握了快速閱讀的方法，讓我愛上了讀書，同時在學習上對我幫助也不少。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟件即可進行試用訓練。用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
怎樣培養自己的讀書興趣？
培養終身閱讀習慣：
Set times . 設置時間 。 You should have a few set times during every day when you'll read for at least 5-10 minutes.你應該每天都在數設定的時間時，你會看到至少5-10分鐘。 These are times that you will read no matter what — triggers that happen each day.這是時代，你將看到，無論什麼 - 觸發這種情況發生的每一天。 For example, make it a habit to read during breakfast and lunch (and even dinner if you eat alone).例如，使它成為一個習慣，在早餐和午餐閱讀（甚至如果你吃晚餐單）。 And if you also read every time you're sitting on the can, and when you go to bed, you now have four times a day when you read for 10 minutes each — or 40 minutes a day.如果你也看到了每一次你就可以坐，當你要睡覺，你現在有4倍，每天10分鐘時，每 - 或40分鐘，每天閱讀。 That's a great start, and by itself would be an excellent daily reading habit.這是一個偉大的開始，本身將是一個很好的每天閱讀的習慣。 But there's more you can do.但是，還有更多你可以做。
Always carry a book . 隨身攜帶一本書 。 Wherever you go, take a book with you.無論你走到哪裡，隨身帶著一本書。 When I leave the house, I always make sure to have my drivers license, my keys and my book, at a minimum.當我離開家，我始終確保有我的駕駛執照，我的鑰匙和我的書在最低限度。 The book stays with me in the car, and I take it into the office and to appointments and pretty much everywhere I go, unless I know I definitely won't be reading (like at a movie).書中一再與我在車上，我考慮到它的辦公室，並任命和幾乎無論我走到哪裡，除非我知道我肯定不會讀（在電影等）。 If there is a time when you have to wait (like at a doctor's office or at the DMV), whip out your book and read.如果有一個時候，你必須等待（如在醫生的辦公室或在機動車管理局），掀起了你的書和閱讀。 Great way to pass the time.偉大的方式來打發時間。
Make a list . 製作一份清單 。 Keep a list of all the great boo......
不愛看書，怎樣培養看書的興趣？
看喜歡的方面的書，慢慢培養
怎樣培養自己愛看書的興趣
如何培養看書的興趣?興趣是最好的老師,讀書也一樣,一個人只有對讀書產生濃厚的興趣才能把書讀好,要對讀書有興趣,就必須先讀書;只有在讀書的活動中才能產生興趣,並不是先有興趣而後讀書。 同學們可能有這樣的經驗:天天讀書,可卻還是缺乏讀書的興趣。讀書興趣不可能在讀書活動外產生,但讀書活動也未必產生興趣。所以,如何培養讀書活動中的興趣,就是一個非常值得研究的問題。 第一:確認讀書的目的 只有認定了讀書目的,才能對自己的行為負責;而且明確的目的,容易評定自己的成績。在達到自己預期的成績時,興趣自然就會產生。 讀書的目的有多種形式,每種形式又能分為若干種不同的層次。如果讀書的目的是為了考試,就可視為一種目的,但可以把讀書分為數個層次,把完成了的層次作為近程目的,還沒完成的層次作為遠程目的。 例如,為求證某項假設可視為一種目的,凡是與該假設有關的書面資料,都會引起人們的注意,凡是有助於人們求證的資料,都會使人產生興趣。為查尋某一資料,可把其視為一種目的,有目的的查尋,可以使人保持注意。 因此,無目的的讀書只能用於讀消遣讀物,不能用於讀知識性的書。在知識爆炸的今天,你必須學會有目的的選擇知識,而不是被動地等候知識。 第二:讀自己能讀懂的書 讀書是一個讀者與作者進行思想溝通的過程。假如不瞭解所讀之書的內容,讀者與作者就無法進行思想溝通;再有價值的內容,也不會讓讀者產生興趣。 而且,書的難度要適中,太難的書讀者讀不懂就沒有興趣,太容易的書就會讓人有老生常談的感覺,引不起讀者的興趣。
怎麼培養讀書這個興趣愛好
方法一：投其所好——喜歡就是動力！
筆者認識一位學者朋友，家裡可稱之為“書海”了，好幾面牆的書。但她居然告訴我，她4歲的女兒不愛看書！登門拜訪時發現，在她家的茫茫書海之中，竟然沒有一朵“浪花”是屬於孩子的。她為孩子購置了一大堆的識字卡片和兒童唐詩繪本；由於工作繁忙，所以也無暇為孩子講故事，只是請家裡的保姆為她代勞……這樣的環境，雖一看便知是書香門第，但對於孩子來說，絕非良好的閱讀環境。
為寶寶選擇書籍和繪本，一定要投其所好，甚至可以挑選孩子所喜聞樂見的經典故事，如《西遊記》、《那吒鬧海》等。只有孩子們熟悉和喜愛的故事，才能激發孩子聽、讀、看的意願，主動，才是正確的學習態度。
寶寶都有一個心理特點：對於自己喜歡和熟悉的東西，都非常喜歡重複，聽故事、講故事也是一樣。但只要孩子願意，父母就應該滿足他的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。有時父母可以當寶寶的聽眾，但當寶寶在為你講故事時，無論是多麼老的陳年故事，你都要好像是第一次聽那樣帶著新鮮感，你甚至可以一邊聽、一邊好奇地發問。例如孩子在講《小馬過河》時，爸媽在聽到小松鼠被淹死時，故意高聲附和：“不能過河，危險！”；在聽到老牛說水淺，很容易過河時，爸媽也可以藉機提問：“為什麼小松鼠淹死了，而老牛卻沒事？”這時，也許寶寶會很得意地告訴你：“這都不懂，因為小松鼠個子小，老牛個子大啊！”。這樣的小互動不僅激發了孩子的興趣，更能讓孩子在閱讀中找到成就感。父母在聽故事時，如果能經常這樣提問，用不了多久，您的寶寶就會愛上閱讀了。
秦文君的話：幼兒期的寶寶最喜歡一遍又一遍地講述同一個故事或看同一本書。這表明孩子對書籍有著真誠的愛戀，爸爸媽媽們可要認真對待這個現象哦！
·如果您的寶寶是個性格內向、羞怯的孩子，讓他為您講故事，是很好的鍛鍊手法。您在聽故事過程中的任何一個反饋，對他來說都是一種鼓勵。
·在為寶寶選擇圖書時，一定要選擇故事情節簡單、畫面清晰、重點突出的書籍。
方法二：活潑閱讀——有趣才有興趣！
有人說，世界上最漂亮的美女只有在書中才能找到。的確，文字給人以無限的想像空間，在閱讀的過程中，讀者會在腦海中勾勒出一幅幅的畫面，甚至還會在閱讀之中進入角色、感同身受。文字的神奇魅力也賦予親子閱讀更多的趣味性，你可以好好利用書本，和寶寶一起玩出很多花樣哦！
雖然每個孩子都有個性上的差異，有的愛表現，有的就比較害羞。但家庭環境中的故事表演，可以讓孩子在鬆弛的狀態下體驗表演的樂趣，並且爸爸媽媽的參與表演也會大大提高孩子的參與積極性，是“活潑閱讀”的首選形式。
在表演故事之前，爸爸媽媽可以用一本圖文並茂的大故事書來吸引孩子，父母聲情並茂的朗讀是激發孩子表現欲的第一步。孩子們都是善於模仿的小天才，因此父母在表演時，語速要慢，表情要豐富，便於孩子受到故事的氣氛感染而進入狀態，並且進行自主性地模仿。一旦孩子表示出參與慾望，父母就可以積極地鼓勵他加入表演，無論孩子的認知水平、語言表達水平和表現能力如何，父母都應讓他擔當主角，進而使他愛上表演、愛上閱讀。
秦文君的話：在我女兒小時候，我們經常會全家三口一同玩表演遊戲，在表演的過程中，孩子會不斷地對故事本身進行新的理解。例如我給她講的故事中，有一個情節是“大灰狼終於掉到水裡淹死了！”，第一次女兒表演到結尾時哭了，她覺得大灰狼很可憐，為什麼大家都討厭他呢？而幾次表演之後，她才真正理解了故事中懲惡揚善的道理。
·由於幼兒識字不多，他對圖書的喜愛程度深受成人的影響，因此父母在給寶寶讀書表演時，一定要全神貫注、聲情並茂、自然輕鬆地讀......
怎樣培養看書的興趣？
每天給自己定一個雷打不動的看書時間。只有你在書裡學到的東西真正能對你產生作用的時候，你就喜歡上看書了。
如何培養自己看書的習慣？
看你自己的精力全都放哪去了撒？找出原因來，再和看書對比，看誰的意義大然後找些自己先喜歡的書籍多看看，看多了養成習慣的再廣泛射獵其他書籍。和同學聊天的時候說說你喜歡看的書你看過書的內容，要儘可能說的生動一點，加上你自己的感想，找到成就感，相信你就會愛看書了。 興趣是最好的老師，讀書也一樣，一個人只有對讀書產生濃厚的興趣才能把書讀好，要對讀書有興趣，就必須先讀書；只有在讀書的活動中才能產生興趣，並不是先有興趣而後讀書。
同學們可能有這樣的經驗：天天讀書，可卻還是缺乏讀書的興趣。讀書興趣不可能在讀書活動外產生，但讀書活動也未必產生興趣。所以，如何培養讀書活動中的興趣，就是一個非常值得研究的問題。
第一：確認讀書的目的
只有認定了讀書目的，才能對自己的行為負責；而且明確的目的，容易評定自己的成績。在達到自己預期的成績時，興趣自然就會產生。
讀書的目的有多種形式，每種形式又能分為若干種不同的層次。如果讀書的目的是為了考試，就可視為一種目的，但可以把讀書分為數個層次，把完成了的層次作為近程目的，還沒完成的層次作為遠程目的。
例如，為求證某項假設可視為一種目的，凡是與該假設有關的書面資料，都會引起人們的注意，凡是有助於人們求證的資料，都會使人產生興趣。為查尋某一資料，可把其視為一種目的，有目的的查尋，可以使人保持注意。
因此，無目的的讀書只能用於讀消遣讀物，不能用於讀知識性的書。在知識爆炸的今天，你必須學會有目的的選擇知識，而不是被動地等候知識。
第二：讀自己能讀懂的書
讀書是一個讀者與作者進行思想溝通的過程。假如不瞭解所讀之書的內容，讀者與作者就無法進行思想溝通；再有價值的內容，也不會讓讀者產生興趣。
而且，書的難度要適中，太難的書讀者讀不懂就沒有興趣，太容易的書就會讓人有老生常談的感覺，引不起讀者的興趣。
例如：學生上課所用的課本，讀者最好能讀懂內容的50%；用作自學的書，讀者最好能讀懂70%。低於此標準，就會產生沒興趣或引不起興趣的情況。
也許有人會問，假如對教科書，只能讀懂30%的內容怎麼辦？在這種情形下，你要讀一本能增長閱讀能力的書。
譬如說，教科書是英文本，這就在無形中構成了語文與英文知識上的難度。
在這種情況下，你應儘快讀懂一本同類性質的中文書。這樣就可以把自己的經驗基礎提高了，並相對的把原文的難度減低了。
假如你能自由選擇參考書，那麼你開始時不必讀名著，應由簡易著作讀起，讓你的能力和書中的內容相配合，這樣讀書時就會有成就感，就會產生興趣。
興趣是維持繼續讀書的關鍵。例如，初學英文的人，想讀莎士比亞全集，就是好高鶩遠，而且，這樣做對培養興趣和成就都是有害無益的。
第三：把你的讀書心得表現出來
讀書心得是一種滿足。表現出讀書心得將會對讀書時尋求心得的興趣有利。
有很多表現讀書心得的方式。例如，參與大家的討論並表達自己的看法是一種方式；與人在信中談論學問是一種方式；在課堂上提出或回答問題是一種方式；在報刊雜誌上投稿發表作品是一種方式。
只要能把讀書的心得表現出來，你就能從讀書中獲得以下的兩種益處：
其一，為了將心得表現出來，所以在讀書時會用心思考，能重新組織書中的資料，把它納入系統的記憶。
其二，心得表現是一種被社會認可，被人讚許的行為。在團體中的心得表現，會因別人的重視而提高自己的自尊，對以後的讀書興趣也會因之有所提高。
當然，培養讀書興趣並不是一朝一夕的事，讀書興趣的培養需要一個過程，這個過程一般需要經過以下的三個階段。
（1）直觀興趣階段
......
如何培養讀書的愛好
第一：確認讀書的目的
只有認定了讀書目的，才能對自己的行為負責；而且明確的目的，容易評定自己的成績。在達到自己預期的成績時，興趣自然就會產生。
讀書的目的有多種形式，每種形式又能分為若干種不同的層次。如果讀書的目的是為了考試，就可視為一種目的，但可以把讀書分為數個層次，把完成了的層次作為近程目的，還沒完成的層次作為遠程目的。
例如，為求證某項假設可視為一種目的，凡是與該假設有關的書面資料，都會引起人們的注意，凡是有助於人們求證的資料，都會使人產生興趣。為查尋某一資料，可把其視為一種目的，有目的的查尋，可以使人保持注意。
因此，無目的的讀書只能用於讀消遣讀物，不能用於讀知識性的書。在知識爆炸的今天，你必須學會有目的的選擇知識，而不是被動地等候知識。
第二：讀自己能讀懂的書
讀書是一個讀者與作者進行思想溝通的過程。假如不瞭解所讀之書的內容，讀者與作者就無法進行思想溝通；再有價值的內容，也不會讓讀者產生興趣。
而且，書的難度要適中，太難的書讀者讀不懂就沒有興趣，太容易的書就會讓人有老生常談的感覺，引不起讀者的興趣。
例如：學生上課所用的課本，讀者最好能讀懂內容的50%；用作自學的書，讀者最好能讀懂70%。低於此標準，就會產生沒興趣或引不起興趣的情況。
也許有人會問，假如對教科書，只能讀懂30%的內容怎麼辦？在這種情形下，你要讀一本能增長閱讀能力的書。
譬如說，教科書是英文本，這就在無形中構成了語文與英文知識上的難度。
在這種情況下，你應儘快讀懂一本同類性質的中文書。這樣就可以把自己的經驗基礎提高了，並相對的把原文的難度減低了。
假如你能自由選擇參考書，那麼你開始時不必讀名著，應由簡易著作讀起，讓你的能力和書中的內容相配合，這樣讀書時就會有成就感，就會產生興趣。
興趣是維持繼續讀書的關鍵。例如，初學英文的人，想讀莎士比亞全集，就是好高鶩遠，而且，這樣做對培養興趣和成就都是有害無益的。
第三：把你的讀書心得表現出來
讀書心得是一種滿足。表現出讀書心得將會對讀書時尋求心得的興趣有利。
有很多表現讀書心得的方式。例如，參與大家的討論並表達自己的看法是一種方式；與人在信中談論學問是一種方式；在課堂上提出或回答問題是一種方式；在報刊雜誌上投稿發表作品是一種方式。
只要能把讀書的心得表現出來，你就能從讀書中獲得以下的兩種益處：
其一，為了將心得表現出來，所以在讀書時會用心思考，能重新組織書中的資料，把它納入系統的記憶。
其二，心得表現是一種被社會認可，被人讚許的行為。在團體中的心得表現，會因別人的重視而提高自己的自尊，對以後的讀書興趣也會因之有所提高。..