論文評析怎麼寫?

論文的評價怎麼寫？

主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：

1．觀點是否正確、鮮明；

2．論據是否充分；

3，分析是否全面；

4．結構是否合理；

5．語句是否通順；

6．有無現實指導意義。

下面是《對制止中小學亂收費現象的幾點思考》一文的評語：

本文能理論聯繫實際，對當前中小學亂收費現象的表現及其產生原因作了較全面的和較為深刻的分析，並提出了制止措施，對實際工作有一定的參考作用和參考價值。論文論點鮮明，結構合理，條理分明，論據較充分，語句通順，文筆流暢。

論文綜合評價怎麼寫

給你一個大綱，供參考。你可以根據需要進行縮減。

自我評價

xx年x月起，我在XX崗位工作，現自我評價如下：

一，工作情況概述，工作目標的完成情況和取得的成績（詳細寫哦）

二，思想，工作紀律的遵守等情況

三，存在的問題和努力方向

通過工作，我掌握了。。。。，具備了。。。。，我將在今後的工作中，虛心向前輩學習，嚴格要求自己，不斷提高。

論文點評怎麼寫

一看論文的選題是否有創新

所謂選題，就是要確定文章的主題，明確文章要寫些什麼，要闡述什麼思想觀點。古人說，“意在筆先”，也就是說，只有確定好了主題。才好動筆。還有人說，“確定一個好的主題，等於完成論文工作的一半”。因此，確定論文主題是撰寫論文的第一要務．

那麼，怎樣才能選好主題呢?最關鍵的就是主題要有新意。創新是文章的靈魂，論文的好壞就取決於此。我們評價一篇文章有沒有價值，就看這篇文章有沒有新意。“文貴出新”，這是最根本的要求：那麼，什麼是“新”呢?主要表現為新的思想、新的見解、新的視角。一是觀念要新。就是說，文章寫作的指導思想要正確，要符合新的教育思想和教育觀念。如果你文章講的仍然是舊的觀念、舊的培養模式、舊的教學方法，那就不行了。比如，我們對教學觀的探討，就經歷了一個從“知識本位”到“能力本位”，再到現在的“以人為本”的過程。現在，你寫文章講教學觀，就要講以人為本，以學生為本，千萬不要講以知識為本位。二是角度要新。就是說，論文選題的角度要別具一格。“一樹梅花萬首詩”，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，講的就是觀察事物的新視角。選題同樣有個角度問題、找切入點的問題。同樣的問題，同樣的材料，不同人來選就有不同的感受、不同的主題。因為他們看問題的角度不同。我們在選題時必須堅持：“老問題要有新角度，常規的東西要有特色。”如《融“逗”於數學教學中》一文，通過相聲能逗大家樂這二現象啟示，把相聲“逗”的藝術應用到數學教學中，來激發和保持學生的學習興趣，作者選題的角度就比較獨特。又如《在數學教學中如何培養學生的閱讀能力》、《淺談在課堂教學中合作技能的培養》，選題也比較

好，很有新意。

在選題時，中小學教師要注意兩個問題．一是陳舊雷同，二是貪大求全。選題陳舊雷同和貪大求全都有悖創新，寫出來的論文也談不上有什麼價值，論文題目小，觀點集中，以小見大，就容易做到厚積而薄發。題目小的對立面就是大而空，貪大求全。如《素質教育淺談》、《素質教育中的數學教育》、《職業教育之管見》、《談語文教育中的思想教育》、《淺談創新教育》等。這些題目的概念外延都很大、很全，儘管有的在“談”前冠以“淺”字，或者綴以“之管見”，但那都是客套話。關鍵是貪的面大，要談的問題根本沒談清楚。在實際中，初學寫作的人比較喜歡用全景式、統覽式、鳥瞰式的題目來寫文章，這些文章可能涵蓋的內容多，比較容易寫。殊不知，有不少這類文章，因為沒談清楚而被編輯“槍斃—r。

二看論文的題目是否恰當

題目是什麼?《說文解字》中是這樣解釋的：“題”，就是額頭，“目”，就是眼睛。人們常說，器宇軒昂、眉目清秀是帥哥靚女的“題目”，給人留下的印象是瀟灑和漂亮。文章的題目亦然。如果第一眼見你的文章題目不行，那就完蛋了。如《抓關鍵，提質量》一文，明顯缺少一個副標題，一看題目，不明白文章的主題到底是什麼。

“文章要好，題目要巧”。有的文章題目好，令人拍案叫絕，過目不忘，甚至終生難忘。例如，馬克思的《哲學的貧困》、《路易·波拿巴十八日》，恩格斯的《反杜林論》、《社會主義從空想到科學的發展》，列寧的《寧肯少些，但要好些》、《進一步，退兩步》，毛澤東的《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》、《別了，司徒雷登》，鄧小平的《兩個“凡是”不符合馬克思主義》、《尊重知識，尊重人才》、《科學技術是第一生產力》，江澤民的《創新是民族進步的靈魂》、《面向新世紀的中國共產黨》等等，都是十分好的題目。有些理論家、學者的文章題目也起得非常好，如胡喬木的《西藏的革命和尼赫魯的哲學》、《中國共產黨怎樣發展了馬克思主義》，胡繩的《馬克思主義是發展的理......

分析論文怎麼寫

分析論文寫作技巧指南

1、厚積薄發，平時多做有心人

從系統分析師考試大綱可以看到，系統分析師對考生的綜合素質要求較高，考查的知識面很廣。但分析歷年考題可以發現，雖然考試知識面廣但考試內容並不是很深。因此，這就要求我們注意平時積累，經常通過網絡、講座、學術會議等途徑及時瞭解一些流行技術熱點和業界最新動態。

2、多做項目，在實踐中鍛鍊提高

如果說平時積累的各個知識點是一粒粒寶貴的珍珠的話，那麼項目經歷則是將這些珍珠串聯起來的一根紅線。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。軟件工程是一門實踐性、綜合性非常強的專業，如果沒有參加過完整的實際項目，就難以從根本上理解書本上所學的理論知識，就難以真正領會軟件工程的思想精髓。同時，在做項目時還要勤于思考，無論是作為主持者還是作為一個普通的程序員，都應該去潛心思考為什麼要這樣設計、這樣設計的優點是什麼、有哪些不足，如果你是設計師的話你又會怎樣設計？經常做這樣的換位思考，會不自覺地提高自己的系統分析和設計能力，積累豐富的項目經驗，這對下午一的考試來說是非常有益的。

3、注意提高個人文檔編寫能力

一些軟件工程師有個不好的習慣，那就是隻喜歡鑽研具體的技術點而不注重提高文檔編寫能力。他們的一個通病是做得多、寫得少，在某一個具體的技術領域上往往稜現得非常優秀，但寫出的文檔質量實在難以恭維。作為一個合格的系統分析師文檔編寫能力是必不可少的基本素質，也是下午二考試的考查重點。

文檔編寫能力不僅對於應試是十分必要的，而且在實際工作也是非常重要的。因此，我們應當在平時多做這方面的訓練，多思考、多動筆，努力提高自己文檔編寫能力。

4、掌握評卷專家心理，注意論文寫作技巧

在下午二的考試中，應注意把握評卷專家的心理狀況。根據希賽IT教育研發中心的著名軟考專家張友生所說的，評卷專家不可能把你的論文一字一句地精讀，要讓他短時間內瞭解你的論文內容並認可你的能力，必須把握好主次關係，論文的組織一定要條理清晰。一般說來，項目概述部分評卷專家會較認真看，為讓評卷專家對你所做的項目產生興趣，這裡可適當吹捧。在論文陳述部分應當按主次關係分條進行陳述，首先最好開門見山指出你所採取的措施，然後指出你為什麼這樣做，這樣做有何優點，克服了以前做法的哪些缺點等等。在分條陳述時最好一個問題一個自然段（自然段千萬不要過長），在每個自然段首先要有一個主題句，主題句簡明扼要地描述本段的中心思想。

在論文撰寫中，切忌大談空洞的理論知識或不懂裝懂，以專家的姿態高談闊論。應當將重點放在彙報你自己在項目中所做的與論題相關的工作，讓評卷專家相信你確實做過這方面的項目而且達到了相應水平。

在下午二考試時間的分配上，建議首先花3——5分鐘根據個人特長選定題目，然後花10—15分鐘左右整理一下所掌握的素材，列出提綱，即你打算談幾個方面，每個方面你是怎麼做的，收效如何等等，簡明扼要地寫在草稿紙上。

5、參考書，不能不讀

要想通過系統分析師考試，不但需要多做項目，而且有關軟考輔導專家張友生老師的書是不可不讀的。

我讀過的書有系統分析師考試綜合知識試題分類精解、系統分析師考試信息系統分析與設計案例試題分類精解、系統分析師考試論文試題分類分析與範文、計算機數學與經濟管理基礎知識、系統分析師考試輔導、系統分析師技術指南、系統分析與設計技術。

另外，如果為了職稱的話，只需要通過考試者，建議參加張博士的輔導，聽說通過率可以達到80%，很多考試試題都是他們模擬試題上的原題。

6、擺正心態，輕裝上陣

證書畢竟只是證書，......

論文的“比較分析”具體怎麼寫

比較分析方法是自然科學、

社會以及日常生活中常用的分析方法之一。

比較分析試圖通過事

物異同點的比較，區別事物，達到對各個事物深入的瞭解認識，

從而把握各個事物。

在調查資料

的理論分析中，當需要通過比較兩個或者兩個以上事物或者對象的異同來達到某個事物的認識

時，一般採用比較分析方法。

進行比較分析，應把握如下幾點：

1

．橫向比較與縱向比較相結合

橫向比較是將同一時期的相關的事物進行比較。這種比較既可在同類事物內部的不同部

分

之間進行。

通過橫向比較可以發現兩類事物或同類事物不同部分之間在某一方面的差異，

進而分

析出造成這種差異的原因。

縱向比較是對同一對象在不同時期的具體特點進行比較。

縱向比較可以揭示認識對象在不同

時期不同階段上的特點及其變化發展的趨勢。

橫向比較和縱向比較各有其長短。橫向比較的優點是現實性強，

容易理解，便於掌握，

它側

重從質與量上對認識對象加以區分；

缺點是一種靜態比較法，

難以揭示事物的本質規律及發展趨

勢。

縱向比較的長處在於能夠揭示事物之間的有機聯繫，

認識事物之間的發展趨勢；

但它往往對

事物之間橫向聯繫注意不夠。

因此，

需要將橫向比較與縱向比較相結合，

以達到對事物的深入了

解和認識。

2

．比較事物的相同點與相異點

比較可以在異類對象之間進行，

也可以在同類對象之間進行，

還可以在同一對象的不同部分

之間進行。分析社會調查資料，重視同類對象和同一對象的不同方面、不同部分之間的比較。

比較事物或對象的同和異是比較分析的兩項內容。

首先是共同點的比較。

確定事物或對象的

共同點包括兩個方面：一是找出共同性質，即同類事物的“同類”性，如男女職工的比較分析，

“職工”就是共同性質，表明具有共同的勞動性質，

這就是比較分析的前提條件。二是找出調查

對象表現出來的共同特點。

其次是差異點的比較。

這是比較分析主要的和重要的工作。

確定差異點，

就是找出調查對象

表現出來的不同特點。

3

．要對可比的事物作比較，不要在不可比的事物之間作比較。

例如，

社會指標和經濟指標的比較常常應當弄清指標的可比口徑問題，

弄清指標概念的含義

和指標數值的計算方法。

具有相同含義和相同計算口徑的統計指標，

都是可比，

反之是不可比的，

對於調查對象的比較來說，要選擇可比的方面開展比較分析。

4

．選擇和制定精確的、穩定的比較標準

定量比較的計量單位應選擇精確統一的標準，

如長度基本單位使用米，

重量基本單位使用公

斤，容積基本單位使用升，等等。再比如家庭生活水平，主要看人均收入水平，用人民幣為基本

單位等。定性比較的標準應具有相對穩定性，比如全面普遍開展“五好家庭”的活動，其擇定標

準也應具有相對穩定性。

只有選擇和制定精確的穩定的比較標準，

比較分析才有章可循，

得以堅

持。...

論文評價怎麼寫

大概框架：

格式：基本符合要求。

內容：較好運用所學知識，體現學科發展趨勢，緊跟學科研究前沿。紶 研究目的：基本達到。

論文寫作作業 論文評析 怎麼寫

一、格式評價

格式符合論文寫作規範。具體而言，摘要、標題格式正確，小標題的使用使得層次分明、錯落有致，字號、字體、頁邊距、首行縮進等都符合論文的格式要求，但是關鍵詞的格式不正確，原文的關鍵詞是這樣的：“關鍵詞：經濟衰退；客戶組合；產品組合。”詞與詞之間應該用空格分開，不應該用分號。文章整體給人的感覺還是不錯的，整齊得體、層次分明，留下了較好的印象。 二、結構評價

本文的結構安排為：總題目——摘要——關鍵詞——大標題——小標題——參考文獻。

可以看出，結構嚴謹、安排恰當，符合論文寫作的規範。這樣的結構安排不僅能讓作者沿著自己的思路更好的行文，而且還給讀者清晰通順的閱讀思路、更方便了解論文的主旨。

三、內容評價

1.摘要

摘要中，首先點明企業與環境的關係，即企業的營銷活動受到周圍環境的制約。然後又引用了正文中的一句話，道出了經濟衰退時期企業所面臨的挑戰。

var script = document.createElement('script'); script.src = 'static.pay.baidu.com/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);

 優點：摘要主要說明了事情的嚴重性，給讀者一種事態嚴重的意識，吸引讀者閱讀。

 缺點：摘要僅僅起到引人入勝的作用，並未提及論文的主要內容，讀完摘要並不知道論文的大概內容。 2.關鍵詞

本文的關鍵詞共3個，分別是經濟衰退、客戶組合、產品組合，閱讀全文可以發現，這三個詞分別表示了正文的第一第二部分和第三部分中的兩個小部分的主要內容，這些也是作者所想表達的重點，說明作者關鍵詞的選擇還是比較合理到位的。 3.正文第一部分

這一部分主要介紹了經濟衰退的性質與特點，作者依次闡述了經濟衰退產生的原因、經濟衰退的定義、經濟衰退對社會和企業的影響、經濟衰退的一些現狀、經濟衰退的兩種極端情況、不同類型不同時期經濟衰退的特點及差異、近期美國經濟衰退的情況和影響、三個劃分經濟衰退等級的特徵、金融風暴對中國經濟的影響。這一部分內容安排合理、行為思路清晰，論證有力、敘事嚴謹、分析得當、重點突出。 4.正文第二部分

這一部分主要介紹了經濟衰退對購買者的影響，作者依次闡述了經濟衰退對消費者購買行為影響的一般表現、不同收入消費者不同的購買行為變化、經濟衰退對工業用戶購買行為的影響、經濟衰退對企

如何寫好論文討論部分

討論是科技學術論文的重要組成部分。討論的目的是解釋現象、闡述觀點，說明您的調查/研究結果的含義，為後續研究提出建議。其主要作用是回答引言中提出的問題，解釋說明研究結果如何支持你的答案，這些答案如何與該主題現有的相關知識相吻合。討論通常被認為是一篇論文的“心臟”，最能反映作者掌握的文獻量和對某個學術問題的瞭解和理解程度。討論是許多中國作者論文的薄弱環節，也是與國際作者論文的差距所在。討論部分很難寫，作者應予以高度重視，投入應有的時間和精力，認真寫好討論。討論部分寫作的好壞往往決定一篇文章的深度，也是其學術水平的標誌。作者應圍繞主題，有針對性地進行討論，避免重複敘述數據結果，避免重複摘要和引言內容，避免冗長的文字堆砌。討論要以研究的結果為依據，作者既不要不敢下結論，也不可妄下結論。討論部分應強調指出研究所獲得的新的重要結果和結論，說明研究的價值和侷限性；要與研究目的結合起來討論，避免提出研究結果不支持的結論；如果未作經濟學分析，一般不應下成本-效益方面的結論；要避免強調和暗示未完成的工作的重要性，如果有把握，可以提出新的假設和進一步研究的建議。許多作者的論文討論不繫統深入，重要原因之一是沒有正確引用相關文獻，因而沒有把研究結果放在更廣闊的背景中討論。許多作者在討論時不引用或沒有系統引用相關文獻，有的認為沒必要，有的因為沒找到，有的故意迴避引用，以凸顯自己研究的“新穎”和“價值”。有的作者雖然引用了相關文獻，但沒有結合自身的研究討論，也就是沒有把前人的研究結果和自己的研究結果融合在一起討論。如此討論，導致論文分割（Balkanization），讀者無法系統深入的瞭解和理解你的研究結果。一個誠實的或者成熟的作者，應該對研究結果有一個客觀的評價。既強調研究的成功和可取之處，也要指出研究的侷限和不足。為使你的信息表達清楚，在全面的闡述、支持、解釋和論證你的答案和討論其他重要的和直接相關的問題前提下，討論部分應儘可能的簡短。必須注意，討論旨在對結果進行評論，而不是重複敘述結果。不應過多著墨於不太重要的枝節問題，因為這會使你的重要信息模糊不清。“文”無完“文”（No paper is perfect）。關鍵要讓讀者知道什麼是確信無疑的，什麼只是假設推理性的。“討論”部分的結構組織很重要，開始寫作前，應草擬提綱，以符合邏輯的形式組織你的思想。可以採用鏈狀圖、問題樹、數字編號或其他組織結構。汲取前人的經驗，結合本人十年編輯工作的體會，總結寫作“討論”的十個步驟，以期有助於組織你的思想。1以“從特殊到一般”的邏輯結構來組織“討論”：從你的發現到文獻，到理論，到實踐。在你寫作“討論”時，可討論一切，但必須簡潔、簡短和明確。2 以重申你試驗驗證的假設和回答引言中提出的問題作為開始。使用相同的術語，相同的動詞時態（現在時）和你在引言中提出問題時相同的觀點。3 以試驗結果支持答案。闡明你的結果如何與預期和已有文獻相關聯，清楚地說明為什麼你的研究結果可接受，如何與該主題已發表文獻的知識相一致或吻合。4 討論與所提問題相關的所有結果，簡明的概括研究結果的主要含意，不管結果統計顯著性如何。5 應以正確的邏輯順序來描述每一個主要的發現/結果所揭示的模型、原理和關係。表述這些信息的邏輯順序很重要。首先陳述答案；其次提供相關結果；然後再引用他人的研究結果。如果必要，將讀者指向插圖或表格，以加深對“故事”的理解。6 論證你的答案。如果必要，可解釋為什麼你的答案令人滿意，而別人的不滿意。只有提供正反兩方面的論據，才能使你的解釋更令人信服。7 討論和評價對結......

對論文的評價與建議應該怎麼寫

一、畢業論文評閱成績的標準

根據有關規定，畢業論文的評閱成績一般可分為優秀、良好、及格、不及格四檔。現將中央黨校函授學院對畢業論文的具體標準抄錄如下，供參考。

(一)優秀

1．能正確地體現黨和國家的有關方針政策，能很好地綜合運用所學的理論與本專業的有關知識。

2．能密切聯繫本系統、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創見，對實際工作有一定的指導意義。

3．中心突出，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。

4．材料豐富，數據可靠，能運用科學方法進行加工整理。

(二)良好

1．能正確體現黨和國家有關政策，能較好地運用所學理論與專業有關的知識。

2．能較好地聯繫工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。

3．中心明確，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。

4．材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行加工整理。

論文結果分析怎麼寫

結果是你實驗過程中記錄的各項變化和數據。列出圖、表更直觀一些。並且要做一下適當的說明。

分析是將這些結果說明了什麼寫出，即結論，同時是否與你的預期一致，還有你的實驗結果有什麼意義。

如果結果與預期不符，說明一下原因或可能的原因。