副高級職稱是什麼級別?
職稱正高與副高的區別
工程、醫藥衛生、研究、翻譯等系列有正高和副高之分，分為高級工程師（教授級）和高級工程師；主任醫師、紶主任醫師；譯審、副譯審等等。
會計、經濟、審計、統計等系列只有“高級經濟（會計、經濟、審計）師”的級別。
高級經濟師只能對應副教授的情況來看，高級經濟（會計、經濟、審計）師只能對應副高的級別。
小學副高級職稱是什麼級別
您好，很高興為您解答：
工資待遇
職稱與工資待遇直接掛鉤
“在一些單位，尤其是財政撥款的事業單位，職稱與工資待遇直接掛鉤。”據這位工作人員介紹，不同職稱的工資待遇，國家是有標準的，但每個省也要結合本省的經濟實力。
從我省的情況來看，省直及不同市州之間是不同的，但省直內部及同一市州內部，同一級別的職稱工資水平則是一樣的。
據介紹，職稱級別對應不同的崗位級別，職稱崗位級別共分12級，其中，12、11級為初級；10級~8級為中級；7級~5級為副高級；4級~1級為正高級。
不同職稱級別的工資待遇會有差別，而即使是同一職稱級別，但崗位級別不同，工資待遇也不同。 不同級別之間的工資待遇會相差多少錢呢？
以省直為例，正高的4級可能會掙到5000元~6000元，3級大約為7000元左右，2級就可能達到8000多元。而副高的工資大約在3000元~4000元，中級職稱的工資一般在3000元以下。
但同一職稱，不同地區因經濟水平有差別，工資水平也跟著浮動。比如，同北京、上海、廣州這些城市比，吉林的工資水平要低得多。“只要單位接收，具有相應職稱的人員在全國範圍內是可以橫向流動的，而且可以享受當地的工資待遇水平。”
除了與工資的掛鉤，職稱的級別越高，在國家一些資助培養項目的取得上就更有優勢。比如，國家常有一些人才項目，取得這些項目的項目帶頭人和項目負責人，都要在職稱上達到一定的水平才行。
另外，這種“優待”也體現在一些公派留學和高層次人才的繼續教育上。
在人才的人才的選拔方面，對職稱也有要求，比如省級人才榮譽，如省級拔尖人才、省級專家，職稱都得在副高以上。國家的一些榮譽，如享受國務院特殊津貼人員、特殊計劃人才，基本上要達到正高級職稱。
“表面上看，這些都與職稱掛鉤，實際上是與人才的能力水平和業績成果掛鉤。”據介紹，專業技術人員越往高處走，能力水平和業績成果就越重要，職稱級別就會被淡化了。
希望回答對您有幫助！
副教授算是副高職稱嗎？
是
副高級職稱相當於
五級---副廳,六級---正處,七級---副處。工資相近,無權,實際收入可能不同。
正高級職稱是專業技術人員的職稱最高級別
獲得正高級職稱的可以是教授，主任醫師，學校領導等等
而像主任醫師，以及沒有行政職務的教授，是相當不了對應的行政級別的
主要是看他的行政職務
比如一個大學校長，他是正高級職稱，而一個普通教授也獲得了正高級職稱，但是大學校長就以後行政級別，而普通教授如何對應呢，跟校長一樣的職稱，但是沒有理由與校長一樣的行政級別吧？
副高職稱是什麼意思？
1、所盯的職稱，是專業技術職務稱謂，簡稱職稱。現在規範的叫法應該是專業技術任職資格。但社會上仍普遍稱為職稱。
2、副高級職稱是職稱的一個級別。按照國家現行制度，企事業單位專業技術人員一共分了29個專業序列。每個序列裡面又包括高級、中級和初級，而高級裡面又包括了正高級和副高級職稱。
以大學教師序列為例：高級分為教授、副教授，中級為講師，初級為助教；到了中學又不一樣，中學沒有正高級，只有副高級——中學高級教師，中級是中學一級教師，初級有中學二級教師和三級教師（教師法出臺後三級教師也取消了）。
到了工程序列則是5個級別：正高級——教授級高級工程師，副高級——高級工程師，中級——工程師；初級有助理工程師和技術員。總之，比較複雜。
副高級職稱工資級別是多少
您好，很高興為您解答：
工資待遇
職稱與工資待遇直接掛鉤
“在一些單位，尤其是財政撥款的事業單位，職稱與工資待遇直接掛鉤。”據這位工作人員介紹，不同職稱的工資待遇，國家是有標準的，但每個省也要結合本省的經濟實力。
從我省的情況來看，省直及不同市州之間是不同的，但省直內部及同一市州內部，同一級別的職稱工資水平則是一樣的。
據介紹，職稱級別對應不同的崗位級別，職稱崗位級別共分12級，其中，12、11級為初級；10級~8級為中級；7級~5級為副高級；4級~1級為正高級。
不同職稱級別的工資待遇會有差別，而即使是同一職稱級別，但崗位級別不同，工資待遇也不同。
不同級別之間的工資待遇會相差多少錢呢？
以省直為例，正高的4級可能會掙到5000元~6000元，3級大約為7000元左右，2級就可能達到8000多元。而副高的工資大約在3000元~4000元，中級職稱的工資一般在3000元以下。
但同一職稱，不同地區因經濟水平有差別，工資水平也跟著浮動。比如，同北京、上海、廣州這些城市比，吉林的工資水平要低得多。“只要單位接收，具有相應職稱的人員在全國範圍內是可以橫向流動的，而且可以享受當地的工資待遇水平。”
除了與工資的掛鉤，職稱的級別越高，在國家一些資助培養項目的取得上就更有優勢。比如，國家常有一些人才項目，取得這些項目的項目帶頭人和項目負責人，都要在職稱上達到一定的水平才行。
另外，這種“優待”也體現在一些公派留學和高層次人才的繼續教育上。
在人才的人才的選拔方面，對職稱也有要求，比如省級人才榮譽，如省級拔尖人才、省級專家，職稱都得在副高以上。國家的一些榮譽，如享受國務院特殊津貼人員、特殊計劃人才，基本上要達到正高級職稱。
“表面上看，這些都與職稱掛鉤，實際上是與人才的能力水平和業績成果掛鉤。”據介紹，專業技術人員越往高處走，能力水平和業績成果就越重要，職稱級別就會被淡化了。
希望回答對您有幫助！
副高級職稱能對應公務員什麼等級職稱？
如聘用的話, 應套非領導級別的副縣級
講師是什麼級別 是副高級嗎？
中專、師範類教師職稱分為三個級別：由低到高是——助理講師、講師、高級講師。如果按照等次分類的話，助理講師屬於初級，講師屬於中級，高級講師是不分正、副的高級；大學講搐以後可以評上副高級講師（相當於副教授）；具有一定學術水平的中學高級教師可以評上副高級或者正高級中學老師（相當於副教授）。副教授（副高級）、教授（高級），教授的高級肯定是正高級。
教授與高級職稱的區別
職稱: 是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。
就學術而言，它具有學銜的性質；
就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
高級職稱: 高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級.
教 授: 屬於高等學校教師的專業技術職務名稱的正高職稱.
比如:高校職稱等級: 助理(初級), 講師(中級) , 副教授(副高), 教授 (正高)
如果高校教師承擔科研任務,也可以評定研究員系列職稱,比如, 實習研究生(初級) ,助理研究員(中級), 副研究員(副高), 研究員(正高)
副教授算不算高級技術職稱
應該是教育類的高級職稱（副高級），應該是。