讀書卡片怎麼寫?
讀書卡怎麼寫？
書名 綠山牆的安妮
作者 露西·蒙哥馬利
精彩情節 安妮身世淒涼，但她並沒有成為一個孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在夢幻和想象中。安妮都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮鬥的精神令人感動。安妮是個夢想家，但靠著自己的努力，她的夢想都變成了現實。
推薦理由 看看安妮那些天真而充滿夢想的語話和想象吧！它會讓你走入一個奇妙、甜蜜的童心世界。
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作品名：
出版社：
作者：
內容摘要：
我的思考：
格式是這樣滴
我給你找到了一個讀書卡例子
讀書卡
作品名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
出版社：大眾文藝出版社
作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基
內容摘要：主人公保羅為了神聖的事業不怕獻身.並且在最後說出了：“最寶貴的是生命,生命對於人只有一次.一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧.這樣,在他臨死的時候,它可以說我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭!
”
我的思考：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候,才會創造出奇蹟,才會成長為鋼鐵戰士.
作品：《名人傳》 作者：羅曼.羅蘭
人物有三：貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅
內容摘要：貝多芬出生於貧寒的家庭,父親是歌劇演員,性格粗魯,愛酗酒,母親是個女僕.貝多芬本人相貌醜陋,童年和少年時代生活困苦,還經常受到父親的打罵.貝多芬十一歲加入戲院樂隊,十三歲當大風琴手.十七歲喪母,他獨自一人承擔著兩個兄弟的教育的責任.我的思考：貝多芬雙耳失聰但意志頑強,任然堅持創作!
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製作讀書卡片方法:
一:卡片上要記清楚書名、作者、篇名、頁碼，便於以後查對。
二:抄靈原文。要加引號．還要反覆核對原文：做到準確無誤。屬於自己按原文而編寫的筆 記，要註明。
三:一張卡片只抄錄一個方面的材料，不能把許多不同的問題抄在一起；而抄錄的內容，要選取能說明問題的，不是有文必錄。
四:作每張卡片的時候，要根據材料的內容加上個小標題，指出這段材料屬於什麼問題，以便分類。
五:卡片積累到一定數量時，要按不同性質分別裝訂成冊，使分散的、零星的材料變成了有系統的材料
示例
《讀書卡片》：
姓名:唐曉嵐
所讀作品:海底兩萬裡
好詞:錯綜複雜 色彩斑斕 變幻無窮 鮮豔奪目
佳句:道路兩旁是錯綜複雜的珊瑚樹叢,枝杈上綴滿了像星星一樣的小白花.燈光在色彩斑斕的枝葉間,產生了一種變幻無窮的迷人效果.
讀後感受:原來,海底這麼迷人.真想也到海底參觀
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《綠野仙蹤》讀書卡
班級 **班 姓名 ** 讀書時間**
書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國
出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面
書中內容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍捲風把房子和多露茜、託託（狗）一起捲走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實際上，他（奧茨）根本不是什麼大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最後，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。
讀後感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！
《寶葫蘆的祕密》
作者：張天翼
主要人物：王葆
主要內容是：版本一：
小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有 了一個寶葫蘆，心裡想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一 只棋子，那隻棋子會倏地飛進他的嘴裡。他想炫耀一下自己的本領，為班裡做一個起重機模型，這個模型即刻在教室裡出現。可當模型倒坍後，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出醜。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。
版本二：
王葆整天夢想著自己能擁有一個神奇的寶葫蘆，有一次在夢中，他得到了。寶葫蘆果然能滿足王葆的心願，替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但是麻煩也很快因此而來：圖書組的畫報自動進了他的書包，家裡更憑空多了自行車、盆花、收音機，他都不得不用謊言來解釋，一次考試中，別人的試卷變成了他的！面對家長和同學、老師對他的懷疑和責難，王葆無法讓他們相信，這一切都是寶葫蘆的所作所為。王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……
《王子與貧兒》
作者：馬克吐溫
主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆
主要內容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰叮陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮裡盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最後終於回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬於自己的王位還給了真正的王子。此後，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給兒童快樂的同時，能極大地激發兒童的想像力和對純潔、善良、美好事物的嚮往。
長襪子皮皮
作 者：[瑞典]阿斯特麗德.林格倫
讀書時間：11月20日——11月27日
主要內容：一個名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被捲進了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來到一個小房子住下，這裡，她的生活可以完全自理，還結識了好朋友......
讀書卡片怎麼寫要有書名
你好，這個不是看個人意願嗎，想怎麼這都可以。比如:書名、姓名、時間、頁數等等。你的讀書卡片，你做主。
讀書卡怎麼寫，怎麼做步驟是什麼
讀書卡步驟：
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）
也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）
5、感想（也叫心得體會或者讀後感）
這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現出來。
讀書卡也可製成表格形式。
範例：（自擬）
我的讀書收穫
年 月 日
例子：
文章題目：《魚夫和金魚的故事》
作者：（俄國）普希金
主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後一無所獲的故事。
好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶湧澎湃、汪洋大海
我的收穫：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收穫，用我們的勞動去創造。
媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，並且聯繫自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！