一年級家訓家規怎麼寫?

小學一年級學生家規要怎麼寫

1.上課不許交頭接耳說話

2.對待學習要嚴謹

3.自己的事情儘量自己完成

4.要尊敬父母老師等長輩

5.要為自己的學習和生活制定計劃與目標

6.出去玩的時間要自己把握好,因為已經上了小學,不可以再太貪玩

7.養成良好的生活習慣

8.要講衛生

一年級家風家訓50字的作文怎麼寫？ 10分

家風、家訓、家規是中國的傳統文化，是深深刻在每個中國人心中的，家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規範、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。

每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

一年級家訓怎麼寫

30條原則

1．任何時候都對孩子滿懷希望； 　　2．經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裡很快樂； 　　3．經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗的時候，不要潑冷水； 　　4．要求孩子做到的，父母首先做到； 　　5．父母不在孩子面前爭吵； 　　6．不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話； 　　7．能向孩子承認自己的錯誤； 　　8．不在別人面前數落孩子； 　　9．當別人指出孩子的缺點時，不護短； 　　10．正確面對孩子的“為什麼”，知之為知之,不知為不知； 　　11．經常帶孩子到大自然中去玩； 　　12．每天都給孩子自由活動的時間和空間； 　　13．每天帶孩子到戶外活動； 　　14．鼓勵孩子主動做事，即使失敗了，也認為是值得的； 　　15．經常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流； 　　16．孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽； 　　17．批評孩子時，允許孩子辯解和反駁； 　　18．不對孩子說“就你笨，什麼都不會做”之類的話； 　　19．一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會； 　　20．對孩子許諾的事，說到做到； 　　21．歡迎孩子的小夥伴來家裡玩； 　　22．注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求； 　　23．在家裡，給孩子一塊屬於自己的天地； 　　24．給孩子買玩具不宜過多和過於高檔； 　　25．不要動不動就恐嚇孩子； 　　26．經常與老師保持聯繫； 　　27．家裡有大事，儘量徵求孩子的意見； 　　28．孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬； 　　29．不要縱容孩子的攀比心理； 　　30．不要對孩子不聞不問或放任自流。

小學生一年級關於家規、家訓、家風的主題報

每個家庭都有自己的家風和家訓。

家風對每個人都有著潛移默化而重要的影響,它就像春風風人夏雨雨人一般滋潤,影響著人們。沒有家就沒有這個社會,家風對整個社會的影響都是巨大的,無數好的家風必然可以引起好的社會風氣。如果一個人,他家中有好的家風,那麼他定可以少走彎路;而如果他的家風敗壞,那麼就少不得走彎彎道了。我們家的家風便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正,清清白白地誠實做人,自己做的事情就要勇於承擔,不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。除了家風,還有另一個引導著人們的——家訓。與家風相對,我們家的家訓也是“誠信做人,踏實做事”。做事要踏踏實實,按部就班的做。就像路要一步一步的走,飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天,那麼幹出的事也不會有太大的成就。相反,如果一個人能夠腳踏實地的專心做眼前的每件事情,不好高騖遠,必然能夠有所成就。

總之,家庭是社會的重要組成部分,每個成功的人必定有好的家風和家訓。而良好的家風家訓需要每個家庭成員來共築,只有嚴格築好家風家訓,我們才能少走彎路。

小學一年級家風家訓格言

1、勿以善小而不為,勿以惡小而為之.

2、勿損人而利己,勿妒賢而嫉能.

3、見不義之財勿取,遇合理之事則從.

4、粥一飯,當思來處不易；半絲半縷,恆念物力維艱.宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井.

5、居身務期質樸,教子要有義方.莫貪意外之財,莫飲過量之酒.　　6、施惠無念,受恩莫忘.凡事當留餘地,得意不宜再往.

7、親賢者、遠小人；重禮儀、講誠信.

8、重道德修養,嚴情操品性；扶正義,斥邪惡.

9、貧賤不移心智,富貴不忘濟貧.

10、孝敬老人,嚴教子孫；尊老愛幼,親穆存心

一年級學生寫家風家訓以及背後的故事怎麼寫

家風家訓：每個家有不同的家訓家風。良好的家訓家風，能使人積極向上，走上成功；不良的

家訓家風，會使人誤入歧途，墜入深淵。誠實守信是我家的家訓，它一直伴著我成長。

背景故事：三年級時，我認識了一個名叫小方的人。他的爸爸媽媽從不管他，他就經常長時間

遊戲，不愛學習。有一天放學，他讓我去他家玩遊戲，我禁不起誘惑，就和他去了，一直玩到天黑了才回家。一到家，媽媽就劈頭蓋臉地問我：“你去哪兒了？這麼晚才到家？”媽媽凶得像只

豹子，臉色很是難看。我吞吞吐吐地說：“我在學校寫作業，寫完才回來。”媽媽聽了氣不打一處來喊道：“胡說！我去過你的班級，早就沒人了，你還在寫作業？你到底去哪啦？別以為我不知道！快說！”爸爸見著情況不妙忙過來把我拉到房間，語重心長地對我說：“兒子，我們不是常對你說嘛，做人要誠實，你怎麼能撒謊呢？你是學生，主要的任務是學習。‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀？”聽了爸爸這番話，我使勁地點了點頭向爸爸說了放學後去同學家玩遊戲的過程，向媽媽承認了錯誤並保證以後不再撒謊準時回家。幾個月後的一次數學考試，考卷發下來了，我一看成績是98分，心裡挺高興，可仔細一查，發現填空題有兩空錯了，老師沒有發現。這樣一來，我的真實成績只有

94分。上課時，我進行著一番激烈的思想鬥爭：到底是去找老師改過來？還是不去呢？令

我左右為難。這時，我的耳邊似乎又響起了爸爸曾對我說的那句話“做人要誠實”

。最終，我還是鼓起勇氣，找老師改了分數。老師表揚了我，我很開心，因為我做到了誠實。

爸爸的那番話令至今我還記憶猶新，它時刻提醒著我做人要誠實。做人誠實就是我

的家訓家風，它一直伴著我成長。

一年級簡單一點的家風家訓手抄報

提起我的家風，那就是兩個字：嚴謹。

先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不苟，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋裡挑骨頭。一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這麼好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之後，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是“優”。

但讓我難忘的不是那些“優”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那麼辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在後頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本後勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以後我不敢了。”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

再說說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模範。“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨了呢？”“帶上水吧，萬一渴了呢？”等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為“萬一媽媽”。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：“現在假貨這麼多，萬一上當怎麼辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。

正是在這種環境成長的我漸漸優秀，因此，我愛我家！