如何解放思想轉變觀念?

General 更新 2024-11-14

如何解放思想轉變觀念

不用思考過多，倘若不能以“實事求是”作為解放思想的基礎，不清理去除“解放思想，實事求是，首先是解放思想”和“只有解放思想，才能實事求是”等所謂理論中的錯誤因素，按照你的說法只能是走向邪路！

人為什麼要解放思想轉變觀念,

解放思想是馬克思主義活的靈魂，是中國特色社會主義理論體系的精髓。“思則變、變則通、通則久”。解放思想、轉變觀念與經濟社會發展是相輔相成、互為促進、緊密聯繫的有機統一體，沒有思想上的閃光點，就不會有經濟社會發展的突破點，更不會有經濟社會發展的增長點。

解放思想是科學跨越的必由之路。胡錦濤總書記指出，“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯”。思想解放是改革開放的強力引擎，決定發展快慢，攸關事業成敗。誰率先衝破計劃經濟的思維定勢、樹立市場經濟的思維方式，誰就能抓住市場先機、贏得競爭優勢。

解放思想是後發趕超的助力源泉。人是生產力中最活躍、最革命的因素。這並非說人的體力有多麼強大，而是指人的思想潛力是無限的，創造能力是無窮的。思想解放、開風氣之先，就能後來居上、引領時代；思想僵化、不能與時俱進，難免不進則退、被動落伍。

社會實踐沒有止境，解放思想未有窮期。解放思想，是個思想路線問題，是個政治問題，是個關係黨和國家的前途和命運的問題。

如何在解放思想，轉變觀念上下工夫

一、加強領導幹部作風建設，首先要從認識入手

按照科學發展觀的要求，全面加強幹部隊伍的作風建設，必須要進一步提高思想認識，切實增強幹部隊伍轉變作風的自覺性。因為，思想是行動的先導，不良的作風是受其思想觀念支配的。思想上的模糊，必然導致作風上的盲目、隨意和失控。一般來說，有正確的思想認識，才能有良好的作風，正確的實踐和行為。一些領導幹部之所以在實際工作中作風不正，並缺乏轉變作風的自覺性，對作風建設的重要性和緊迫性的認識不足是一個基本原因。在他們看來，認為自己是領導幹部，是抓發展“大事”的，而作風純屬個人修養和行為方式問題，即使有些不足也無損於大局。這種認識顯然是不對的、錯誤的、有害的。現實中，一些領導幹部身上存在著一些突出的作風問題，早已經超越了“個人”範圍，而成為直接或間接地影響發展大局的大問題。我們如果對這些問題不警惕，不抓緊治理，任其發展，就會極大地影響黨群幹群關係，影響黨和人民的事業。從我們黨的實踐證明來看，無論是戰爭年代，還是建設和改革開放年代，作風都是一種無形的力量，能夠發揮出難以估量的巨大社會作用。“官”氣正則民風清，領導幹部隊伍有好的作風，就能夠密切黨同人民群眾的關係，使黨立於不敗之地；就能夠使科學理論同實際情況正確結合，推動黨的事業健康發展；就能夠使黨不斷克服自身的缺點和錯誤，始終保持純潔性和先進性。只有幹部隊伍有好的作風，才能營造和諧的黨群幹群關係，形成共建和諧社會的強大力量；才能保持黨的先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用，增強黨的凝聚力和號召力；才能從根本上做到防微杜漸，自覺抵禦和消除腐敗現象的侵襲，始終保持清正廉潔。只有這樣認識和理解加強幹部隊伍作風建設的重要性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，才能在實踐中自覺地轉變作風。

二、加強領導幹部作風建設要立足八個方面的優良作風，尋找宣傳教育的切入點

作風建設是一個實踐過程，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的反映，是其黨性修養、政治品質、道德情操的具體體現。對領導幹部不良作風進行整治，必須樹立正確的指導思想，找準切入點。當前，領導幹部的作風建設要按照胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話要求，抓住思想教育這個根本，積極開展經常性教育，重點深入開展理想信念教育、黨章和法律學習教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律和警示教育。特別是要大力倡導八個方面的良好風氣。一是從勤奮學習做起，堅持理論聯繫實際的學風，學以致用。要自覺成為學以致用、用有所成的表率，著眼於解決改革發展穩定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，領導工作的本領，特別是要轉化為全面建設小康社會，建設社會主義新林區，構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。二是要從密切聯繫群眾做起，堅持群眾路線，善於與群眾打成一片，樹立群眾利益無小事觀念，堅持做到立黨為公，執政為民，始終保持同人民群眾的血肉聯繫，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，心為民系、利為民謀，多做順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，努力讓人民群眾得到實實在在的利益。三是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感。要以務實的作風，創新的精神，真抓實幹、不尚空談、體察民情，做老實人、講老實話、辦老實事，在抓好各自具體的各項工作落實上下功夫。四是發揚黨的優良傳統和優良作風，艱苦奮鬥、勤儉節約、精打細算、量力而行、嚴格把關，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。五是一切行動聽從指揮、服從命令、令行禁止，顧大局、識大體，服從並服務於改革開放大局，確保黨的理......

如何進一步解放思想轉變思想觀念

僅僅改革開放，承認實現形式錯了，補回市場經濟那一課還不夠，最重要的最難的還是共產黨要重新認識人性，人民公社，集體所有制，計劃經濟做不走，不是老百姓人性自私造成的，恰恰是不允許人性自私的共產黨領導們造成的，人性自私是其本性，要滅絕人的本性去做任何事情都會受到大自然的懲罰！現在的共產黨領導的思想意識肯定還對其耿耿於懷，對人之本性認識不夠深，其結果就誤會人民群眾，對人民群眾有意冷漠，讓人民群眾在市場經濟裡自生自滅，就是免為其難的社會主義，也如同資本主義社會一樣的低保概念，根本沒有共產黨之初期的努力提高人民生活水平的熱情，在思想觀念上指導思想上就有差距，如果不轉變觀念，就如同魚兒偏要離開水，其結果只能是成為死魚！

如何通過解放思想大討論活動實現思想觀念的轉變

當前，以“轉變觀念，轉變作風，以思想的大解放推動經濟發展新跨越”為主題的思想大解放討論活動正如火如荼的進行。這次討論以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，通過學習討論，不斷提高自身思想政治素質，實現個人思想境界的新跨越。作為一名共產黨員、一名基層工作者，我深刻認識到，解放思想、創造性地做好本職工作的重要性和緊迫性。下面結合實際工作談談學習心得體會。　　一、解放思想是一項永不竣工的工程　　實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的有力思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。

如何解放思想轉變觀念黨課教案

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯繫與區別：從“情景故事”的意義上講，教育敘事研究報告也是一種“教育案例”，但“教學案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

如何解放思想，轉變觀念與發達地區接軌

解放思想

需要從兒童開始

從學校的教育模式改革開始

什麼是解放思想轉變觀念，著力解決思想觀念落後的問題

建議你一定要把一些大家的教育論文先看了!

然後再反思自己的教學!

我總體感覺其實每個人都有自己的教育方法，

自己是沒有進行提煉總結!

所以教師寫教學反思，教育隨筆非常重要!

“解放思想、轉變觀念”的意義何在

歷史的經驗告訴我們，每一次解放思想的過程，就是一次轉變觀念的過程，觀念一轉變，思想就解放，社會就進步，各項事業包括水利就會發展。因此，解放思想的關鍵是轉變觀念。

一、觀念的轉變推動了改革的進程

改革開放三十年來，國家經歷了三次思想上的大解放，也就是三次觀念的大轉變，極梗地推動了我國改革開放的歷史進程。

一是提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”。即開始於1978年的以真理標準討論為標誌的思想大解放，以撥亂反正和改革開放為取向，重點解決的是工作重心轉移和經濟發展問題。1978年5月10日，中央黨校內部刊物《理論動態》第60期首先發表了《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文；11日，《光明日報》刊登題為《實踐是檢驗真理的唯一標準》的特約評論員文章。文章論述了馬克思列寧主義的實踐第一的觀點，正確地指出任何理論都要接受實踐的考驗。這篇文章引發了關於實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論，也轉變了當時根深蒂固的傳統觀念。文革以來，一句頂一萬句的“最高指示”成了檢驗真理的唯一標準，從來沒人敢提出：用什麼檢驗“最高指示”？隨著“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一觀念權威性的提出與確立，無數冤假錯案得以糾正，一批批的農民分到了土地，自農村起步的改革開始了，人們不再把發家致富當作一種罪惡，越來越多的新生事物讓國人應接不暇，當然更重要的是中國人從此踏上了求真務實的發展道路，真是觀念一轉變，生活就改變。

如何解放思想務實進取開拓創新

解放思想、科學發展是我們黨的思想路線，也是我們克服困難、戰勝困難、推動發展的強大武器。在新時期新形勢下，要加快發展，推動工作創新，關鍵在於解放思想、出路在於解放思想、動力在於解放思想，解放

思想是加快發展、科學發展的前提和基礎。離開了解放思想，必然會受舊思想、舊觀念、舊制度的束縛，缺乏科學內涵，脫離工作實際，甚至偏離正確方向，出現“左”的或右的錯誤，影響經濟社會健康持續發展。因而，當前必須牢牢把握解放思想、科學發展這一理念，進一步轉變觀念，拓寬視野，善於從普遍聯繫中尋求發展規律，從宏觀決策中把握髮展大勢，從客觀實際中總結髮展經驗，努力用新方法新舉措破解改革發展中遇到的各種複雜問題和矛盾，推動工作創新，促進經濟社大又好又快發展。

一、欲破先立，立足實際，力求思想上大解放

欠發達地區要加快發展、科學發展，首先必須立足於本地實際，審時度勢，自覺學會用敏銳的眼光觀察問題，用靈活的思維分析問題，用務實的對策解決問題，既能看到自身所處的發展環境、優勢和劣勢，又能從宏觀決策和戰略思維層面把握時代發展大勢、探尋科學發展規律。注重一切從實際出發，一切從客觀需要出發，敢於採取積極主動融入戰略，率先搶佔謀劃全局、指導發展的制高點，因地制宜，確立好符合客觀實際和社情民意的總體發展規劃、政治發展方向、工作目標任務、改革發展措施。在制定目標和確立方向時，要堅持欲破先立、邊破邊立，自覺用解放思想科學發展的理念來提升思想高度、改造主觀世界、轉化為內在動力，能夠及時從教條主義、主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，從固步自封、墨守成規、因循守舊的束縛中解脫出來，牢固樹立敢闖、敢試的創新精神，不唯書、不唯上、只唯實，勇於在發展中破解難題，在傳承中創新方法，努力剷除人云亦云、亦步亦趨、無為無過的陳腐觀念，不斷增強人無我有、人有我優、人優我特的發展理念，不斷改變主觀方面的不適應，破除客觀方面的不符合，擺脫不合時宜的舊思想、舊觀念、舊制度，以一往無前的精神和勇氣，以科學發展的思維和方法，促進思想觀念的大解放、大融合，努力形成搶抓機遇、立新破舊、迎難而上的新局面。

特別是當前，我國正處在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的關鍵時期，經濟社會的總體水平仍舊處於社會主義初級階段，人們日益增長的物質文化需要與社會生產之間的矛盾沒有根本改變，欠發達地區與發達地區之間的差距持續拉大，社會的和諧性、穩定性等問題相對突出。因而，擺在我們面前最實際、最重要、最迫切的任務就是要解放思想，進一步轉變觀念、立新破舊、加快發展，主動在客觀實際中發現規律，在競相發展中尋找差距，在科學發展中確立目標，並積極圍繞擬定的工作目標任務找方法、想點子、謀出路，縱橫向比較自身優勢是什麼、經濟發展靠什麼、主導產業抓什麼、構建和諧做什麼；深層次思考和分析如何加快發展、科學發展、宏觀決策等一系列問題，堅持自我創新、自我加壓、自我奮進，堅持走資源節約型、環境友好型的新路子，主動從拼資源、拼能耗、拼投入的發展模式中轉變出來，從小富即安、小成即滿、安於現狀的思想窠臼中解放出來，積極搶抓政策機遇和有利條件，不斷拓展對外開放的深度和廣度，進一步加快發展方式轉變，加速資源要素聚集，加強科技創新能力，爭取在更大範圍、更廣領域、更高層次上參與經濟技術競爭與合作，著力破解制約發展的瓶頸，加快產業結構優化升級，突出做好資源增值文章，促進經濟社會持續健康發展。