天鵝曲是什麼意思?

General 更新 2024-10-30

鋼琴曲天鵝的大概意思

克萊德曼的鋼琴曲《天鵝》

改編自聖桑的名曲，旋律優雅、寂靜，充滿山林中的自然氣息。

天鵝的歌曲鑑賞

《天鵝》有著強烈的自我意識，或詠歎，或吶喊，沉沉的情緒，濃郁的個性和那歌特式的憂鬱。總之，不是輕柔美好，不是甜蜜盪漾，更多的是木質醇香。周筆暢的聲音寬而不厚，濃郁而不沉重，她的曲風華而不過，純粹而執著。《天鵝》的繁華在天籟中怒放，卻在溫暖純淨的聲音裡流淌，最後在結尾處，如同煙花般，直上半空，綻開朵朵燦爛，最後卻消失無蹤，每一句後都藏著些許回味。

vitas的鴿子與天鵝的歌詞是什麼意思

當溫柔晶瑩的淚珠 Когда ты будешь стекать по ресницам,

順著你的睫毛滴落 Такою нежной и чистой слезою,

我會爭取讓自己夢見你 Я постараюсь тебе присниться,

與你相依 И быть с тобою.當你在空中順風滑翔 Когда ты будешь по ветру как птица,

突然收翅從天而降 Скользить в небе и вдруг станешь падать,

我會爭取和你夢中相會 Я постараюсь тебе присниться,

與你相隨 И быть рядом.鴿子與天鵝 Голуби-Лебеди,

有愛就別逃離 От любви не беги,

愛情可以明瞭所有 Она всё понимает

一切就在眼前化解 И на глазах растает,

只有鴿子與天鵝 Только, Голуби-Лебеди,

可以驅災避邪 Унесут от беды,

讓我們和它們一起飛走 Давай мы вместе с ними улетим.當我被憂愁折磨 Когда я буду тоскою томиться,

心中充滿了落寞 И переполниться сердце печалью,

你一定要爭取夢見我 Ты постараешься мне присниться,

請你承諾 Обещай мне!當有人試圖撕去 Когда кто ни будь вырвет страницу,

書中我們愛情的一頁 Моей книги тебе посвящённой,

你一定要爭取夢見我 Ты постараешься мне присниться,

得到諒解…… Прощённой...鴿子與天鵝 Голуби-Лебеди,

有愛就別逃離 От любви не беги,

愛情可以明瞭所有 Она всё понимает

一切就在眼前化解 И на глазах растает,

只有鴿子與天鵝 Только, Голуби-Лебеди,

可以驅災避邪 Унесут от беды,

讓我們和它們一起飛走 Давай мы вместе с ними улетим.只有鴿子與天鵝 Только, Голуби-Лебеди,

可以驅災避邪 Унесут от беды,

讓我們和它們一起飛走 Давай мы вместе с ними улетим.

琵琶曲天鵝的含義

《天鵝》是劉德海創作曲目“人生篇”中很有代表性的一篇，全曲旋律優美，風格清新，作者在樂曲中弗有很多技巧上的運用與創新，很自如地描繪出了天鵝的各種姿態，也展示了琵琶藝術上的新發展。另外，這首曲子也是劉德海人生追求的真實寫照，它描繪出天鵝的高潔與多姿，從美學的角度詮釋了人生境界之美。

一首關於天鵝的歌曲

參考答案55、我為兄弟兩肋插刀，為女人插兄弟兩刀。

歌曲天鵝與天鵝湖有什麼區別

<天鵝> 是聖桑的 <動物狂歡節> 裡的一首, 那個, <天鵝湖> 是柴科夫斯基的芭蕾舞劇

這個是 <天鵝>

tide.xxok.net/supercello/01.mp3

天鵝會唱什麼歌

誰可憐可憐自己，給口飯吃.... （這傢伙逼著唱歌，三天沒吃了）

天鵝之歌的樂曲賞析

天鵝之歌相傳天鵝在垂死前會一改其聒噪的叫聲，唱出優美的哀歌......在現代有許多樂評家或是文章在描寫某某大師最後的錄音或是作品的時候，以“天鵝之歌”來形容該大師最後的錄音作品或是創作作品。事實上，舒伯特自己本身並沒有特地去寫一套連篇歌曲叫做“天鵝之歌”。這套聯篇歌曲的誕生源自於舒伯特過世後，樂譜出版商哈斯林格(Haslinger)將舒伯特生前剩下的十四首歌曲編列成一套，在販賣的時候為了增加銷售量而取的名字。這套歌曲的內容不像是舒伯特運用詩人威廉．穆勒(Wilhelm Muller)的聯篇詩集譜曲而成的《美麗的磨坊少女》(Der Schoene Muellerin)以及《冬之旅》(Winterreise)是具有連貫性的詩篇作品。取而代之的是透過三位詩人，分別是雷爾斯塔伯(Ludwing Rellstab, 1799-1860)、海涅(Heinrich Heine. 1797-1856)以及塞德爾(Johann Gabriel Seidl, 1804-1875)三者的作品所拼湊出來的藝術歌曲(Lieder)。其中的歌曲包含了詩人雷爾斯塔伯的七首詩作、海涅的六首作品以及羅塞爾的一首詩。由這三位詩人十四首詩作譜曲後組合成今天我們看到的《天鵝之歌》。舒伯特的藝術歌曲除了有著豐富、好聽的旋律以外，最著名的莫過於鋼琴伴奏氣氛的營造與模仿功力。在藝術歌曲《魔王》(Erlkoenig, D.328 by Goethe)，十七歲的舒伯特運用鋼琴製造出風聲和馬蹄聲，藉以營造出緊張的氣氛。而在這首“化身”當中，舒伯特運用鋼琴來模仿鳴鐘。伴奏的音型相當簡單，三四拍的節拍當中，每個小節幾乎只以三拍的簡單節奏進行，以四個小節為一個分句的單位。隨著歌唱旋律的漸強，從極弱音pp到fff的音量，鐘聲所帶來的恐懼感越加震撼。當歌者唱到”Der Mond zeigt mir meine eigne Gestalt”（月光照映出的竟是我自己的身影）的時候，達到整首曲子最高峰的頂點，那種恐懼與驚慌透過舒伯特的描繪十分傳神且可怕，在無人寂靜的夜晚聆聽更顯得駭人。以這樣簡單的旋律和伴奏描繪出愛人離開、失戀的痛苦，是當時相當新穎的手法，打破了僅用旋律和伴奏構成的傳統形式，特別是重視詩詞的意境。將部分詩句以戲劇化的朗誦，未加任何的嬌飾，十分簡潔。但是卻可以讓聽者在第一刻產生十分深刻的印象，搭配歌詞的聆聽更顯得效果十足。曾經有人聽過這首歌曲以後這樣說道：“從來沒有一位作曲家，能夠探索到人類的悲痛，會像舒伯特似的達到如此感人的程度。”《天鵝之歌》，瑞士教育家裴斯泰洛奇著於1826年。書中體現了裴斯泰洛奇的教育思想：愛的教育和要素教育。主張教育者首先要有一顆慈愛之心。要素教育主張教育過程要從一些做簡單、為兒童所理解的、易於兒童接受的要素開始進行教育，然後再過渡到複雜的要素，最終促進兒童各種天賦的全面和諧發展。

樂曲天鵝湖被分為幾個小曲

共分為四個小曲：第一幕王子齊格弗裡德（Зигфрид）在生日前夕，其母親告訴他，已成年的齊格弗裡德要在第二天選一位新娘。而到了晚上，王子去天鵝湖捕獵天鵝。

第二幕齊格弗裡德遇上被羅特巴特（Ротбарт）施咒的公主奧傑塔（Одета），她白天是天鵝，晚上卻會化成一位少女，只有當某位男子真誠地愛上她時，她才能得救，齊格弗裡德邀請她第二天晚上來參加舞會，並會向母親表示，願意娶奧傑塔為妻。

第三幕各國的公主和使節都來出席齊格弗裡德的生日宴會。羅特巴特也帶著他的女兒奧吉莉亞（Одилия）來了。奧吉莉亞顯示的是奧傑塔的形象，只是身著黑裝。齊格弗裡德被迷惑並與她締結了婚約。當齊格弗裡德意識到這一切的時候，大為震驚，並立即趕往天鵝湖。

第四幕王子請求奧傑塔的寬恕，而奧傑塔也原諒了他。這時羅特巴特用魔法捲起大浪，要淹死齊格弗裡德。奧傑塔為了救他縱身躍入湖內。根據導演編排的不同，結尾也不一樣：或者是雙雙逝去形成悲劇式的結尾，或者是天鵝恢復人形，王子救起公主，愛情終於戰勝了邪惡。