如何來促進民族團結?
如何在課堂教學中促進民族團結
在小學語文教學中有機滲透民族團結教育
——《葡萄溝》教學案例
一、案例背景
中共中央《愛國主義教育實施綱要》中指出：“要加強民族團結教育”、“要加強馬克思主義的民族觀、宗教觀和黨的民族政策、宗教政策的教育，要大力宣傳各族人民為維護民族團結和祖國統一做出的不懈努力和歷史貢獻。”江澤民同志也在關於加強愛國主義教育的講活中指出：“我們的祖國是一個多民族的偉大國家，五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動生活，各族人民互相團結，互相學習，用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明。”總書記的講話既指出了民族團結教育的重要性，又強調了民族團結教育的全面性，這就表明：民族團結教育必須理直氣壯地進行，必須虔誠地將民族團結的教育貫穿到我們日常教育教學工作的每一環。作為基礎學科的語文理所當然承擔著重要的任務。作為一所民族小學，更應在加強民族團結教育工作中發揮帶頭作用，辦出自己的特色，這也是我們在語文教學中滲透民族團結教育的主要依據。
本篇課文是北京市義務教育課程改革實驗教材第11冊中的一篇精讀課文。《葡萄溝》一文，作者以生動的的語言介紹了祖國美麗富饒的新疆吐魯番的葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉。教材本身就已體現了濃濃的民族情；教材的特點，更有利於學生通過激情朗讀；適當將文章的內容向課外延伸，讓學生通過對新疆相關圖片、文字資料的收集，進一步領略祖國少數民族地區的大好河山，富饒的物產和友好的民族關係，培養濃厚的民族情感。通過挖掘文本中的文化內涵，情感因素，讓學生從心底感受到少數民族人民的熱情好客，體會我國團結友好民族的關係，受到民族團結教育。
二、教學步驟
(一)利用音樂導入新課，介紹和諧的民族關係
一上課，我就給學生播放歌曲《咱們新疆好地方》激起學生的學習興趣，並及時提出問題“從歌曲中我們可以知道，歌曲中所歌唱的是哪個少數民族？它與各民族之間是一種什麼樣的關係呢？”學生的積極性被調動起來了，他們踴躍地回答問題，我結合歌詞，正確引導指出，新疆是我國領土的一部分，在長期的歷史發展過程中，新疆各族人民同祖國一同經歷了反抗外來侵略、民族壓迫和階級壓迫的鬥爭，為祖國的長期穩定和繁榮昌盛，做出了貢獻。在新中國這個大家庭中，各民族之間更是形成了一種“相互影響，彼此團結，互相幫助，互相融合”的兄弟姐妹式的關係。
（二）充分運用文本，寓民族團結教育於感悟之中
師：葡萄溝是個怎樣的地方，你們看了錄像，讀了課文，誰能站起來說一說。
生：葡萄溝是個盛產水果的地方。
生：葡萄溝是個美麗的地方。
生：葡萄溝生產的葡萄乾非常有名。
生：葡萄溝的老鄉很熱情好客，所以說那裡是個好地方。
師：想說的請站起來說
生：（自由說）
師：葡萄溝盛產水果，景色優美，葡萄乾非常有名，而且那裡的老鄉又很熱情好客，所以說葡萄溝真是個好地方！
點擊出示：“葡萄溝真是個好地方！”
這句話怎麼讀好它呢？請大家試一試。
生：（自由練讀）
師：誰能說說這句話該怎麼讀？
生：（讀）我是用讚美的語氣讀。
生：（讀）我是用驕傲的語氣讀的。
生：（讀）我是用高興的語氣讀的。
師：你認為該用怎樣的語氣讀，就美美地讀一讀
生：自由讀
師：葡萄溝盛產哪些水果，作者又是用什麼方法，怎樣來寫的。請小朋友認真讀讀課文。用“~~~~”劃出寫水果的句子，寫了哪些水果用“——”劃（喜歡怎麼讀就怎麼讀）
生：自讀
師：誰能站起來讀一讀寫水果的句子。
生：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
師：這句話寫了哪些水果？
生：這句話寫了杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄
師：這些水果中人們最喜愛的是什麼？......
結合自身實際如何做好民族團結 論文
2014年3月1日，雲南昆明火車站發生了一起駭人聽聞的暴力襲擊恐怖事件,泯滅人性的恐怖分子,手持利刃見人就砍，致使無辜群眾死傷慘重。不管暴徒們是出於什麼目的和理由,但他們的行徑已經讓他們站在了所有人類道德的對立面,讓世界人民,中國人民,包括新疆同胞們不齒，並且深深地刺痛了我們的內心。
各種證據表明，這是一起由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產安全造成了極大損失。這些暴徒企圖通過製造恐怖行為、緊張空氣來達到破壞國家和諧、破壞邊疆安定的不可告人的目的，企圖利用暴力恐怖事件製造民族矛盾，這些行徑是不能讓人容忍的，必須予以嚴厲打擊。面對暴力事件，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平做了重要指示：依法從嚴懲處暴恐分子，國務院總理李克強批示：堅決嚴懲暴徒，。
暴徒們的罪行進一步讓我們認清了他們的反動本質，認清了民族分裂主義的本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。任何一個企圖分裂民族團結的組織或個人都是我們中華民族共同的敵人。
新疆自古以來就是一個多民族聚居和多種宗教並存的地區，從西漢開始就成為中國統一的多民族國家不可分割的組成部分。新中國成立多年來，新疆各族人民團結協作，努力開拓，使新疆的社會面貌發生了翻天覆地的變化。我本人也是出生在新疆，成長在新疆，見證了新疆的發展歷程，對新疆這塊土地有著深厚的感情。
各民族團結是新疆各族人民的生命線，是新疆各族人民凝心聚力的切入點和落腳點。社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心願，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心。做好民族團結，我們只需從身邊的每一件小事做起，首先，我們應當加強思想政治學習，通過系統學習認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆快速發展，促進社會穩定的意義，充分認識反分裂鬥爭的重要性和緊迫性。
工作中要愛崗敬業，做好本職工作，一切以病人為中心，為患者提供優質的醫療服務，同時做好醫患溝通、醫護溝通，營造和諧的醫療氛圍，積極支持單位反恐維穩工作，用實際行動來反對分裂，維護民族團結。充分尊重少數民族的各種風俗習慣與宗教信仰。
為進一步鞏固和發展各民族大團結，應藉助民族團結教育月活動，深入地進行宣傳教育，使各族人民互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解，使其成為各族人民共同遵守的行為準則。要立場堅定、旗幟鮮明，做為一名黨員，要始終堅持把維護民族團結、反分裂鬥爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關於新疆反分裂鬥爭的重要指示精神，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致；要進一步提高警惕，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝自己。
通過學習，使我更加明確了做為一名醫務工作者在維護民族團結，維護社會穩定工作中肩負的責任，在學習和生活中我將堅持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團結，為保持社會和諧穩定做出自己應有的貢獻。
2014-3-26篇二：民族團結座談會發言稿
民族團結座談會發言稿
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。
我國是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，
但各民族之間的經濟文化交流和友好交往一直是歷史的主流。中華各民族之所......
請結合自身談談我們該如何參與民族團結進步創建活動
如何以實際行動爭取入黨在自己向黨組織遞交了入黨申請書後，不能等待，要以實際行動了來爭取早日入黨。簡要地講述在追求入黨過程中要注意的幾點。第一、追求入黨的信念必須持之以恆。許多要求入黨的同學，從提出申請的哪天開始，就矢志不移，孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明要求入黨的真誠和決心。但也有少數同學，心血來潮幹一陣子，時間久了就鬆懈下來，這種忽冷忽熱的表現，說明這些同學思想覺悟不夠高，共產主義的信念還不牢固。以實際行動爭取入黨，就必須克服這種忽冷忽熱的情緒。要通過進一步學習鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，始終以飽滿的政治熱情，為實現自己的崇高理想而堅持不懈地努力。第二、努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領。在校大學生，以學業為本，爭取優異成績，學好本領將來為社會、為人民做貢獻。如果說學習成績不及格，你的思想覺悟再好，沒有為人民服務的本領，你怎樣去為人服務。所以在大學裡，同學們要學習和掌握專業技術，成為“四有”的勞動者和接班人，把自己的聰明才智無私的奉獻給社會主義現代化建設事業。第三、建立一種融洽的同學之間的關係，並在同學中起模範作用，中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是各族人民的忠實代表。共產黨員要吃苦在前，享受在後，任何時候首先想到的是黨的利益，人民的利益，勇往直前，不怕犧牲，出色的完成黨交給我們 的任務，有一定的群眾基礎，取得同學們的信任，能帶領同學們去完成各項任務。第四、以老老實實的態度，靠自己的真誠努力爭取入黨。入黨，重要的是從思想上入黨，端正入黨動機。一些同學受家庭、學校和社會等因素影響，把入黨僅僅當作榮譽和任務，表現出一定的盲從性；有些同學將入黨作為增強就業競爭力，找到好工作的途徑，存在一定的功利傾向；有的同學沒有很好的追求進步，積極要求入黨的願望與實際行動結合起來，言與行出現一定反差。有的同學通過拉關係，託人情等不正當的手段達到入黨的目的，這是非常錯誤的，也是黨紀所不容的，作為一名要求入黨的同學，一定要嚴肅對待這個問題，要以老老實實的態度，紮實的作風，靠自己的真誠爭取入黨。
一 樹立正確的入黨動機
入黨動機，就是為什麼要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。因為共產黨不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨 。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因， 他從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。
（一）樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題
人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標，而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮鬥的意志。目標與實現這一目標奮鬥的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮鬥的意志就是黨的戰鬥力的來源。入黨動機正確與否，關係到黨的純潔性和黨的組織的戰鬥力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度，因此，對於入黨的人來說，樹立正確的入黨動機就是要樹立正確的目標即共產的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮鬥的意志，即共產主義信念。對於黨來說，如果黨員的奮鬥目標不正確，就意味著他要謀取其他的目標，從而損害黨的純潔性，影響黨的統一和行動一直，破壞黨的戰果黨員的目標正確，但一直不堅定，在考驗面前有可能動搖目標，甚至最終被李目標，同樣損害黨的戰鬥力。正因為如此，列寧指出，我們的任務是保證我們黨的鞏固性，堅定性和純潔性，保證黨員隊伍的純潔性。在一定意義上取決於黨員的入黨動機，亞春節黨的隊伍首先必須把住黨員這一關,從思想上入手, 從......
如何堅持並做好民族團結教育從青少年做起
把思想引導作為青少年民族團結教育的根本任務。把黨的意識形態和思想主張有效傳播到青少年之中，引導青少年堅定理想信念，為黨提出的目標努力奮鬥；民族地區青少年思想引導工作，就是要針對青少年的思想意識特點，把握好引導的內容和角度，幫助青少年牢固樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的理想，堅定中國特色社會主義的信念，重點解決引導內容的針對性、傳播路徑的適用性和工作對象的普遍性問題，真正使思想引導工作深入淺出、生動活潑，不斷增強“四個認同”，使“三個離不開”的思想在青少年頭腦中深深紮根。
把主題教育活動作為青少年民族團結教育的有效載體。採取有效措施，增強各族群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。在民族地區開展青少年民族團結主題教育活動，是凝聚人心、增進團結的有效載體，有利於搭建各族青少年交往交流交融的平臺，促進各族青少年相互瞭解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互幫助。具體工作中共青團組織堅持以增進信任和感情為導向，重在平時、抓在平常，重在交心、以心換心。
把維護合法權益作為青少年民族團結教育的有力保障。當前，青少年成長髮展中面臨著家庭生活、學校教育、社會融入、求職晉升、婚戀交友等諸多問題，能否有效地履行維權職能，做好青少年合法權益的“代言人”，是共青團組織工作面臨的全新挑戰。
把隊伍建設作為青少年民族團結教育的堅實基礎。深刻認識民族團結的重要意義，深刻理解和把握中央關於新形勢下民族工作的科學判斷、整體思路和重大舉措，切實把思想和行動統一到中央精神上來。發揮直接聯繫青年、面對青年的優勢，與各族青少年交朋友，帶頭促進民族團結，帶頭踐行社會主義核心價值觀，努力在各族青少年心中種下民族團結的種子。
政治生活民族團結的重要性怎樣才能更好的爭取人心來做好民族工作
新中國成立後，經濟社會快速發展，國家日益昌盛，人民的社會地位、物質生活水平和文化教育水平顯著提高。從這前後兩個八十年的比較中，，有了共產黨，中國的面貌就煥然一新。這是中國民族從長期奮鬥歷程中得到的最基本最重要的結論。”因此我們可以清楚地看到，我國的民族問題作為社會總問題的一部分，在當代作為建設中國特色社會主義必須處理好的的一個重大問題，沒有中國共產黨的領導是不可能得到正確解決的。只有中國共產黨才能正確認識和解決民族問題，這也是中國各族人民在中國共產黨成立前後八十多年的比較中，以及外國處理X族問題的經驗教訓中得出的最基本最重要的結論。一、馬克思主義民族理論的中國化，不斷推動解決民族問題實踐的發展在我國革命、建設和改革的各個歷史時期，中國共產黨堅持把馬克思主義民族理論同中國民族問題的具體實際相結合，不斷進行理論創新，不斷推動民 族工作實踐的發展。進一步科學地回答了什麼是民族問題、怎樣解決我國現階段的民族問題，形成了具有時代特徵的嶄新的民族理論，全面總結和系統概括 了我們黨關於民族問題的基本觀點。這些觀點主要包括：民族的產生、發展和消亡是一個漫長的歷史過程，社會主義時期是各民族共同繁榮發展時期，各民族間的共同因素不斷增多，民族特點和民族差異將長期存在；民族問題是(社會總問題的一部分，我國現階段民族問題只有在建設中國特色社會主義的共同事業中才能逐步解決；祖國統一是各族人民的最高利益，各族人民都有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；各民族一律平等，國家保障少數法權利和利益；各族人民要互相尊重，和睦相處，不斷鞏固各民族的大團結；現階段我國民族工作的主要任務，是堅持以X小X理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀領經濟社會發展全局，圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，牢牢把握各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的主題，全面貫徹執行黨和國家的民族政策和民族法律法規，堅持和完善民族區域自治制度，鞏固和發展社會主義民族大力培養少數民族幹部和各類人才，加快少數民族和民族地區經濟社會發展，為我國社會主義物質文明、政治文明精神文明與和諧社會建設全面發展作出貢獻；X族問題在一些地方往往與問題交織在一起，在處理X族問題時要注意貫徹黨的政策。這些基本觀點形成的形成過程，實質上就是馬克思主義民族論在中國發展的過程。正是由於馬克思主義X族理論在中國的新發展，才開創了我國X族工)作的新局面。而這一切都是以中國共產黨的領導為前提，沒有中國共產黨的領導，就不可能有正確解決民族問題實踐的發展。二、科學闡明瞭民族問題的內涵，的根本的途徑能否對什麼是民族問題給予回答，直接關係到一個國家怎樣解決X族問題以及!能否解決好X族問題，因而不僅是一個重大理論問題，而且是一個重大實踐問題。民族問題既包括民族自身的發展，又包括民族之間，民族與階級、國家關係。”這一科學論斷，把“發展”的範疇(入民族問題，是關於民族問題理論上的最大突破，也是對馬克思主義民族理論最突出的為我們正確觀察和研究當代中國的民族問題正確觀察和研究當前民族地區存在的各種困難和矛盾，進而制定正確的政策措施，提供了堅實的理論依據。社會主義初級階段我國社會的主要矛盾出發，明確指出，現階段我國的民族問題，比較集中地表現在少數民族和民族地區迫切要求加快經濟文化發展。搞好民族工作，增強民族團結的核心問題，就是要積極創造條件，加快發展少數民族和民族地區的經濟文化等各項事業，促進各同繁榮。我國是統一的多民族國家，有56個民族，少數民族有一億多人口，分佈在全國各地，民族自治地方佔土面積的64％，西部和邊疆絕大部分地區都是少......
為什麼當前要強調"要用法律來保障民族團結
法令行則國治，法令弛則國亂。法律是現代社會的主要治理方式，依法治國是推進國家治理體系和治理能力現代化的必然要求。經過60多年的不懈努力，目前我國已初步形成以憲法有關規定為根本、以民族區域自治法為主幹的民族法律法規體系。同時，我們也要清醒地認識到，同全面推進依法治國的總目標相比，民族法治建設還存在許多問題，主要表現為：民族區域自治法在部分領域還缺乏配套的、細則性的部門規章、地方自治條例等規範性文件；涉及民族因素的矛盾糾紛呈現易發、高發趨勢，對用法律保障民族團結提出了更高的要求；民族地區部分群眾法制意識不強，涉及民族因素的矛盾和問題有不少是由於群眾不懂法或者不守法釀成的。針對這些問題，我們要牢固樹立大局意識、憂患意識、責任意識，進一步用法治精神引領、用法治思維謀劃、用法治方式實施和推進各項工作，加強和改進立法，深入推進依法行政，強化監督檢查，增強全民法治觀念，不斷開創民族工作法治化的嶄新局面。
健全配套法規，建立完備的民族法律法規體系。當前，重點是要堅持憲法確立的有關解決民族問題的基本原則和基本框架，建立健全與民族區域自治法相配套的具體規定，把法治貫徹到民族工作的每一個領域和環節。積極推動國務院有關部門制定扶持民族地區發展的規章或規範性文件；推動和幫助民族自治地方制定或修訂自治條例、單行條例以及依照本地實際，對相關法律法規做出變通規定；積極參與有關法律法規涉及少數民族和民族地區條款的研究制定工作。加強頂層設計，制定好民族法治體系建設“十三五”規劃。根據形勢發展需要，加快修訂《城市民族工作條例》和《民族鄉行政工作條例》。民族自治地方行政體制改革、少數民族權益保障、清真食品管理、散居和城市地區民族事務治理等需要通過法律進一步規範的，都要確立合適的法律形式。這一過程中，要廣泛徵求各族群眾意見。
堅持嚴格執法，建立高效的民族法治實施體系。從國家層面來說，要堅持依法治國，履行好國家機關法定權利義務，既要在法律框架內保障自治機關依法行使自治權，又要依法制定和落實加快民族自治地方發展的政策措施。從民族自治地方層面來說，要保證憲法和法律在該地方的遵守和執行，堅持依法治理地方事務，在貫徹國家統一政令的前提下依法行使自治權。各地各部門都要建立健全依法決策機制、重大決策合法性審查機制，積極推行政府權力清單制度、法律顧問制度，同時對少數民族的風俗習慣和正常宗教信仰要予以尊重，依法保障少數民族合法權益。執法過程中要堅持嚴格規範公正文明執法，完善執法程序，明確具體操作流程，充分尊重少數民族群眾的感情和心理，積極爭取各族群眾的理解和支持。要堅持各族公民在法律面前人人平等，以法律為準繩，決不搞法外的從寬從嚴，法律規定什麼權益就保障什麼權益，是什麼問題就按什麼問題處理。對於極少數蓄意挑撥民族關係的違法犯罪分子，不論什麼民族、信仰哪種宗教，都要堅決依法打擊。
強化監督檢查，建立嚴密的民族法治監督體系。開展好監督檢查，是確保民族法律法規貫徹落實的重要一環。堅持以問題為導向，抓住各族幹部群眾普遍關心的重點、難點和熱點問題，不斷擴大監督檢查工作內容和對象的覆蓋面，注重發現問題、分析問題、解決問題，務求實效。當前，要以執法部門、窗口行業、網絡網站為重點，加大對民族法律法規貫徹落實情況的督查力度。不斷加強民族關係監測、預警、評估，發現問題要做到快速反應，立即督查，及時處理，將問題化解在基層、消滅在萌芽狀態，嚴防事態擴大造成不良影響。規範工作程序，創新方式方法，建立各部門各方面協調配合、自查與督查相結合、重在平時抓好平常的長效機制，確保各項法律規定真正落到......
如何把民族團結融入黨建工作
一、認清新形勢，把握新任務，切實增強搞好學習實踐活動的使命感和責任感
科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，也是指導和推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設各項工作的有力武器。我們要站在適應新的發展形勢、加強黨的理論武裝、全面建設小康社會和保持黨的先進性的高度，深刻認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要性、緊迫性和必要性，切實把思想和行動統一到中央、省委的要求和部署上來，努力增強搞好學習實踐活動的責任感、緊迫感和使命感。
（一）深入開展學習實踐科學發展觀活動，是推動全市經濟社會又好又快發展的迫切需要。黨的十七大以來，我市各項建設事業都取得了巨大成就，但也要清醒地看到，我市作為一個少數民族欠發達地區，實現科學發展所要解決的問題還很多，面臨的任務更為艱鉅。特別是與全國、全省先進發達地區相比，我市經濟發展的質量效益不高，社會建設相對滯後，維護穩定任務繁重，少數黨員幹部的思想作風、精神狀態、能力素質與科學發展觀的要求不相適應等問題。如果不採取有力措施解決好這些突出矛盾和問題，長此以往，必將對我市經濟社會發展產生重大影響。今年是我市深入學習實踐科學發展觀，積極應對國內外形勢變化的嚴峻挑戰，繼續保持經濟社會又好又快發展的關鍵一年，時間緊、任務重、要求高，這就要求我們必須走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，按照科學的思維方式和工作方法，下工夫解決影響和制約科學發展的突出問題，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設，努力實現以人為本、全面協調可持續發展，圓滿完成“全力以赴保增長，千方百計保民生，立足長遠保生態，齊心協力保和諧”的各項目標任務。
（二）深入開展學習實踐科學發展觀活動，是提升我市整體形象的重要機遇。改革開放以來，麗江沿著十一屆三中全會以來開闢的中國特色社會主義道路，堅定不移地推進改革開放，經濟社會發展取得了令人矚目的巨大成就，從一個名不見經傳的西南邊陲小鎮，發展成為富裕繁榮文明和諧的世界文化旅遊名城，城市的整體形象越來越好。但是，我們也要清醒地認識到，我們的發展理念、發展環境、城市面貌、人口素質以及幹部的工作作風還跟不上時代的要求，與打造世界級旅遊勝地還有一定差距。我們只有真正樹立起科學發展理念，始終堅持以人為本，始終注重改善發展環境，才能真正實現又好又快發展，我市的整體形象才能得到不斷改善和提升。因此，我們要緊緊抓住深入開展學習實踐科學發展觀活動這一難得機遇，認真解決存在的突出問題，加快建設國際旅遊勝地，創建最佳旅遊城市。
（三）深入開展學習實踐科學發展觀活動，是提高全市黨員幹部隊伍整體素質的重大舉措。黨的十七大以來，麗江市各級黨組織和廣大幹部群眾認真學習貫徹科學發展觀，進行了積極探索，積累了有益經驗，取得了初步成效。我們深切感到，科學發展觀日益深入人心，越來越成為推動經濟社會又好又快發展的強大精神力量。但我們也必須清醒地看到，一些黨員幹部對科學發展觀的認識和理解還不全面、不深入，貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高；一些領導幹部的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應；極少數幹部宗旨意識、大局意識、責任意識、憂患意識不強，思想不解放，作風不紮實，既影響了黨的形象，也貽誤了事業發展；一些影響和制約科學發展的矛盾和問題還比較突出；保障科學發展的體制和機制還不健全。特別是，麗江市的經濟社會發展與國內同類城市......
如何藉助互聯網優勢來維護民族團結
當今世界的發展，越來越多的網絡也不斷的進步，在16年6月16日北京召開的騰訊互聯網+的峰會上說，我們可以利用網絡的優勢來對青年的教育，讓一對一的宣傳。
怎樣對學生進行民族團結教育
2008年11月,教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳聯合頒發了《學校民族團結教育指導綱要(試行)》,要求各級各類學校深入開展民族團結教育主題活動,進一步加強學校民族團結教育工作。 怎樣才能優質高效地對小學生進行民族團結教育呢?筆者認為:一、對小學生進行民族團結教育,僅靠教科書上的內容是遠遠不夠的,必須充分挖掘和高效利用有關的教育資源。二、在宣傳教育的過程中,必須考慮本地區民族分佈的情況,根據小學生的年齡特徵、認知特點,遵循小學生思想品德形成的規律,緊緊圍繞“深入瞭解”、“友好交往”、“團結互助”這三個重要環節,以豐富多彩的活動為載體,發動廣大師生全員參與,有組織,有目的,有計劃,有步驟地開展宣傳教育活動。三、民族團結教育是一項永久性的工程,必須持之以恆。 一、深入瞭解我國民族團結的歷史與現狀 小學生由於年齡小,知識少,閱歷淺,要順利地開展民族團結教育,首先要通過多種途徑和方式,讓他們深入瞭解我國民族團結的歷史與現狀。 (一)把民族團結教育作為校園文化建設的重要內容。 1. 在校園裡製作一幅大地圖,永久張貼在宣傳櫥窗內。圖上標示出我國五十六個民族的區域分佈、地形地貌、人口數量、氣候情況、資源狀況等。讓孩子們初步認識到:我們偉大的祖國幅員遼闊、民族眾多;五十六個民族五十六朵花,五十六個民族親如一家。每個民族不論人口多少,居於何處,都是中華民族大家庭的一員,都是炎黃子孫,龍的傳人。 2. 學校、班級都要設立固定的宣傳欄,精心設計標語、圖片等宣傳內容。 3. 將民族團結教育的內容編成兒歌童謠,讓學生廣為傳誦。 (二)認真上好民族團結教育課程。要根據各年級學生的年齡特徵、接受能力和具體的教學內容,堅持學以致用的原則,通過生動感人的講述、聯繫實際的討論、富有情趣的表演等方式,確保課堂教學質量。還要精心整合語文、音樂、美術等學科的教育資源。 (三)宣講有關民族團結方面的內容。可把從古到今關於民族團結方面的著名人物或歷史事件編成一個個通俗易懂的小故事,充分利用升旗儀式、少先隊活動、專題講座、校會、班會、宣傳欄等陣地,向學生進行系統宣講。應主要宣講六方面的內容。 1. 幾千年來,我國各族人民相互學習,友好相處,團結互助的故事。如:戰國時期趙武靈王實行的“胡服騎射”;漢武帝兩次派遣張騫出使西域;北魏孝文帝的漢化改革;唐朝“貞觀之治”時各民族“和同為一家”;清朝金冊冊封西藏的達賴和班禪,“康乾盛世”中各民族的和睦團結; 2008年四川汶川大地震後,各族人民對災區人民特別是少數民族同胞的同情和支持等。 2. 幾千年來,華夏大地上的各族人民用自己聰明才智和勤勞的雙手,共同創造了聞名於世的輝煌文化。中國古代的四大發明、世界領先的生產力水平、璀璨的文學藝術、高超的建築技術、航海技術等,都凝聚著古代各族人民的智慧和心血。在向社會主義現代化目標奮進的今天,同樣離不開各族人民的共同努力。 3. 幾千年來,中華大地上的各民族在長期的交往中不斷走向融合,形成了強大的向心力和凝聚力。中華民族成了各民族共同的最響亮的名字。儘管各民族生活的區域不同,語言文字不同,風俗習慣不同,但大家都承認一個共同的祖先,向著一個共同的目標,那就是:和睦統一、繁榮富強。如:唐太宗時,北方少數民族地區曾經修築過一條“參天可汗道”,直達長安,以方便和唐朝的聯繫。清乾隆年間,蒙古族的一支在流落俄國多年後,衝破重重阻撓,吃盡千辛萬苦,終於回到祖國的懷抱。 4. 幾千年來,生活在神州大地上的各族人民,在遭到外寇入侵時,......