期末考試怎麼複習?

期末考試怎麼複習？

期末考試臨近，一學期即將結束的時候，同學們總變得緊張忙亂，心情也會變得複雜起來。有的同學因為一學期沒能很好地掌握所學知識，面對期末考試的到來，變得心緒不寧焦慮憂悶，有的同學也會因平時知識過於鬆散需要疏理而變得整日忙碌，我們應該怎樣克服這些考前憂慮的情緒，有節有效地搞好複習，考出自己真實的學業水平，這是每一位同學最為關注的，針對目前臨考複習，我介紹幾點備考方法，供同學們參考。一、首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。新課結束了，每一位同學首先要認識到對本學期所學知識要進行力所能及的歸納總結。最低限度要清楚本學期所學知識的大體框架。讓它在自己頭腦留下清晰的印象，而不要去考慮期末考試考不好怎麼辦，這麼多時間都浪費了，剩幾周時間怎麼能夠補起來。或者是考慮把每一個知識點都去掌握，或者把時間安排得滿滿的，任務規定得多多的，超出了自己力所能及的範圍。這些做法、想法，都易產生焦燥情緒。而應冷靜下來，首先根據自身實際，為自己制訂一套複習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復甦、鞏固。不要忙亂無序，也不要好高鶩遠。二、要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，那麼每一位同學除上課認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容，分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應略多投放時間。同時規定的複習任務，每一天一定要按質按量的完成不能無所收穫。不可浪費時間，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。三、要勤于思考，勤於動腦。學習和複習的關鍵，一定要多思考、多動筆、善於歸納，消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來、把同類的知識歸結起來，把相關相連的知識牢記下來，找出知識內在的聯繫及規律。只有這樣做了，我們才能把書本上的知識消化後變成自己知識。1、制定計劃：　　我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的複習任務，同時對於複習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂複習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對於複習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間複習自己的弱科。　　2、認真讀課本：　　現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在複習時就必須讀課本，反覆的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照著框架能夠複述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。　　3、複習要講究科學性　　複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。　　根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的。　　記憶是......

快期末考試了，怎樣複習才能考高分？

一天小複習，一週複習，一月大複習，一學期總複習，首先要挑自己的弱項，另外要全面的前後結合的複習，將所學內容像糖葫蘆一樣，串成一個串兒，並且要適度緊張，有助於提高學習效率，正常水平的發揮，祝你成功！

期末考試怎樣複習可以提高成績?

我們都知道，學校裡，一共有三類學生：後進生、中等生、尖子生。

後進生的特點：學習習慣不好、缺乏思考能力、知識點掌握不全。

中等生的特點：學習習慣好、思維習慣不好、習慣套用類型題，做過的題會，沒做過的題沒思路。但是高考上，80%的題型都是學生平時沒做過的，那時候，是中等生最大的挑戰。

尖子生的特點：學習習慣好、思維習慣好、考試技巧缺乏。他們什麼都過關，只是需要更好的技巧和點撥，讓他們的思維更精確，將題做的又快又對。

為了給同學們一個更加清晰的指導，我們按照學生的成績給學生分三個層次，並按照這三個層次的特點，邀請各科的專家，結合考試說明的要求，給不同學科給出一些解決方案，並闡述如何快速提高成績的方法。

這裡只按學科，不按綜合，按照各個科水平的高低分為學科初、中、高三個水平。

《語文》：很多同學甚至包括老師認為，語文是一個累積的過程，是在短期內無法提高的。尤其是確實很多同學語文開學時什麼水平，到高考時還是什麼水平，因此對於語文這個學科，大家既不十分抓緊，也不敢放鬆。其實語文也是能夠有一定的方法進行提升的。不同層次的學生都有不同的方法來應對。

語文的特色：除了作文，還是有很多分數屬於比較難於拿到的或憑藉運氣拿到的。語文除了考查大家文字、語句之外，就考查學生的分析、理解能力，考查學生的文字應用能力。閱

讀鑑賞及古文更多考查的是學生的辨析、判斷、比較能力，古文需要一些記憶。知道考試的出發點，那麼我們要根據自己的弱項進行調整。畢竟找對了方向，才能快

速的達到目的地。要想學好語文，第一要素是知識面要寬廣，但是在高考臨近的有限時間內，同學們有6科需要備考，自然是不可能花費太多時間去擴展知識面了。那麼，語文該如何提高呢？

初級和中級水平學生如何提高語文成績？

他們基本上是極少應用文字，書面表達不過關。而且知識點的累積略有欠缺即不知道考點在哪，也不知道該如何著手進行復習。因此要在平時收集與高考相關的素材，平時多動手處理文字，整理以往做過的試卷中出現的考點，如多音字詞、病句模式、古文中實虛詞等。要想提高到高級水平，欠缺的是一種學習模板而已。高考專

家在本播客中就詳細闡述了語文的模板如何建立。由於語文命題方式較為固定，多音字可以形成收集模板、病句、成語可以形成收集模板、閱讀分析也可以，作文更

不用說。如何通過每天花費一點點時間，持續20~30天左右，提高你整體的語文水平。這麼備考相當於你已經收集了足夠多的考點，只要發揮正常，語文成績提

升到120分，是相對而言較為容易的。

高級水平的學生如何提高語文成績？

基本上語文的能力都比較突出，但依舊有一些薄弱的地方，在備考時注意收集以往試題，找出自己出錯丟分最多的地方，找到自己的複習短板才是首要的。語文的短板

相對於高水平學生來說，還是較為隱蔽的，因為表面上看去丟分的各種題型都有可能。但是若有了足夠多的參考試卷，還是能夠迅速找到自己不足的。

因為數學和理綜有著較多的共通性，因此就放在一起講了。

《數學》和《理綜》：數學和理綜這兩門學科在高考中

拉開分數的“主力”學科，分差特別大，因為相對其他學科而言，題少分高。對於這個學科，很多同學是比較頭疼的。即使基礎知識都會，但是做題或考試時，又無

從下手。尤其是當前新課標背景下，很多題型越加新穎。憑藉以往經驗去套用題型是同學們通常慣用的處理方法，卻發現在考試中比較難以應用了。高考專家綜合的意見是思維習慣沒有養成。很多學生基礎過關，但是不會考試。因此要想快速提高數學成績，傳統的教學......

怎樣制定期末考試複習計劃

期末複習計劃

地理期末複習計劃

臨近期末，為幫助學生理順知識，培養學生靈活運用知識分析問題，解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作複習計劃如下：

一、複習目的：

1、現在試題的一大特點是靈活、聯繫實際，死記硬背是不行的，必須培養學生綜合分析解決問題的能力，識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在複習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據圖示思考、解決相關問題。

2、使學生掌握好基礎知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生髮展有用的地理知識。

3、通過複習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養。

4、使學生通過複習既在知識上有所收穫，又能增強學生的自信心。

二、學生現狀分析及對策

1、現狀：一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，給課堂管理帶來了一定的難度，不過學生有信心繼續學好生物知識，爭取取得好成績。

2、對策：

①第一輪對照課本內容認真複習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，佈置到位，目的要明確。然後進行模擬測試，及時發現問題和解決問題。 (申請 簡歷 計劃)

②第二輪精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。並查漏補缺，以及綜合運用練習。

三、複習內容及時間安排

第十八週 期中考試後內容 2課時

第十九周 期中考前知識 2課時

綜合測試 1課時

第二十週 綜合練習 1課時

方法一：

1.每天抽出時間去看筆記上今天學的東西，幫助做回家作業。

2.每週抽出時間去整體回憶這周學過的東西，要知道哪些是難點。

3.每天規定複習第幾課。如：第一天覆習第1.2.3課；第二天覆習3.4.5課......

4多背老師要求背的內容。

6.多默寫老師要求默的內容。

7.多做一些複習卷。最好是每個單元的那種，能知道你哪個單元差。現在就要開始了！

參考資料：自己總結的經驗！

方法二：

第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節規劃。第二，複習計劃要留有餘地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點開始複習數學，8點開始複習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩衝。比如，7點到8點是數學時間，8點15分以後留給英語。這樣，數學複習完後喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。而且，留有餘地也可以確保上一段計劃的完成，還是以7點到8點複習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎麼辦？留有15分鐘的餘地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。第三，教孩子在執行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如複習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對於這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最後如果還有剩餘時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或後天再做。第四，複習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先複習，不喜歡的科目放在後頭；有的考生把自己的強項放在前面複習，弱項的複習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。

複習能力

複習，就是自學已經學過的知識。

複習的種類很多，有課後及時複習，“天天見”複習，周複習，月複習，期中複習，階段複習，總複習等。從廣義上講，它們都是課後複習。

複習的作用切不可忽視。俗話說：“拳不離手，曲......

馬上要期末考試了，有什麼好的複習方法?!

看筆記，抓重點，一般都沒問題的。望採納，謝謝

馬上要期末考試，都不知道該怎麼複習了 5分

1、高效的複習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高一期末考試複習方法？

怎樣複習更為有效，方法多不勝數，但如果考試來臨，請採用這兩種方法。

（1）學習過去做錯的試題，對考前複習很有幫助

在模擬考試中，你也許不太理想，但如果能在真正的入學考試中獲勝，則長久以來的痛苦，也算是得到了報酬。

在模擬考試後，你要認真分析到底在哪個部分受到的挫折最嚴重，將過去的模擬考卷拿出來看看，錯誤的地方就是你的弱點，要好好的認清這些薄弱環節，才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來，認真分析，找出錯誤的原因，加以改正，這樣就會彌補自己的弱點，可得到相當不錯的效果。不要回避自己的錯誤，而應該總結經驗教龔。否則會在正式考試中失敗。

（2）不要只做應用題，應該做基礎問題的複習

“只剩十天！”當考試的腳步越來越近時，很多人都會拼命地練習可能出的各類應用題。其實，這種方法不太理想，因為應用題是無限的，不勝枚舉，所以自己認為已經練習了很多題，增強了實力，事實上只是九牛一毛而已。因此，應該將每一門功課必定會出的基礎知識作為複習的重點。

另一個是心理問題。多做各類例題是一個好辦法，但是應用題不容易找出正確的答案。實際上在幾百個題中，只會做一兩題，關係不大。由於考期已迫在眉睫，難免會使人心緒不寧。所以，這個時候不妨再翻閱複習一下各類基礎知識題。

基礎知識題，即無論語文或數學，都是要理解的基本公式和文法。因此，如果不能掌握這些基礎題，就不能說真正擁有實力。瞭解基礎題後，再以應用問題增加實力，

期末考試如何認真的複習？

科學的複習方法 應試是一個十分複雜的的心理過程。其中，記憶活動在整個應試活動中具有相當重要的作用。從一定程度上講，記憶是獲得高考成功的前提條件，甚至看作"核心因素對也不過分。一個人的記憶庫能夠提供的信息越豐富，提取過程越迅速，提取內容越精確，他的思維就越流暢，考試成績也越理想。另外，目前高考的題目類型中，依靠再認和回憶直接作出反應的題目仍佔很大比例，當然裡面也存在知識的靈活運用問題，但知識的累積無疑是提取和應用的前提條件。因此如何提高記憶效率就成為高考複習中亟待解決的問題。心理學研究告訴我們，記憶活動是有規律可循的、靈活掌握和運用記憶方法能使考前複習達到事半功倍的效果，請看下面的介紹。 什麼是及時複習法？ 記憶的遺忘規律說明，學習後的遺忘過程是不均衡的，最初一段時間忘得很快，以後就逐漸變慢。也就是說，如果不及時複習，所記內容在很短時間內就會遺忘很多，以後隨著時間的延長，遺忘量逐漸增加，但遺忘增加的速度卻漸漸慢下來。所以說，以往在考生中盛行的"車輪戰"或"突擊式"的複習方法是違背遺忘規律的。實際上，這兩種方法都是在以往學習內容差不多完全遺忘的情況下進行復習的。所以這樣的複習既不經濟又無效率。如果在學校或首次複習之後的最短時間內重新投人複習，則可省去許多寶貴時間。但是需注意一點，及時複習的時間間隔不是越短越好，要因人而異，另外，及時複習的方法較適合於文字材料的背誦，如單詞、文章段落、大論述題等。 什麼是多通道記憶？ 心理學研究發現，單靠視覺只能記住學習內容的25％，單靠聽覺只能記住15％。宋代學者朱熹曾經提出，讀書要做到"三到"："心到、眼到、口到。"說的就是要將視覺與聽覺結合起來，協同記憶、理解記憶。研究表明，這種多通道協同記憶的方法比單純用眼看或口唸要有效得多。此外，此過程中動覺的參與也很重要。開始使用多通道記憶法對可能不太習慣，但貴在持之以恆，長期堅持就會發現它的優勢和價值。此法尤適於背誦外語、政治、歷史、語文這類一記憶性較強的學科內容。 什麼是嘗試反饋法？ 背誦在複習過程中佔有重要地位。心理學研究發現，背誦中的反饋作用十分重要，它能極大地提高記憶效果，節省時間。複習過程中可以利用的反饋方式包括：閱讀、回想和提示等。 研究表明，單純閱讀或單純背誦的效果一般，邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然後嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然後再背，直到徹底記住為止。這種方法利用的原理就是及時反饋。第二種反饋方式是回想，一段複習材料背誦之後，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，並將其中的重點內容（如標題和關鍵詞）背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。第三種反饋方式是提示，將學習材料背過幾遍之後，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，並作為下次背誦的重點。 這種方法適合於長常內容的背誦，若能與及時複習法結合，效果更佳。 什麼是重點記憶法？ 高考來臨之際，許多同學仍採用口面俱到的複習方法。其實，高考涉及的內容再廣，面再寬，也不會把整本書都包括；進去，考試也有個重點；另外，從知識體系來講，把握重點也是把握全局的關鍵，只有對重點內容重點複習，才能對細節問題產生更好的理解和認識；最後，從記憶過程講，重點記憶有利於把握整體格局。需要指出的是，重點記憶必須以全面複習為前提。記憶內容不能以點代面，以偏概全。一般來講，複習或記憶重點包括下列內......

期末考試應該如何做準備？

一、思想重視

期末複習是期末考試取得好成績的有力保證,首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痺。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容,全面檢測我們的能力,是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了,究竟學得怎麼樣?學生自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“複習”不是可有可無,要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什麼事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末複習方法也很關鍵。 (一)明確方向,制定目標、計劃。 首先應明確,各種考試的題型無論怎樣變化其著眼點都是考察基本知識和基本技能,這就為大家複習指明瞭方向,在此基礎上還應明確複習的範圍及目標,搞清每一個知識點要解決哪些問題和最後要達到什麼層次(瞭解、理解、掌握);其次要依據目標及老師的複習安排,制定適合自己的複習計劃,計劃包括時間安排、複習方法、解決問題、預期目標等,尤其要突出複習的重點,這樣複習就有針對性、避免盲目性、提高效率。 (二)緊扣課本,構建知識體系。 複習時一定要以課本為主,正確處理參考書、複習資料與課本的關係,決不能以參考書和複習資料代替課本,更不能生搬答案,同時還應明確:重視課本不等於複習時對課本知識只簡單的重複,而是應對教材上的知識加以概括、提煉和歸納,由知識點連成線,再由知識線編製成知識網,將知識網按著其內在聯繫從縱橫兩個方面加以比較,形成對知識的融會貫通,構建出系統化、條理化的知識體系,這樣才能全面、系統、牢固的掌握知識,應用起來就胸有成竹,靈活自如了。 (三)適度訓練,提升綜合能力。 在複習中還應通過檢測考試,及時地發現知識上存在的漏點和疑點、思維的盲點、能力的空白點,要有的放矢的進行強化訓練和變式訓練,如:易錯知識要歸類訓練,熱點題型要專題訓練,訓練時還應注意分析題型特點、弄清解題思路並總結解題規律,在訓練後還應進行反思:思考一下為什麼這樣解?怎樣想到這樣解?還有什麼解法?哪種方法最好等。這樣,做一題,會一片,通一類。這樣不但節省複習時間,還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學知識的能力。 (四)要珍惜時間,合理安排時間

學期末所剩時間不多,那麼每一位同學除上課自習認真學習外,還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的複習內容不能根據自己的喜好,分配不同科目的複習時間,應做到重點突出,全面兼顧,對於薄弱科目應略多投放時間但不能無所收穫。同時規定的複習任務, 每一天一定要如質如量的完成。不可因功費時,也不可因小誤大而失全面,要循序漸進,環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。 三、巧用試題 在期末考試中要取得較好的成績,不僅要有紮實的基礎知識;熟練的解題技巧,較強的分析、解決問題的能力,還應在考試前逐步調整自己的心態,在考場上達到良好的競技狀態。同時還要學會並掌握一定的應試技巧: (1)要統攬全卷,弄清題量、題型及難易題目,以合理地安排答題時間。 (2)要認真審題,仔細析題,依序作答,先易後難。 (3)要準確表達,書寫規範。 (4)要講究技巧,靈活應對。解決較難的問題時,可採取由已知入手,知因索果;還可從結論入手,由果探因,逐步趨向已知的策略。

期末考試最後一星期怎樣複習

首先自己要提高剋制力，你不能讓別人不和你說話，所以自己要去學會剋制自己。努力把每天自己想做的關於學習的東西學好，不要管其他人在做什麼，也不要讓任何人破壞你的學習計劃。以前沒聽過課不要緊，把課本重新看一遍，抓好重點複習，再借同學的筆記看看，最後多做一點題就沒什麼問題了。初中的考試不難，不要太擔心。關於網遊還是勸你少玩點，不管是平時還是考試，都是浪費時間的，我以前也被殘害過的。總之，自己有覺悟就去付諸行動，不要做讓自己後悔的事就可以了。