人們怎樣利用網絡作文?

利用網絡方便我們的事的作文

隨著時代的發展,社會的進步,網絡像是一列快車,加速著我們邁進未來的腳步,引領著我們走向瞬息萬變的大千世界.

“秀才不出門,全知天下事”.坐在電腦前,鼠標輕輕一點,世界近在眼前.優雅的音樂,網上聊天使我們放鬆心情；奇聞異事,大好河山使我們大開眼界,不出門便走遍大江南北；搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣；網上購物,讀書,使我們的生活變得便捷……網絡融入我們的生活,使我們樂在其中!

生命危在旦夕時,通過網上求救,找到病因,一個垂危的生命得到了新生；壓力大時,通過網絡,聽聽歌,與網友聊聊天,讓我們的心放輕鬆；遇到難題時,按按鍵盤,點點鼠標,迎刃而解；無聊時,玩玩遊戲,讓我們心情愉悅……不用擔心要出遠門才能上補習班；不用擔心要大費周折才能買到自己想要的東西；不用擔心家裡會堆滿了看完的書籍；不用擔心沒有夥伴在你無聊時陪伴你……網絡時時刻刻在我們身邊有求必應,同時也拉近了我們與世界的距離.

“非典”肆虐時期,北京中小學無法正常上課,便開展網上教學,學生們都通過網絡在家中上課.多麼神奇啊!一根線,一臺電腦,既保證了師生們的生命安全,又保證了正常的學習.

網絡的好處真是數不勝數.

老子說過,一切事物都有正反兩面,網絡也不例外.

記得小學時期的一次出遊,我們去了少管所.許多哥哥、姐姐都被關在牢籠之中.當時,那兒的領導為我們的到來準備了一次演講.原來,裡面的哥哥姐姐們,都是因為沉迷網絡,而荒廢學業；因為沒錢上網,而幹出殺人、搶劫的事；因為網上的那些黃色,而幹出強姦的事情……

網絡使多少思想單純,經不住誘惑的青少年無心學習,在虛幻的世界中陶醉自我,玩得不亦樂乎,貽誤了青春,他們走向了犯罪道路,把自己的父母留在了痛苦之中.

網絡上有著多於我們書本的知識.因此,我們對網絡便產生了依賴,變得懶惰.寫作文,不要想,電腦上有抄；做題目,小意思,電腦會告訴我.做作業就像完成任務一樣,只要完成就夠了.老師為了我們將知識記得更牢固而辛苦佈置的作業,我們都順手抄了,沒有記住,離開了電腦我們什麼都不會.

網絡是把雙刃劍,它給予我們思想上的滿足,帶給我們方便,讓我們瞭解到世界的豐富多彩,同時又讓我們沉醉、依賴於它,成了一個個網蟲,漸漸因為沒有滿足而走向違法犯罪.

網絡的家喻戶曉意味著人民生活水平的提高,在這個高科技的時代人們不能沒有網絡,它能使我們更好的瞭解世界,但是網絡不是十全十美的,對我們的壞處並不只有這些,所以對於網絡我們要“取其精華,去其糟粕”.

網絡是把雙刃劍,我們只要利用好手上這把劍,做到綠色上網、文明上網、快樂上網,網絡對我們就會百利而無一害.

我們要怎樣使用網絡作文四百字

以比迅雷還雷的速度覆蓋了整個網絡後，QQ農場紅了！於是，人們把原先說的“嘿，哥們兒，吃了嗎”，也就改成“嘿！哥們兒，偷菜了嗎”，如果你在公交車上聽見別人高聲談論今天又偷了多少多少菜時，如果你還是一臉驚訝，不明所以時，那麼，我只能說一句話：“嘿，哥們兒，你out了！”

薩特有言：存在的就是合理的。那麼，為啥QQ農場能以迅雷不及掩耳之勢爆紅呢？那我來告訴你，這是因為鄉村開始城市化，城市開始商業化了。你說說，奼紫嫣紅的霓虹燈充斥在城市中，可是，唯獨缺少那一抹綠，能不讓人惆悵麼？

現在，老師們問孩子們：“同學們見過西紅柿嗎？”孩子們便會利索的回答：“沒有。”肯定沒有啊，連自己住的地方都沒有，哪還有地方種這些東西呢！何況，現在的孩子們衣來伸手，飯來張口，又哪裡有機會看呢？於是，聰明的人類就想出了一個好法子，現實不成，咱虛擬唄！在這樣的背景下，《QQ農場》橫空出世，小孩、老人，甚至“90後”以及中年人都種得不亦樂乎，等到老師來問孩子們：

調查報告“青少年怎樣正確利用網絡”600字作文

隨著近幾年計算機的普及和網絡的迅猛發展，青少年也開始接觸和使用計算機，並且不少人把上網作為自己業餘生活的一個重要組成部分。當今時代是信息時代、是網絡時代，計算機網絡改變著人們的工作、學習、生活、閱讀和思維習慣，計算機網絡帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時，計算機網絡這把“雙刃劍”所帶來的負面影響也值得我們警惕和重視

如何正確使用網絡，如何充分認識計算機網絡，如何正確使用計算機網絡，如何增強大家的判斷與分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在龐雜和多元的網絡和文化信息中不迷失方向?筆者認為廣大青少年朋友應從以下幾個方面認識：

l、網絡的靈活性可以調動學習和工作積極性。

在教學過程中，老師的“教”與學生的“學”是雙向活動。教師如何調動學生學習的積極性，一直是一個棘手的問題。目前，有些學校深化教學改革，打破傳統教學模式，利用網絡教室教學。這樣既使教師對於抽象性內容能夠通過直接演示法和學生進行交流，達到一目瞭然的效果；也使學生有目的的或者隨機地搜索著信息，產生了濃厚的學習興趣，調動了學習的積極性。另外，網絡的靈活性給許多繁雜的工作帶來了簡便，同時也可提高工作的效率和質量。

2、網絡可以提高青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。

許多青少年朋友在剛開始學習計算機時，不敢去動計算機上的內容，隨著知識的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運用中學會發現問題，並尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。

3、網絡中豐富的信息資源可以給學習和工作帶來便捷。

網絡上計算機學習輔助軟件，素質教育信息動態、教科研最新成果，網上查詢國家、省、市有關政策、文件，網上查閱期刊數據，網上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學內容和工作參考資料的有效補充。

廣大青少年朋友應從事物的兩面性來認識網絡，充分利用有利的一方面，儘量避免有害的一方面對我們的侵害，正確認識網絡，正確利用網絡，充分利用網絡，使網絡為我們的學習、工作和生活服務。

關於網絡促進人們互相聯繫的作文

網絡時代的到來，的確為人類的生活開闢了更為廣闊的生活空間。社會運行也越來越因此而連接的更加緊密，可以說這世界正逐漸變的“尺長鍾短”了。與此同時，網絡的“雙刃性”便得到社會的普遍關注。不可否認，網絡在以其快捷的速度、生動的形式和浩瀚的容量向人們傳遞信息與知識的同時，也將網絡文化的垃圾帶入了我們生活的視野。因此，網絡與人際關係也就自然的表現出兩面性——積極方面與消極方面。

廣義的人際關係是指人與人之間的各種關係。它包括經濟關係、政治關係、法律關係和角色關係等一切方面。而這裡的人際關係僅從狹義的角度出發，它是指人們在交往過程中所形成的心裡關係。而它關注的是這種心理關係的親密性，融洽性和協調性的程度。研究表明：交往雙方關係融洽和諧時，應該在尊卑緯度上表現出互補性，親疏緯度上表現出對等性型等。

而我個人覺得作為生活中必不可少的網絡，它自身具有如下的特點：身份的虛擬性；地位的平等性；情感的寄託性和虛擬的成就性等。這些都將影響著我們現實中的人際關係，特別是那些因眾多因素造成的自卑心理的人，網絡的出現無疑使他們的人際關係大為改變。

網絡可以大大的提高人際交往的自信心。研究表明，影響人際關係的主要因素有：相貌、正面的交往、相似性與互補性。

一、網絡給人提供了一種充分展示自己另一方面的空間。

隨著現代生活節奏的加快，人們的生活壓力越來越大，特別是交際困惑。所以特別希望宣洩自己的情感；同時又不願暴露自己的真實身份，而網絡剛好提供了這樣一個寬鬆的環境。人們可以在網絡這個虛擬的世界裡扮演著可能與生活中完全不同的角色：內向寡言的人可以變的幽默風趣；自私乖僻的人可能變的格外溫柔體貼；人們更大膽熱烈的表達愛情……正如同有人說的：“在網上沒人知道你是一條狗。”因此，網絡狀態下的人與人之間的交往無法受到現實生活中人際關係的有效約束，具有很大的欺騙性和自由度。

網絡中身份的虛擬性，可以減少一些人因為自己的容貌醜陋、平時交際缺失等因素造成的焦慮，增強其人際交往的自信性。同時，網絡中的“虛擬性”由此還可以彌補一些現實中所不能體會的“缺失”。而展現在對方面前的是一些既真實又不完全真實的文字。儘管這些都是從你指間流淌出的文字，但並非就是你真實心聲的獨白，或者更多的是裝飾。

網絡中地位的平等性，同樣可以減少交往中的許多因自身經濟和身份地位的不同而造成的膽怯心理。在網上你的社會地位沒有任何作用，不論你的一個教授還是一個學生，你的發言權是一樣的。你的話語是否受歡迎沒有任何的光環作用，只是你的話語是否吸引人。

二、網絡因空間的距離給人一種美感，更符合人們對於浪漫的嚮往。

網絡中情感的寄託性和虛擬的成就性，也可以大大增強人際交往中的自信心。有人曾說：“感情一方面靠的是緣分，另一方面靠的是經常的溝通”。而在QQ聊天的剛開始，或許只是彼此在盲目的亂侃，但一會或許會發現彼此又有許多共同的話題，逐漸由陌生變的熟悉，再到後來的志同道合，成為知心朋友，最終找到情感的寄託。這無疑也是人際交往中的一個成功的例子。再比如一些遊戲，除了可以開發自己的智力外，還可以通過遊戲得分，提高自己的知名度，從而增強自己的自信心。

但是網絡畢竟是虛擬的現實，正如人們常說：“花園雖好也並非久留之地”，網絡亦如此。誠如上文所述，網絡可以為人際關係的交往帶來許多益處，但是說白了，這是在建立在“勞神傷財”的基礎上。而現實中的人際關係越比“網絡”中虛擬的要複雜。

比如，受到網上各種虛假信息的愚弄，在網上交際被他人欺騙，其情感體驗則是沮喪的；或者，將網上單純的人際交往的經驗用於生......

定型包裝食品的經營範圍包括哪些？

熟食多啦，肉食和豆製品

怎麼正確使用網絡演講稿500字，小學作文

中學生正處於身心迅速成長和變動的階段，價值觀和行為方式尚未定型，自制力和辨別力較弱，面對網上新奇、刺激的信息極易受到誘惑，許多中學生把電腦和網絡當成一種娛樂工具，造成了較高比例的網絡沉迷。在紛繁複雜的網絡資源中，提取有效的網絡資源是大家關注的話題，我們要鼓勵學生文明上網，正確使用網絡資源，積極創建正確使用互聯網的家庭化紐帶，從而引導青少年勤奮學習，快樂生活和全面發展。13歲到17歲中學生網民的網癮比例最高，達到23.2%。第一、從社會層面看:國家有關職能部門應加強對網絡市場的稽查、監督和規範，而不要使此事流於形式，應加大對網絡(網吧)經營者的規範，做到執法必嚴;網絡經營者應提高素質，嚴守職業道德，依法執行行業規範，嚴把網吧入口關，禁止未成年人和中小學生進入營業性網絡活動場所。第二、從學校和家庭層面看:網絡作為一個事物是客觀存在的，我們不能否認它，也不能消除它。教師和家長自身對網絡應該有一個正確客觀的態度:對待網絡交友的問題應該不迴避、不否定，而是通過正面教育和引導讓學生明白，習慣於網絡交流方式，會降低在現實生活中的人際交往能力。特別是對於性格較為內向的同學，容易形成對網絡的依賴心理，不利於形成健全、健康的人格和性格。