軍訓教官都是什麼人?
一般軍訓教官都是什麼兵啊、要挑的吧？
教官都是在部隊裡精挑細選出來的，
舉個例子，100人中選出來5個左右。一般都是1或者兩個對號~~（列兵和上等兵）。。大多數都是班長副班長之類的
絕大多數都是不允許教官留聯繫地址給學生們的，不過到最後一天還是有留聯繫方式的。。囧。。
再怎麼說給學生軍訓的教官們歲數其實也不大，19 20左右吧~~
肩章陸軍為棕綠色，海軍為黑色，空軍為天藍色，說實話連長這種尉官來訓學生的我們這邊還不多見。不過話說每一名士兵都有義務去軍訓學生的~~
教官帥不帥就得看個人的修行了。。。瀑布汗~~~俺這疙瘩攤上帥的教官是命好。。
QQ的話可以等到最後一天帶著手機，管他要
讓他把Q號撥出去。。費時少，還不容易被發現。。
不過勸蘭州一句，最好不要和教官們扯上點啥貓膩~~他們沒有你們想象中的那麼&q耿ot;高尚"
望採納~~
軍訓教官都是什麼人，軍訓教官是軍人嗎
一般正規院校都是會請在役的軍人的。
當然也有一些是退伍的軍人。所以判斷他是不是軍人這個情況還是比較複雜的。（我身邊就有退伍以後的兵去學校當教官的。）
學校軍訓的教官是什麼來頭？為什麼我學校的教官給人感覺就不是軍隊過來的，因為大多數沒有素質，而且有一
退伍兵，或者是學校找來演戲的
軍訓教官都是什麼人，軍訓教官踹人，軍訓教官都是什麼
教官一般都是軍校的軍官士兵或者武警部隊的兵
為什麼軍訓教官都很帥
軍訓其實是一個相對封閉的環境，在這個環境裡，只存在著男生、女生、教官三種社會角色。男生們每天捱罵被貶，沒有任何地位可言，對異性當然無法產生吸引力。
而教官則擁有著絕對的權威，再加上陽剛的作風，嚴明的紀律性，形體和儀態上的優勢，所以在軍訓中，教官扮演的其實是霸道總裁的角色。
在我們剛剛步入大學校園，進入陌生的環境，面對陌生的人，大多數人都是迷茫的，這個時候，教官是第一個陪我們一起熟悉這個陌生環境的人，雖然有時他們很嚴厲，但卻能給我們無與倫比的安全感。所以說，妹妹們，你們愛上的不一定是那個教官小哥兒，而是那種踏實貼心的感覺。
軍訓教官晚上真的互相那啥嗎？
他們群策群力，
將虛擬技術成功地應用在軍事訓練之中，
傳統的觀念為：軍訓是培養群體意識，自律意識，令行禁止的意識還有鍛鍊人的意志力。這些都是我們現在的年輕人所缺失的。
俺們這噶達是集體佩戴VR眼鏡、AR眼鏡進行隊形變換訓練，
散兵遊勇、草臺班子、街邊遊蕩的小混混、街邊徘徊的散兵遊勇、殘兵敗將，第一次訓練就比長期專業訓練的正規軍還要整齊強悍！！！！！！！
無需集中起來合練，第一次走臺就整齊劃一，要動態變化就立即快速組合成為各種連續變化的動畫圖形和複雜的字形，
耍些嗨的，比如：
首長和嘉賓每發出一條指令，
立即就語音自動識別，即刻就變換出對應的人體字幕，
這可就是團體操的最新創造成果，
這就是生動的、具有吸引力的、引人入勝的國防軍事科技教育，
科學普及教育，創新教育，素質教育！！！！
當教官隨機下達了一條口號，一句命令，
隊伍就立即組合排列成為對應的人體字幕！！！
終身難忘的國防軍事科技教育啊！！！！！！！！
太精彩了，太動人了，太震撼了！！
從小就培養出我們強烈的民族自豪感和嚴肅的歷史責任心，
鍛煉出我們強壯的體魄，使我們樸實、健康、明朗、具有遠大的理想、樹立起執著的事業心，
教官開發研製了國際上最先進的國防軍事遊戲，
將虛擬現實科學技術應用於軍訓科目，
激發出你們忘我地激情投入軍訓的無比熱情，
煥發出你們勢不可擋的青春活力，
吸引你樂此不彼，玩上了癮，樂此不疲、樂而忘返、專心致志、沉迷不醒、不可自拔，迷戀之中，
誘惑那些怕苦怕累、沒有堅強意志的同學，逐步培養起他們堅強的鬥志和意志，
不同班級、不同年級、不同年齡、不同性別、不同體質、不同行走習慣的同學、旁觀者、觀眾、師生、親屬、家屬和市民均可隨時踴躍加入，插入、穿插、參加，
不同膚色、不同種族、不同國籍、不同服裝的各國遊客可以即興參與，立即融入虛擬現實團體操之中，
隨時退出，在指揮員的和圖案風格自動生成計算機的整體調度之下，
在參演人員、接受檢閱學生、投入軍訓的戰士積極的協調配合之下，
整體隊形不受影響，繼續處於預定的、連續的圖形變化之中。
任意編排、隨意組合、隨時變換相互的位置，隨機挑選周圍的伴侶、
卻不影響動態的、連續變化之中的圖形整體變化效果。
激發了師生和家長的愛國主義熱誠、增強了忠誠於祖國的凝聚力。
2016年全國高考，浙江省的高考作文題目與虛擬現實有關，就此，結合中小學的列隊訓練、團體操文藝體育表演、閱兵式、廣場舞蹈，來討論一番。
我希望能夠在2019年的天安門廣場的yue兵式和文藝表演上實現我在20多年前的原創設計。
這些活動的要求都十分類似，群體進行編組、集群運動，要能夠實時、連續不斷地，無接觸地測量出場地內每一個人在實際場地中每一個瞬間的空間位置和精確的運動軌跡。將測量所得到數據，以自動編輯處理後的二次圖像形式，以立即反饋的形式，將實測動態圖像轉發給場地內每個隊員的可穿戴設備之中。測量和控制系統的另外一項任務，是根據預先對於團隊整體運動的規定參數進行計算，例如，學生的一個隊列規定在什麼絕對時間到達校長的主席臺的東側規定的地理標誌，然後學生的這個隊列在規定的什麼絕對時間離開主席臺西側的某個地理標誌。這樣，就推算出一個反映行進速度的連續的、動畫的、虛擬的場景，這個動畫場景內的每一幀圖像就包括了每一個學生理想的地理位置。這個場景也立即轉發給隊列中的每一位學生。
隊列中的每一位學生在自己的可穿戴設備中，可以同時觀察到疊加在一起的兩幅圖像，這兩幅圖像以不同的顏色加以區別。隊列中的每一位學生就立即知道自己應當如何修正自己的移動中的位置，就包括了下一步的行走......
軍訓教官大概多是什麼人？ 5分
現役軍人
大家覺得軍訓教官都怎麼樣
軍訓跟洗澡沒什麼關係吧.再說你都初一了,不用怕,闖蕩點!沒什麼大不了的.
軍訓教官任職資格是什麼
這個不一定首先要看你在隊裡的威信是不是幹部看的上你你的隊列要過硬要服從領導要嚴格要求我原來是義務兵就去給學生當教官！！
大學軍訓教官是部隊裡的什麼人
一般是高校所在地區的駐防部隊，有陸軍、海軍、空軍、武警、軍校學生等，不同的高校教官不同。
軍訓，在我國是根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關於教育體制改革的決定》要求進行的，學生接受國防教育的基本形式；是培養“四有”人才的一項重要措施之一；是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的有效手段。
軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。