家長怎麼教育初中生?
中學生家長怎樣教育孩子
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工合作，不應單方面獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的責任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到他（她）的一點點進步，肯定他（她），堅持鼓勵他（她），耐心引導他（她），平和看待他（她），並以實際行動支持他（她），孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。3、加強與班主任及老師的溝通和聯繫。主動向班主任介紹孩子的情況。經常向班主任及老師瞭解情況，將孩子的點點進步向班主任及老師彙報，這樣便於何班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他（她）的教學質量，更應該看他（她）是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓他（她）說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火，會出現兩種結果。一是他（她）已經習以為常了，覺得你發火沒什麼大不了的事，二是會因為他（她）膽小而懼怕你，使他（她）對你望而卻步。如果經常發火，他（她）就會報喜不報憂，家長就瞭解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項複雜的系統工程，只能慢慢來。 6、充分尊重孩子的天性，並培養他（她）學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。在這方面，作為家長，一是為他（她）做好各種後勤服務工作，加強補充營養，幫他（她）解乏；二是教他（她）自己學會休息和調整。等疲憊過後馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求他（她）完成作業和閱讀課外書籍。
初中生教育方法最好是怎樣
傑出父母努力做好三件事
在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，“什麼都做”和“什麼都不做”都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養良好的親子關係
好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。......
如何做好初中生的家庭教育？
現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培養目標是一致的。家庭教育是每個家庭對社會應盡的義務，也是家庭自身的迫切願望，在每一個人的成長過程中擔負著重要的責任，是關係到國家興衰，事業成敗的大事。家庭教育的根基在家庭，關鍵在家長。父母作為孩子的第一任老師，啟蒙教育的引路人，父母對孩子的教育作用是巨大的。家庭教育是學校教育的基礎和補充，家庭教育的重要作用是學校、社會所不能代替的，它側重於道德教育，教孩子怎樣做人、怎樣生活。這種教育不是通過說教，而是通過家長對子女的教養方式和家庭氛圍來實施的。家長是孩子的教師，家庭是孩子的天然學校，學校教育、社會教育是在家庭教育的基礎上的加強和發展。家庭教育同學校教育，社會教育一併構成教育的有機整體，是人們實現社會化的必由之路。事實證明，良好的家庭教育，可以減少和抵制社會的消極影響，使孩子健康成長，反之，孩子會步入歧途。家長是家庭教育的設計者、組織者和實施者，必須真正重視家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成長，要依靠學校、家庭、社會三方面的教育形成合力才能取得良好效果。初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期。這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。初中的孩子，離成人成才的日子越來越近，家長們常常在心裡描繪著孩子的未來，“我的孩子會成為一個什麼樣的人才”。明天的社會需要搞好初中階段的家庭教育，它是培養青少年成才的重要一環。這一時期初中生的行為由於自信、自尊、自立、自強的心理活動，行為的自覺性有所增強，自主意識逐步發展，但願望與能力存在矛盾。渴望獨立，又難獨立；想成為一個大人，但社會還把他當成孩子看待，因而在實際生活中往往與成人產生對立情緒，採取不合作的態度，有的甚至產生反感或對抗起來。難以預料的行為接踵而至，家長叫苦不迭，防不勝防。他們希望擺脫父母的監視、庇護，擺脫家庭的約束，總想獨立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運，不願意向父母傾吐心聲，拉大了和家長心理之間的“代溝”。初中生隨著生理心理的急劇變化，家庭、學校、社會的教育和環境的多方面影響，學習內容的逐步複雜高深，其思維能力和思維品質也得到長足的變化和發展，但由於初中生的年齡和心理特點，知識水平和閱歷的限制，他們看問題片面化、表面化、絕對化、或輕信一切或懷疑一切，或固執己見或無原則爭論等現象也是不可避免。如果缺乏科學的家庭教育，孩子的道德水準、學習成績就會急劇下降，甚至出現種種劣跡。為什麼有的孩子在小學時各方面表現很好，但到了初中後就突然垮下來，判若兩人？家長大惑不解，有的家長就把原因歸結到學校和老師身上，這是很不公正的。事實上，除了孩子自身原因外，家長有著不可推卸的責任。原因雖然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家長忽視了家庭教育。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。小學自然學科只講自然常識，在初中則分成生物、物理、化學等，數學科也逐漸向多分支發展，分為幾何、代數等。他們面臨的學科常識性知識越來越少，反映客觀事物規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，由於小學的學習內容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。中學則要求學生對所學的知識在能夠理解的基礎上記憶，在記憶基礎上靈活運用。初中階段，對於初中生學習來說，也最容易產生分化。但其潛力大，可塑性強，也是實施家庭教育的關鍵階段。我們在......
初中生家長教育心得
一、中學生心理叛逆的原因： (一)青春期的叛逆是一種正常現象，它符合學生髮展規律!
青春期的中學生心理叛逆，是非常普遍的現象，這是因為他們已經“長大了”。他們長大了但他們依然愛你。他們希望並且需要你一不同於以往的、同志式、朋友式的平等態度對待他們，而不是仍然將它們當成“乖孩子”。與同齡人關係密切，與家長和老師關係慢慢“疏遠”。這是在同一時期發生的同一事情的兩個方面。
獨立和成熟的感覺使得青春期同齡人之間的關係格外密切，同樣是獨立和成熟的感覺，使得他們不再滿足於過去那種對父母的服從和依賴。他們的一系列行為讓家長老師感覺到了他們的叛逆，封閉自己!青春期閉鎖心理的出現，在人的生命長河中，不但是必經的，而且有著進步的、發展的作用，推動人們從幼稚走向成熟。通過自我反省，樹立起正確的自我觀念，抑制本能的無意識衝動，逐步認識自我，認識社會。
(二)家長的教育觀念較為落後是造成中學生心理叛逆的一個成因。
我們的孩子是我國第一代獨生子女。原來是一家幾個小孩一起搶著爭大人的寵，現在反過來了，是一家六個大人要爭，要搶小孩的寵了——家庭結構變化了，與以老三屆為代表的一代父母比較，現在的孩子的生活經歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過去成長經歷中形成的觀念來教育現在的孩子，孩子自然難以接受。。
(三)我國的教育模式還沒有完全擺脫傳統的教育模式——也就是計劃經濟的教育模式。教育模式的落後不能按照市場經濟規律下的人才需求來培養學生。
(四)我們國家的家庭教育非常落後。市場經濟下家庭教育的無系統性指導，也是造成中學生心理叛逆的一個原因。
二、如何正確引導和疏導學生心理叛逆的?
1、承認規律，尊重規律
承認中學生的心理叛逆是一種正常現象，就會用一個平和的心態來對待中學生的心理叛逆!
2、培養家長和教師的良好的教育觀念!
(1)、教育不僅僅是學校的事，家長是孩子教育的主要責任人。市場經濟環境下，
A：家長不親自參與孩子的教育是不行的。
B：當家長的要關注孩子成長的每一個環節，尤其是孩子個性發展、創新意識的開發。
在市場經濟環境下，
C：家長主動承擔起對孩子的教育責任。我認為學校以抓學習為主，家長配合;家長以抓素質為主，學校配合。
(2)要改變對孩子的評價標準
要轉變觀念，觀念一變，做法自然就變!
A：要尊重孩子，欣賞他們的創新!
B：尊重孩子的差異性!
(3)要培養孩子的綜合素質!
培養孩子學會愛父母，愛老師的品質；
培養他感恩的心態；
培養他與人協作的能力；
培養他耐挫的能力；
培養他思維的能力。
3、教師和家長要注意和孩子的溝通方式。
採取一種平等的和諧的溝通方式!
家長和老師都要樹立學習的觀念，教師要能走進孩子心靈居所，父母要建立良好的親子關係，而且有效地指導孩子養成良好的道德品質!好孩子商城 http://www.kindhealthy.com為你提供，更多精彩towww. jztuwei . c o m
初中生早戀家長該怎麼辦？青春期男孩怎麼教育？
而大多數都是暗戀、單戀。只有相互有好感，才能發展成為早戀。早戀行為是青少年在性生理髮育的基礎上，將心理轉化為行為的實踐。
早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業成績等，尤其對女孩更為明顯突出。早戀基本都會以失敗告終，也不可能早戀者能終身廝守。
處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關係的同時，由於生理髮育導致性的萌動，同時也會導致對異性的關注和戀愛的感情，而且，這種關注會不斷增強，以致對特定的異性萌發出愛慕之情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。
當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的傾向時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助。可以告訴孩子：有情有義是正常的，只是出於學習階段愛慕是正常的，但是有該不該做的問題，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途是非常可惜的。
對孩子早戀的問題，家長的教育既要和風細雨，又要有一定的嚴肅態度，不能一味埋怨、責備，要明白幫助孩子走出早戀的困惑是需要一定時間的。
處於早戀的高，中，小學生，往往表現出一些反常現象。比如上課分心走神、精神恍惚，學習成績突然下降；情緒起伏大，心神不寧；開始注意打扮，突然大手大腳花錢，善於在某個異性面前表現自己；突然有人發信息、打電話，經常與某一異性交往，甚至發生各種越軌行為。
作為家長，如果發現孩子陷入早戀或有早戀傾向，父母不要用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，對孩子加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，讓孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子早戀對學業和以後的事業都有影響，如果因談戀愛導致不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨，最終也會勞燕分飛。
家長在瞭解到孩子的早戀情況以後，要做好自我心理調適，要加強對孩子的指導。做到沉著審慎，不急躁訓斥；能夠正視早戀，以冷靜的心態分析孩子早戀的原因；要以平等、真誠、信任的態度對待孩子，多尊重、關心、理解孩子。如果家長產生了惱怒、發火、氣憤等心理狀態，千萬不要把它發洩在孩子身上。那樣會適得其反。
處於青春期的孩子，如果從內心深處，而不是僅從行為表現去看的話，早戀對青少年是正常的，家長不必把它看成大逆不道的滔天大罪。在對待孩子早戀的問題上，“疏導”遠比“訓斥”效果更好.
一、心平氣和冷處理
家長首先要有正確的認識，要認識到“早戀”是處於青春期的少男少女的正常表現，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。如果發現孩子“早戀”，家長馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動干戈，或者急吼吼告訴老師和對方家長，氣呼呼對孩子既罵又打，弄得滿城風雨，那就肯定不會有理想的結局。早戀是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就......
初中生的家長怎樣教育孩子
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就
喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
相信孩子，不斷表揚
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的
和教育家長版怎麼查看學生資料
我認為家長首先要了解學校展開安全教育的內容於方式方法。這樣才可以在課外引導孩子對安全方面的問題有一個活生生的任象。比如走在街道上就可以用交通安全方面的問題對孩子作現場方面的安全教育。這樣才能對孩子加深教育。從而對孩子還可以進一步進行一些公共安全方面的教育。
當家長髮現中學生處對象應該怎樣教育
對待中學生處對象，做父母的沒必要驚慌失措，要和孩子多溝通，站在他們的立場上，用他們的觀點和思路去分析面臨的問題，溝通的目的是瞭解孩子的真實想法，採取民主的教育方式，千萬不要對孩子大呼小叫，不準上這兒、不準上哪兒，不準與異性交朋友等等。其實這些做法適得其反，會引起孩子 的逆反心裡，有的甚至做出意想不到的事來。
在孩子與異性交朋友時，我們不要大驚小怪，要與孩子討論交往中應該怎樣，不應該怎樣。要積極引導孩子建立健康的男女同學關係。其實中學生之間的“早戀”，實際上是一種喜歡，並不是我們成人之間的戀愛關係，他們考慮的很簡單，有些只是一種好奇。特別是在性的問題上對孩子不要回避，有什麼就說什麼，實事求是，解除孩子的好奇感。要好好的和孩子交流，讓他明白什麼是愛，什麼是喜歡。家長也沒有權利去阻止孩子喜歡一個人，因為這些經歷是我門每個人人生中最美好的東西。重要的是要引導孩子不要讓其在愛裡沉淪，消極，要讓他為愛而努力。
初中生家庭教育
1 你從小就是對孩子監督嚴格，你從小說的最多的一句話就是你要聽話 你將來要怎樣怎樣 很少去發展孩子的主動性，你喜歡吧自己認為正確的東西強加於孩子，孩子比較被動，從小想反抗你，卻不敢反抗，現在其實是對你真正的反抗的開始，什麼愛啊，和差生玩啊，等等都是被動的反抗的表現，馬上就要的公開反抗的階段了（初三，高一，一直到你投降，承認你對他無能為力為止，高二高三），當你和他說的時候你常常會發現澤火革孩子好像那些道理他都懂啊，他為什麼就是不按照大人認為正確的選擇區做呢，為什麼就是想自己搞自己的那一套呢
這其實是孩子成長的正常表現，在從小監督型的家庭里正常的孩子在初二開始，膽小的孩子，女生可能要晚些，難道你希望孩子很聽話，長大之後沒有主見，不願承擔責任麼，放手是必須的，這其實是孩子內心開始獨立的一個必然要求，否則，這個孩子長大了會有很多問題的，除非你打算養著他到老，否則你一定要開始學會尊重他
2 你第一要採取溝通，通過溝通雙方取得一致意見，注意這種溝通不是單方面的你說他聽，相反，應該是他多說你少說，讓他充分表達，並且完全尊重他表達的權利，你可以不同意他的想法，但他表達的亥利一定要尊重，讓他體會到你對他的尊重，這是非常重要的，如果這樣他的反抗會少一些，甚至消失，
3溝通的目的，是一致性，你可以把多方面的意見表達充分，讓他自己選擇，比如如果不上學，他準備幹什麼，還有，他將來準備幹什麼，可能會遇到什麼問題，你能給他提供什麼幫助，什麼問題是他自己要獨自面對的，如果上學，他上學的目的是什麼，達到這個目標會有什麼困難，你能給她什麼幫助，什麼問題是需要他獨自面對的，
4重要的是你是幫助他決策的人 ，而不是主宰他人生的人，你是尊重他的人，朋友多於父母，沒有年輕人喜歡有個不可逾越的高山壓在自己人生的道路上，讓自己失去人生的控制感，因為那樣他會覺得一種無力感，遇到這種無力感，年輕人就會焦躁，本能的反抗，無論是上學，不上學一定要由他自己決定，決不要強加自己的意志給他
5其他你可以參考我給其他人的回答 不要相信什麼代溝，什麼學校不好什麼的，其實所有的這些一切問題都是主要是因為父母教育的方式的問題，學校只是個次要因素，監督型的家庭都會遇到這個問題（一定的）
每一種教育方式都會有相應的問題
6如果還有什麼問題可以hi我
初中生看黃色家長應該怎麼管教?
這個時侯的孩子都是逆反心理大，也愛面子，建議作父親的，好好和孩子聊聊，談談這個問題，溝通一下，不要影響學習，不要打孩子，越打越逆反，而且這個問題，多說的話-------------對孩子心裡影響也不好啊