十萬個為什麼植物王國?
《十萬個為什麼：動物與植物（最新兒童普及版）》（
《十萬個為什麼》讀後感假期裡,我讀了一本《十萬個為什麼》之植物卷,看完之後我被書裡神奇的知識而吸引,使我愛不失手.書裡面不但有好玩的幽默漫畫,還有令你捧腹大笑的“天才腦瓜歪歪想”,最後還有一看就懂的植物類百科知識,還有附加有“知識貼士”.真是又好看又好笑讓我來考考你吧!請問無花果真的沒有花麼?不知道了吧!讓我來告訴你,其實無花果是有花朵的,如果我們把無花果實給切開,用顯微鏡仔細觀察裡面,就會發現有很多的凸起狀物體,這些東西就是無花果花朵.那它怎麼傳播花粉呢?這就要靠小山蜂了,小山蜂是種看不見的小昆蟲,它可以鑽進無花果裡幫助傳播花粉.現在你知道了吧!我喜歡這本書!從中可以知道很多知識!
新十萬個為什麼：我身邊的為什麼（適用於1
《兒童十萬個為什麼》，我很喜歡。每當我打開這本書時，看見書本上美麗的圖案，便產生了好奇心。翻開後一看，裡面大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇都告訴我們許多道理。平常我問大人的一些問題，大多都能在這裡找到答案。它不僅讓我開闊了視野，增長知識，解除疑問，還能提高我的學習興趣。《兒童十萬個為什麼》主要分成：動物世界·植物王國·科學園地·文化縱橫和生活百味五部分。看到“孔雀為什麼愛開屏？”這個問題時，讓我想起一次去白山景區時，跟孔雀比美的事：那次我拿了一條色彩鮮豔的絲巾，在孔雀面前揮呀揮，我以為孔雀會它那絢麗多彩的羽毛和我比美。可我揮了半天，孔雀一點反應也沒有，悠閒地走來走去找東西吃！書中告訴我，雄孔雀開屏，一是吸引雌孔雀，二是嚇唬敵人。敵人看見孔雀開屏以為來了一隻多眼怪，就嚇得逃之夭夭了。所以我用漂亮的東西引誘孔雀開屏是不對的！在植物王國中，我知道了杜鵑花是“花中西施”，牡丹是“花中貴族”，月季是“花中之後”，獼猴桃是“水果之王”~~~~科學園地，讓我知道爆竹一點著就爆炸是因為裡面加了黑火藥。還有，愛迪生花了13年的心血，查資料，寫筆記，試驗了7000多種耐熱材料，終於做出了白熾電燈。這個知識點讓我懂得任何成功和自己的努力是分不開，就像唐代詩人李白說得：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”生活百味，讓我帶著問題看身邊發生的一切。我最喜歡的是縱橫了。書中有個問題，“包青天”是誰？我的耳邊就響起了電視劇中的歌曲：“開封有個包青天，鐵面無私辯忠奸~~~~~”像包青天這樣的清官古代少有，現代更少！報紙上每天都有貪官出現，還不包括小貪官呢！如果體育頻道正在播放花樣游泳，我就會目不轉睛地觀看，為什麼說花樣游泳是“水上芭蕾”？我也在書中找到了答案。這本書就是一個萬能老師。媽媽看我這麼喜歡這本書，說打算給我買《新十萬個為什麼》。我期待這些書早點到我手裡，幫我解決許多難題，讓我獲得的知識。
中國孩子的十萬個為什麼《電腦科技》 主要內容介紹
《中國孩子的十萬個為什麼:動物天地(彩圖版)》中還採用簡明通俗的語言、內容豐富嚴謹的知識體系、圖解的方式，來分析無處不在的科學原理，讓孩子們在閱讀中發現世間萬物中蘊藏著的“為什麼”，在解惑的同時開啟他們的智慧心門，讓他們感悟科技的神奇，最大程度地開發他們的創造力與想象力；另一方面啟發他們愛科學、學科學的興趣，補充他們的課外知識，進一步拓展他們的知識面。
怎麼介紹十萬個為什麼這本書。
包含了神祕宇宙、藝術文化、動物王國、植物園地、地球大觀、科學知識、軍事航天、交通博覽、人體奧祕、未解之謎等方面的內容，圖文並茂，生動有趣，集科學性、知識性、趣味性和實用性於一體，既能幫助孩子們增長知識、開闊視野，又有助於他們文化素質的提高和閱讀能力的培養，是少年兒童最佳的課外讀物。
《十萬個為什麼》介紹?
書是專為少年兒童編寫的一部彩色百科類圖書，內容涵蓋天文、地理、動物、植物、數學、物理、化學、軍事、歷史、文化、藝術等方面，並增補了近年來各領域出現的最新成果，其知識性、科學性、趣味性並重。體例編排注重各部分之間的內在聯繫和邏輯次序，結合少年兒童的知識結構和閱讀習慣，以精準生動的文字形象地詮釋一個個“為什麼”，力圖使各門類的知識形成一個系統、科學的有機整體，方便小讀者獲得及時、全面的知識。同時，本書還插入大量的精美圖片，與文字相輔相成，既深入挖掘了圖片內涵，又對相關知識作了補充和拓展。新穎、時尚的版式設計，在增加信息含量的基礎上，使頁面變得更加生動、活潑。多種視覺要素的有機結合，為小讀者營造一個立體、形象的閱讀空間，讓小讀者在輕鬆愉悅的問答中獲取知識、開闊視野、提升創新力和想象力。
十萬個為什麼讀書體會300字一400字
讀了《十萬個為什麼》有感_400字 今天我閒著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。 我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數舉一反三》等，忽然，我發現四本《十萬個為什麼》，這是四本一套的，我用紙擦淨上面的灰塵，選了科學類的來看，我看著看著，發現了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風力、水力和太陽能能發電，摩擦也能起電麼？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。 我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進頭髮裡，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進紙堆裡，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。 實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，於是，我又一次翻開書，書上說，物體內部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭髮裡摩擦後吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。 原來是這樣，我讀了以後頗有感受，其實科學就在生活當中，只要你肯細心發現，勇於實踐，科學就在我們的身邊。生活當中還有很多科學道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。 我決心在生活中發現更多的科學原理。
廣西桂林永福縣向陽小學六
讀了《十萬個為什麼》有感_800字
同學們，我來問大家幾個問題吧！“無花果到底有沒有花？人為什麼要眨眼睛？白天我們為什麼看不見星星，只有夜晚看得見呢？蛇為什麼要蛻皮？”我想大家一定都不知道吧。現在我就給大家推薦一本書，它就是讓我受益匪淺的——《十萬個為什麼》。
在書中，作者用簡潔的話語敘述了豐富多彩的圖片，把一些深奧、抽象的科普知識描繪得通俗易懂、充滿情趣。其中還融入了科學性、知識性和趣味性使其成為一體，這樣我們不僅可以掌握和更多瞭解一些基礎知識，更可以啟發我們對科學的熱愛和學習科學的興趣。這套書是由《動物天地》、《海洋世界》、《人體生活》和《植物王國》融合在一起組成的一套百科全書——《十萬個為什麼》。《動物天地》裡主要描寫了動物類的活動，比如：為什麼鳥兒會飛？《海洋世界》主要描寫了海洋中的生物和礦物質，比如：為什麼水母會蜇人？《人體生活》裡主要描寫了人體身上的器官，比如：人為什麼會流眼淚？《植物王國》裡主要描寫了植物的生活，比如：植物為什麼會吐水？看完這套書你一定會覺得大自然是個無比奇妙、無比神祕的王國。
有一次，我和哥哥為一個問題而爭論不休，就是宇航員在太空時怎樣睡覺？我偏說：“是不睡覺的。”而哥哥說：“在床上睡覺。”最後，我們查了《十萬個為什麼》，我本來以為查不到，沒有這題答案，翻了幾頁居然讓我們找到了，我們的答案都錯了。其實太空中是沒有重量的，所以他們睡覺時根本不用床，站著或躺著都可以入睡。還有一次，爺爺問我：“瓶子往外倒水的時候為什麼會發出‘咕咕’的聲音？”我想了一會兒也不知道，這時我想起了《十萬個為什麼》。原來當瓶子灌滿水後，瓶子裡原先的空氣就被擠了出來，當把瓶子倒過來，水一流出來空氣就拼命往瓶裡鑽，這時，空氣和水互相摩擦，於是就發出了“咕咕”的響聲了。我將書中學來的知識去告訴爺爺，爺爺開心地說：“我家孫子真聰明。”但我沒有驕傲，如果沒有《十萬個為什麼》我一定是不會的。
《十萬個為什麼》這本書給予了我們無窮無盡的知識，我們應該讀這本讓我們終生受用的書，讓它給我們帶來更多的知識、更多的財富、更多的繁榮。俗話說：“少年強則國強，少年富則國富。”當我們有取之不盡的知識，我們就有了改變中......
為什麼有人類?怎麼來的?十萬個為什麼是什麼?
這是一個古老的問題，可能同人類歷史一樣古老。
思想家和哲學家們一直在思考：“人從哪裡來？ 到哪裡去？”
個人也經常這樣問自己，特別是在遭遇到不幸的時候：“天啊！ 我為什麼活著？”
所有的宗教都回答了這個問題，因為宗教的起源是真主派遣的使者教化同族人，給他們解答了這個問題，要求他們崇拜造物主並信奉正道。
因此，對這個古老的問題，早有答覆，但是多數人對使者表示懷疑，喜歡自己猜測；其實，除此之外再也沒有準確的答案，所以，現在許多人頭腦仍舊停留在古代。
所有正常的人都能看到，這是一個森羅萬象的世界，但是稍有時間冷靜地想一下，都不難體會到，一切運動秩序井然，可以分成許許多多的體系，如天文地理、海洋陸地、動物天地、植物王國、昆蟲世界、人類社會等。
天地萬物是一部功能完善的機器，就像一個報時準確的鐘表，機芯中的許多部件各有功能，運轉有條不紊。一個複雜的機器，必有設計者和製造者；如果這部機器特別巨大，我們的眼光只能看到局部。
當我們在沙灘上看到一溜腳印，我們肯定地判斷，有人走過去了，因為，那個人已經走遠，超出了我們的視線範圍，所以我們的常識認定，確實有人從這裡走過去，因為漲潮的海水不會刻畫人的腳印。我們就是這樣認識造物主。正確的認識來自觀察和思維，當我們看到一切都有真憑實據的真主跡象，信仰真主的存在，這應當是非常唯物主義的思維，因為真主賦予人類這種思維的能力和智慧。
製造者根據精密設計規劃製造的物品，必有用途，達到一個確定的目的。即使沒有接受過伊斯蘭教育的人，只要有正常的理智和思維，他會嘆息說：“天生我才必有用。”
人類被造化在這個地球上，必然有目的，每個人應當發揮天地間的某些功能，才不枉來到世界上這一遭。 “真主為什麼要造化人類？”
思想家們思考這個問題，哲學家們探索這個問題，因為這個問題太嚴肅了，太重要了，如果找不到答案，一個時代的人都如同動物不思考真主造化萬物的跡象，不承認真主，不崇拜真主，不知應當承擔什麼使命，生命有什麼意義，這個損失可就太大了。
詩人們把人生形容為旅行和走路，因為每一個在地球上走動的人都有一個目標，他正在朝著那個目標向前移動，最後達到目的。 如果人生不知行走的目的，只是盲目地走，那是迷誤和愚昧，失去方向和目標。任何時代都有迷誤的人，現代最迷誤的人是自稱唯物主義不信仰真主正道的人。
為了給自己解脫愚昧和迷誤的無知行為，他們為自己編造了一些理論，他們說，真主在哪裡？拿來我看看。 我是唯物主義者，看不到的東西，就不承認。天地從哪裡來的？這是大自然的規律；生命從哪裡來的？ 是各種物質運動的機遇巧合；人類從哪裡來的？ 從猿猴變來的。
天地沒有目的，人類的出現完全是巧合，哪裡有什麼目的！這些人稱作是理論家，他們利用權力要人們崇敬他們，騙取信任。
他們錯誤的理論誤導許多人陷入愚昧和迷誤。人從哪裡來？ 到哪裡去？ 是人類歷史上的老問題。 儘管歷來早有答覆，但許多人充耳不聞，他們不信仰造物主，不敬畏造物主，因此現代還須對那些迷誤中的走路人大聲疾呼，每個人不要失去方向和目的。
二、簡單的答案
這一個問題可以從兩個角度思考：真主為什麼要造化人類？真主造化我們是什麼目的？這兩個問題可以歸納為：“我為什麼活著？”
這些問題，人類自身思考，永遠得不到答案，因為人對自己不會真正瞭解，人類不知道為什麼真主賦予人類智慧，不知道為什麼把人類放置在地球上，不知道為什麼給人類規定了很短的生命時間，不知道為什麼意欲人類社會這麼多曲折和變化，不知道一個社會什麼時候結束，一個人什麼時候死亡。人類對自己不懂得、不理解的問題還有很多。
哲學家們、社......