孩子寫作業潦草怎麼辦?

請問小學生寫作業字跡潦草怎麼辦？

專家介紹，小學生，尤其是低年級學生由於貪玩，往往會潦潦草草地完成作業，作業中經常會出現這樣那樣的錯誤，直接影響考試成績，時間長了還會形成粗心、應付的不良習慣。 那麼家長應該如何幫助孩子改正作業潦草的壞毛病呢？專家總結預防法、榜樣法、多練字帖、對比法、重寫法等可以幫助孩子克服作業潦草的毛病。 首先，家長需要了解，孩子做作業潦草的常見原因。小學生做作業潦草一般有4個原因：孩子性子急躁，貪快；作業繁多，急於完成；貪玩，想短時間內快速完成；用筆沒有章法，缺少停頓，筆畫起止交代不清。針對這些原因，家長可以嘗試用以下幾個方法幫助孩子克服作業潦草的毛病： 1、預防法。在孩子做作業前，家長提出要求，使孩子重視作業。如果孩子剛上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，防止孩子發生潦草完成作業的現象。 2、榜樣法。孩子的模仿能力很強，經常看優秀作業，會激起孩子的進取心。因此，讓孩子經常看同學的優秀作業，可以幫助養成認真完成作業的良好習慣。此外，讓孩子在“別的孩子能做到的，我也能做到”的心理支配下，控制自己的不良做法，養成良好的習慣。 3、多練字帖。字帖練習可以彌補孩子字寫不好和性子急的不足。家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。 4、對比法。當孩子作業有了一些進步時，家長要用表揚來激勵孩子繼續努力，不斷進步。當孩子出現退步時，用誇獎他以前的好作業來抑制錯誤行為。 5、重寫法。如果家長經過多次誘導，孩子還是寫得很潦草，那麼家長需用強制的手段，讓孩子重寫，使孩子重視作業質量。 此外，父母可以提倡同學之間相互交換作業本做練習，把作業做在同桌或好友的作業本上。每一次換做作業之後，必須簽上名，這樣的作業必須對同桌或好友負責，培養孩子的責任感。通過相互交換，相互接觸別的同學的作業本，促使同學間廣泛地相互交流，及時改正學習中的錯誤，形成做作業的良性循環，有利於增強孩子的批判水平和自我約束的能力。 這樣一來不分優差，大家都可為別人做榜樣，連平時學習能力比較差的學生，因為作業是做在別的同學的作業本上，要給別人做榜樣，所以也顯得相當的認真。 總之，幫助孩子克服作業潦草的方法是很多的，具體運用時，要從實際出發，因人而異，靈活應變。 希望我們的回答對你有所幫助！

孩子寫作業寫的很潦草，每次說每次都不改，怎麼辦

孩子的家庭教育很重要，有些事情，對孩子的教育不注意，容易造成孩子的逆反心理。 家長的錯誤做法：發火：“怎麼寫的這麼亂，你就不能寫好點？”脾氣大的會三把兩把把孩子作業撕了。結果：孩子茫然，不知所措。正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平豎直，大小一致。）孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”結果：孩子懂得規定的重要性，心裡想：“比剛才的字有進步，容易。”充信信心。 我家孩子在英 特方莊校區學習，生活習慣改了不少。現在懂事了很多。

麻煩採納，謝謝!

孩子作業潦草怎麼辦麻煩告訴我

開學初，拿到新作業本，孩子都會一筆一劃認真地寫作業，可是一段時間過後，有的孩子的作業就非常潦草，如何克服這種不良習慣呢？廣州市廣園小學的潘煥儀老師根據自己的教學經驗提出以下建議： 一、預防法：在孩子做作業之前，家長或老師一定要提出適當的要求，使孩子重視自己的作業。 如果孩子正上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，因為開錯頭，糾正起來很費工夫。 二、榜樣法：給孩子展示優秀作業，激起孩子的進取心——別人能做到的我也能做到。另外，當孩子作業有一定進步時，要及時表揚，鼓勵。 三、 多練字帖：孩子作業潦草，有的可能是寫不好字，有的可能是性子急，馬虎。 字帖練習可以彌補這兩方面的不足，再者，家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。 “幫助孩子克服作業潦草的方法很多，具體運用時要因人而異，靈活應變。”潘老師建議道。

小學一年級孩子作業潦草怎麼辦

我作為一名小學數學老師，我認為首先你要鍛鍊孩子的定力，也就是孩子做事的集中精力的程度，比若說你可以讓他一個人在那玩一樣東西，或者是讓他自己去做意見他喜歡的事情，他如果能專注的做上半個小時，40分鐘，這樣長時間的鍛鍊有利於他做事細緻認真的培養。當然我所說的這些事情是儘可能安靜，細緻的事情！這樣才能鍛鍊！

孩子書寫非常潦草，怎麼辦？

臨摹帖子

孩子字跡潦草，家長到底怎麼辦

這個寫字要從小抓起了

不然要是等到孩子大了後

那就很難改掉了

這也是慢慢養成的

告訴孩子不要著急了 剛開始可以慢慢寫的嘛

孩子作業寫得快，但沒什麼質量還寫得潦草，越來越不願意學習了，準備小升初了，怎麼辦？

每次孩子寫作業家長們不知說了多少遍讓他們快點，認真一點，仔細一點，但往往收效甚微。發現家長對孩子寫作業拖拉都十分困惑，針對家長所反映的問題，我們可概括為以下幾方面：

1.書寫時間過長，注意力不集中，發呆，做事磨蹭；

2.書寫粗心，經常出現計算錯誤，漏字、添字、改字，作業錯誤率高；

3.態度不端正，字跡潦草，不願意寫作業或故意不做、少做，把老師留的作業故意用橡皮擦掉。

孩子寫作業拖拉現象，主要有以下原因導致：

一、學習能力不足：

學習能力包括運動知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力－自我控制能力等。運動知覺包括大肌肉運動技能和小肌肉運動技能的發展。大肌肉運動技能不佳的孩子，坐的時間長了就容易疲倦；視知覺尤其是視覺寬度和視覺記憶不佳時，孩子容易出現看一個字寫一個字的現象；視動協調不佳時，容易出現計算錯誤，漏、添、改字的現象；思維能力不佳更易在理解、分析、應用上出問題。當然，注意力是最基礎的，也是學習的基礎。

二、睡眠不足：

由於睡眠不足導致孩子精神狀態不佳，從而影響孩子寫作業的速度，又由於寫作業時間很長，又導致睡眠不足。這樣就進入惡性循環。

三、自我行為習慣不良：

由於自我管理習慣未養成，孩子回到家後找個藉口不寫作業，寫之後發呆做小動作，做事自己沒有條理，完成作業後不整理自己的東西等。

四、寫作業時沒有良好的策略：

先寫什麼，後做什麼，先易後難等不能很好的應用；鑽牛角尖，無法從中跳出來。總愛擦橡皮擦，寫錯了又擦，完全依賴橡皮擦，時間花費不少，作業沒做多少，有的孩子還因為作業做不完哭鼻子。

如何解決孩子寫作業拖拉的問題：

一、提升孩子的學習能力：

在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。

二、對孩子自我管理習慣的培養：

自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。

三、保證孩子充足的睡眠：

讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，有計劃的完成作業，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。

當學生寫作業時字體非常潦草怎麼辦

你是學生，還是家長，或者老師？

如果是家長或老師，叮囑孩子寫作業要認真，每天檢查，有獎勵政策或懲罰措施。

若是學生，既然能提出這個問題，就說明已經認識到了，建議學習一些行楷的字帖，瞭解漢字的連筆規律，逐步提高自己的水平。