神墨口才星英語怎麼說?

神墨三分鐘少兒口才的課程介紹

中小學《語文課程標準》提出：“ 口語交際應在具體的口語交際情境中培養學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。” 修訂版《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》也增添了“口語交際”的教學內容和要求，對低年級學生的要求是“聽一段話或一件簡單的事，能複述基本內容”，“能說一段意思完整連貫的話。願意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌”。可見，口才訓練越來越受到社會的普遍重視。然而，口才是練出來的，僅憑課堂上有限時間的學習遠遠不能達到應有的效果。事實已經證明，現在中小學生的口才現狀不容樂觀，不少聰明的孩子變得越來越沉默，另一方面，很多具有語言天賦的孩子的表達潛能沒能得到很好的開發。“三分鐘少兒口才”正是順應了新形勢下少兒口才教育的要求和潮流，由北京神墨教育機構精心設計研發的適合少年兒童學習特點、心理特點、語言特點的少兒口才培訓課程體系，該課程獨立完善的教材內容填補了目前國內中小學口才教育的空白。本教材的課程安排根據少年兒童的學習規律，循序漸進，分為 A 級、B 級、C 級、D 級四個級別，其中每個級別又根據教學規律和難易程度細分為 四期。全部課程涵蓋了口才基本功、語音能力訓練、聽說能力訓練、少兒口語交際、公眾感訓練、朗誦表演、主持訓練、小小相聲、快樂兒童劇等諸多訓練內容。教材中除了口部操、繞口令、發音吐字等基本功訓練，作為朗誦練習素材的文章均經過精心挑選和安排，包括經典詩歌、散文、童話故事、名人軼事等等，可謂融文學性、趣味性、知識性、教育性於一體，全面提高孩子的綜合素養。進行“三分鐘少兒口才”的訓練，不僅有利於培養少年兒童思維敏捷、語言流利、字詞清晰、準確表達等方面的 IQ 能力，也能夠鍛鍊孩子在公共場合不緊張怯場、充滿自信等諸多方面的 EQ 品質。同時，“三分鐘少兒口才”課程，一定能夠讓更多的少年兒童成為今天的“小明星”，並且逐步成長為明天真正的演講家、主持人。

神墨教育的特色課程

讓中國娃都迷上寫字 　妙趣練字“口訣學習法”把複雜的漢字結構要領歸納到35句口訣之中，只要熟練背誦口訣，寫法要領便能理解。數千個漢字到底從哪開始學習呢？我們把105個字根以及93個合體字當作中國娃的主攻字，這些字一旦掌握便能觸類旁通。妙趣練字首創的“妙趣文字繪”創造了一種“字能組成畫 ，畫中能寫字”的練字方法，把字當成一個個藝術符號融在圖中，讓學生愛不釋手！更重要的是，老師會把漢字故事講給學生，以字傳播中國文化，以字啟迪智慧。妙趣練字旗開先河，獨樹一幟，營造了聽口訣、析字理、聞美樂、讀圖譜、聽故事、畫圖畫的寫字氛圍，達到了“視讀心通，落筆字成”的高效練字境界。 妙得字功 趣悟字理 練筆修心 字慧合一　學習中國漢字文化，講字源故事，讀連環畫美圖。在古典音樂聲中練筆修心，涵養性情。運用35句口訣練字，看圖理解字形。每個孩子都能成為“小老師”。八個月讓兒童出版一本《我的漢字王國珍藏冊》，收錄自己的文字繪作品，十分有意義。神奇的太極宮格，提高書寫能力5-10倍，活學活用，當行離格。專業的矯姿顧問隨時呵護、糾正你的坐姿、握姿。在這裡，不光要寫好字，還要愛上中國文化。告別枯燥，越學越有勁頭。妙哉！趣味無窮之為妙趣練字。 中小學《語文課程標準》提出：“ 口語交際應在具體的口語交際情境中培養學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。” 修訂版《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》也增添了“口語交際”的教學容和要求，對低年級學生的要求是“聽一段話或一件簡單的事，能複述基本內容”，“能說一段意思完整連貫的話。願意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌”。可見，口才訓練越來越受到社會的普遍重視。然而，口才是練出來的，僅憑課堂上有限時間的學習遠遠不能達到應有的效果。事實已經證明，現在中小學生的口才現狀不容樂觀，不少聰明的孩子變得越來越沉默，另一方面，很多具有語言天賦的孩子的表達潛能沒能得到很好的開發。“三分鐘少兒口才”正是順應了新形勢下少兒口才教育的要求和潮流，由北京神墨教育機構精心設計研發的適合少年兒童學習特點、心理特點、語言特點的少兒口才培訓課程體系，該課程獨立完善的教材內容填補了目前國內中小學口才教育的空白。 本教材的課程安排根據少年兒童的學習規律，循序漸進，分為 A 級、B 級、C 級、 D 級四個級別，其中每個級別又根據教學規律和難易程度細分為 四期。全部課程涵蓋了口才基本功、語音能力訓練、聽說能力訓練、少兒口語交際、公眾感訓練、朗誦表演、主持訓練、小小相聲、快樂兒童劇等諸多訓練內容。教材中除了口部操、繞口令、發音吐字等基本功訓練，作為朗誦練習素材的文章均經過精心挑選和安排，包括經典詩歌、散文、童話故事、名人軼事等等，可謂融文學性、趣味性、知識性、教育性於一體，全面提高孩子的綜合素養。進行“三分鐘少兒口才”的訓練，不僅有利於培養少年兒童思維敏捷、語言流利、字詞清晰、準確表達等方面的 IQ 能力，也能夠鍛鍊孩子在公共場合不緊張怯場、充滿自信等諸多方面的 EQ 品質。同時，“三分鐘少兒口才”課程，一定能夠讓更多的少年兒童成為今天的“小明星”，並且逐步成長為明天真正的演講家、主持人。 《神墨全腦數學》是北京神墨教育中心博採中外思維科學領域的研究精華而推出的最新課程。它結合21世紀教育發展的規劃，以“多元智能”理論為基礎，為孩子們創造了一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的課外世界，讓孩子輕鬆快樂地進入數學王國。一、以兒童為本 《神墨全腦數學》尊重兒童的學習方式和個性特徵，強調兒童是學習的主人，極大地發揮幼兒學習的主動性、積極性......