論文分為哪幾種?

論文的種類分為哪幾種？求詳細格式。。謝謝

論文的種類

為了探討和掌握論文的寫作規律和特點，需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。 　　按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。 　　另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1．專題型論文。

這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

2．論辯型論文。

這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑藉充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。

3．綜述型論文。

這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

4．綜合型論文。

這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

編輯本段學年論文

學年論文就是高等院校要求學生每學年完成的一篇學術論文，這是一種初級形態的學術論文。其目的在於指導學生初步學會對一學年所學專業知識進行科學研究。每學年寫一篇，逐步培養學生的科研能力，為將來寫畢業論文打基礎。撰寫學年論文要在導師的指導下進行。 　　在一些學校，各個專業執行的情況不同。這個是學位條例規定要這麼做的，教育部規定先要寫學年論文，逐步逐步積累經驗以後，在畢業的時候撰寫畢業論文就不會成為一件太難的事了。但是有很多學校沒有把學年論文當作是一個培養學生研究能力的一個途徑或者是工具。那麼，臨近畢業的時候，學生還不知道畢業論文該怎麼寫。當然還是有相當一部分高等院校，特別是重點院校是很注重學年論文的撰寫的，因為只有訓練學年論文的寫作才能順理成章的過渡到畢業論文的寫作。每一門課的授課到最後的考試，從某種意義上來說實際上就是在訓練一學期或一學年論文的寫作。因為任課老師都是從自己的課程的角度出發給大家考一點知識題，再考一個論述題。那麼對於論述題，應該說有經驗的老師是可以很好的利用論述題來訓練學生寫論文的。有一部分學校這樣做了，但還有部分學校沒有將其提到日程上來。還是由各個老師具體要求，讓學生當一次作業來做的，沒有強飢學術性。 　　北京師範大學原來的中文系，現在的文學院要求學生從大學二年級開始訓練寫學年論文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子進行論文競賽，對學生進行論文寫作訓練。那麼在每學年，每一位任課老師都有責任去訓練學生撰寫學年論文，為將來畢業論文打基礎。那麼這是一個概念和相關的狀況。

一、撰寫學年論文的目的

在本科三年級下學期至大四上學期，學生必須結合自己專業課的學習，練習撰寫學術論文（專業調研報告、審計案例或工程管理實務），作為全面提高本科生素質的一個重要環節。其目的是： 　　1.培養學生綜合運用所學的理論和方法，分析解決實踐中某一理論問題和實際問題的能力； 　　2.通過對審計或工程管理過程中某一課題的調查研究和對比分析，進一步瞭解我國經濟管理工作的實際情況，在理論與實踐的結合中鞏固、充實和深化所學的專業理論知識； 　　3.通過學習撰寫學年論文，掌握調查研究和蒐集資料的方法和手段，熟悉學術論文的基本規範和寫作方法，掌握案例編寫技術。

二、撰寫學年論文的要求

大學三年級或大四的本科生，根據專業培養計劃的要求，在該學年末完成一篇研究論文（鼓勵撰寫調查報告、實證分析或編寫案例）。學生要根據自己選定的課題，充分蒐集有關信息資料，進行認真分析論證，獨立......

論文大致分為哪幾類？　　一般要怎麼寫？

論文的寫作

一 論文基本結構

國家標準局19伐7年頒佈《科學技術報告,學位論文和學術論文的編寫格式》(GB7713-87)和《文後參考文獻著錄規則》(GB7714-87)

1,一般格式:

⑴ 題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字符,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語.

⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次.

① 文責自負;②記錄成果;③便於檢索

⑶ 摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞.

包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論.

⑷ 關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》.

⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,範圍,相關領域的前,人工作和知識佈局,理論基礎和分析,研究設想,研究方法,預期結果和意義.

⑹ 正文

⑺ 結論:是指全文最終的,總體的結論,而不是正文中各段小結的簡單重複.要求準確,完整,明晰,精練.

⑻ 致謝:是對論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態度誠懇,文字簡潔.

⑼ 參考文獻表(註釋),文中直接引用過的各種參考文獻,均應開列,格式包括作者,題目和出版事項(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續出版物依次註明出版物名稱,出版日期和期數,起止頁碼.

⑽ 附錄:在論文中註明附後的文字圖表等.

二 正文的基本構成

1,學術論文的基本構成

前置部分:題名 ,論文作者,摘要,關鍵詞

主體部分:緒論(引言,導論,序論,引論)正文,結論,註釋,參考文獻,後記(致謝)

2,正文的基本構成:緒論,本論(直線推論)

結論 (並列分論)

⑵ 提綱項目:

題目

基本論點

內容綱要

一,大項目(上位論點,大段段旨)

一,中項目(下位論點,段旨)

① 小項目(段中心,一個材料)

標題寫法:簡潔,扼要,別人不易誤解

句子寫法:具體,明確

3,論文提綱編寫

⑴ 論文寫作設計圖:(三級標目)

一,

二, 一

三, 二 1.

三 2.

3.

4,執筆順序與起草方法

⑴ 順序

自然順序:結論—本論—結論

顛倒順序:本論—結論—結論

⑵ 方法(初稿)一氣呵成;分部寫成.

5,學術論文的構段

⑴ 統一,完整的規範段(另兼義段,不完整段)

⑵ 段首和段尾主句顯示段旨.(也有段中或兼置首尾)

⑶ 容量運當,一般長段較多

學術論文摘要的類型分為哪些

摘要根據內容的不同, 摘要可分為以下三大類: 報道性摘要、指示性摘要和報道,指示性摘要.

(1) 報道性摘要(informative abstract): 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2) 指示性摘要 (indicative abstract): 也常稱為說明性摘要、描述性摘要(descriptive abstract)或論點摘要(topic abstract), 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據和結論, 多用於綜述、會議報告等. 該類摘要可用於幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3) 報道-指示性摘要(informative-indicative abstract): 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其餘部分.

論文發表的等級分為哪幾類

一、論文發表等級-第一級-T類-特種刊物論文。

在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上發表的論文為特種刊物論文。

論文發表等級第二級-A類：

權威核心刊物論文，被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準)，或同一學科在國內具有權威影響的中文核心刊物上發表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。

論文發表等級第三級-B類

重要核心刊物論文，在國外核心期刊上刊登的論文(見《國外科技核心期刊手冊》)或在國內同一學科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發表的論文。專業論文網。

論文發表等級第四級-C類：

一般核心刊物論文，在《全國中文核心期刊要目總覽》刊物上發表的論文。由中國知網、中國學術期刊網和北京大學圖書館期刊工作研究會聯合發佈中文核心期刊目錄。1992年推出《中文核心期刊目錄總覽》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)。

論文發表等級第五級-D類：

一般公開刊物論文，在國內公開發行的刊物上雙刊號期刊(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發代號)發表的論文。這也是判斷一個期刊是否對評職稱有用的標準之一哦。專業論文網上會有老師回答這些專業問題