幼兒園備課筆記怎麼寫?

General 更新 2024-11-14

幼兒園教師備課筆記中的備註怎麼寫

一、 記錄學生的困惑

二、 記錄學生的獨特見解和發現

三、關注教學情境創設 新課的導入 新知的探索 新知的鞏固 應用與拓展等環節設計

四、要關注重點突出 難點突破

幼兒教師備課筆記教學計劃怎麼寫

幼兒園教師個人研修計劃範文一

為了提高自己的業務水平和業務能力,更快更好地為教育教學服務。根據上級教育主管部門和學校的工作要求,結合自己的實際和自身發展要求,特制訂本學期個人研修計劃如下:

一、指導思想

通過校本教研,努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業技能和提升師德素養,以求對學校的發展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標

1、通過學習《教師法》,提高自身的師德修養,做到德高為範,學高為師。

2、通過學習《規範》《綱要》,提高自己的教學水平和業務能力,能上好每節課

3、通過研修,能備好每一節課,會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內容

1、學習幼兒園的各項教學要求,不斷反思自己的教學。

2、與同事合作,共同備課,撰寫案例與分析,上好每一節課。

四、具體措施

1、堅持個人與集體學習,以個人學習為主,多與同事交流,認真做好學習筆記。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,認真備好每一節課,積極發表個人的見解。

3、積極參與學校組織的教研活動,爭當優秀。

4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。

5、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗與教訓,促進自己不斷髮展。

總之,本學期我將在本計劃的指引下,深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發展的需要,也是推進課程改革實驗的需要,更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究,才能促進課程改革目標的全面實施,才能把創造還給教師,讓教師在校本教研中充分發揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學校更具有活力,使教師更具有能力。

幼兒園教師個人研修計劃範文二

校本研修,是立足於本校工作實際,根據教師自身專業發展需要,開展自主、合作、探究性學習和鍛鍊,提高教師專業修養水平,促進教師專業化的一種教師繼續教育形式。

為了提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教學工作服務,根據學校的工作實際,自身的發展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1.通過學習,提高自身的師德修養。

2.通過學習,提高自身的業務水平。

3.通過學習,提高自身的科研水平。

4.通過學習,促進自己對新課標的理解。

5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。

二、研修內容;

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鑽研、勤思考,將自己的教育

教學此文轉自斐斐課件園實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書刊,

及時更新教育理念。工作之餘,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)加強教育教學此文轉自斐斐課件園研究,做創新型的教師。

在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同

時,還要堅持每天都有點滴收穫,及時歸納、及時總結,寫出教育教學此文轉自斐斐......

幼兒園中班的備課筆記怎麼寫啊.......急

幼兒中班教案』中班文學活動:神奇的藍色水桶 教案

·中班文學活動:神奇的藍色水桶 教案 活動目標: 1、通過對作品中“莎娜與夥伴們在水桶裡嬉戲” 畫面的觀察,瞭解藍色水桶會變大、變小的神奇變化,豐富相關文學語言:越變越大......

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『幼兒中班教案』中班健康活動教案:快樂的青蛙

·中班健康活動教案:快樂的青蛙活動目標: 1、提高模仿能力和協調能力,增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程,對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快......

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『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友

·1. 活動目標 喜歡參加音樂活動,具有初步的音樂節奏感; 感受樂曲的歡快氣氛,熟悉2/4節奏。 2.重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲,講述的是“我”去尋找好朋友共......

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『幼兒中班教案』春天的祕密-幼兒園中班教案

·春天的祕密-幼兒園中班教案目標 :引導幼兒互相合作,能用不同材料表現春天的特點,萌發幼兒對春天的熱愛。 準備 :1、欣賞詩歌《春天的祕密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩......

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『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小弗葉(綜合)

·中班教案秋天裡的小樹葉(綜合)目標: 1.通過故事、遊戲感受秋天的氣息,能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作,提高身體的平衡性。 ......

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『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報

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『幼兒中班教案』中班科學活動教案:有趣的萬花筒

·設計思想:萬花筒是孩子們喜歡的玩具,孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花,對此產生了好奇,並想了解其中的祕密,因此,我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單,適宜中班幼兒......

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·[幼兒教案]中班活動:可愛的小動物一、活動背景: 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段,我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友,小動物不時地出現在......

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幼兒園中班課堂筆記教學案怎麼寫

本週教學重點 知道自己是中班的小朋友了,能體驗做中班小朋友的愉悅心情。 本週保教重點 做好新學期開學工作,安撫剛入園的新生,教育幼兒會做自己能做的事。 家園聯繫 幫新生做好情況登記,迎接新學期的到來。 星期 一 二 三 四 五 晨間區角活動 多變的皮筋、跳 繩、套圈等 多變的皮筋、跳繩、 套圈等 多變的皮筋、跳繩、 套圈等 室外 : 履帶、袋鼠跳 室內 : 桌面玩具 看誰夾的多等 室外:翻跟頭、過平 衡木等 室內:小貓釣魚、串 項鍊等 上午教學活動 語言: 《十月裡的第一 天》 綜合: 《月餅圓圓》 數學: 《漂亮的彩旗》 綜合《我們的小組》 數學《用點子表示 數》 音樂: 《國旗多美麗》 兒歌: 《家》 律動: 《歡樂舞》 美術《蝴蝶和花》 體育《學新操》 區域活動 大型玩具 動手區 : 繞一繞 美工區 : 裝飾貝殼 講故事、看圖書 動手區:喜糖鋪子、 建構區:小小建築師 生活區:小手真靈巧 美工區:裝飾貝殼 自選遊戲、 專用活 動室活動 動手區 : 繞一繞 美工區 : 裝飾貝殼 室外:趕小雞 室外:小猴切西瓜 穿樹林 走大鞋 美工創意室 科學發現室 泥工室 美工創意室 角色遊戲室

小班上學期第一週備課筆記怎麼寫

新生入園系列活動   設計意圖   新學期開始了,小班幼兒離開熟悉的家庭環境,離開爸爸媽媽等家庭成員後進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口,家長包辦代替得多。進入幼兒園以後,集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力,逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕並儘快度過分離焦慮期的同時,還要讓幼兒儘快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴,依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。為此,我們設計了以下系列活動。   活動一:我的名字   活動目標   1.知道並能說出自己的姓名,增強自我認知的能力。   2.培養語言表達能力。   活動準備   小鴨手偶、軟墊。   活動過程   1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼:大家好,我叫小鴨。揮揮你們的小手,和我打個招呼吧!真棒!   2.老師:小鴨很想和小朋友做好朋友,它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹:"大家好,我叫小鴨。"教師戴著小鴨手偶扮演小鴨,逐一來到小朋友面前,提問:(1)我很想和你做朋友,你叫什麼名字呀?("小鴨"和能回答問題的小朋友抱一抱,以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什麼名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。   3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字,請被點到名的孩子站起來,並大聲說:"大家好,我叫×××。教師擁抱幼兒,並回應"我要和你做朋友"。

聰明寶貝幼兒園教師備課筆記怎樣寫

教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發展。幼兒教師要意識到,每個幼兒都是一個獨立成長的個體,備課前要對全體幼兒做充分的瞭解,注意他們的個別差異,努力做到因材施教,才能達到教書育人的目的。一般來說,幼兒教師可從以下幾個方面去了解幼兒:

1.幼兒的年齡特徵、個性差異、興趣愛好、性格氣質。

2.幼兒的最近發展區、認知過程和學習需要。

3.幼兒的已有經驗、知識水平和接受能力。

溫馨貼士:在備課時要避免教師本位主義的影響,把幼兒置於教學的出發點和核心地位,關注他們的興趣與需要,以促進其主動學習為宗旨。

幼兒教師小鳥想爸爸的備課筆記怎麼寫

一、設計思想

:語文課,要讓學生經歷難忘的精神之旅,師生一起為情所動、為美所醉、為真所淨,在課堂上一起感動,一起享受。感動,是一種養分,一種保養心情、滋養靈魂的養分。讓孩子們透過語言文字,在父親與鳥一起構築的和諧美好的世界裡震撼、感動。如此,語文課,便會成為學生精神的天堂。

:二、教材分析:

三、學情分析

四、教學目標

認知目標:1、認識“蒙、喃”等7個生字,會寫“並、夜”等8個字。2、正確流利地朗讀課文,讀出人物不同個性。

情感目標:仔細體會人物的語言,瞭解人物的內心活動。懂得人與自然界中的一切都應和諧相處

五、重點難點

教學重點:認識7個生字,寫8個字,通過對話朗讀來感悟課文。

教學難點:情感上的體驗:體會父親和鳥之間深厚的感情。

六、教學手段:多媒體課件

七、課前準備

八、教學過程:

第一課時

一、激發興趣,情感鋪墊

1、(播放音樂《清晨之鳥》)小朋友,音樂好聽嗎?這美妙的音樂彷彿讓你看到了什麼?

2、有一位父親,不僅像小朋友一樣喜歡鳥,而且他還很瞭解小鳥呢,想認識這位父親嗎?就讓我們來聽一聽《父親和鳥》

二、初讀課文,感知課文內容

1、請大家趕快大聲地自由地讀讀課文,:生自讀課文,讀準字音。

2、自學生字,交流反饋:

你認為哪個句子生字比較多的,難讀的,找出來。

誰能把這些生字讀好?自由讀一讀,指名讀,正音。請小老師帶讀。重點讀好:霧濛濛 喃喃地 濃濃的 快活 一瞬間 熱騰騰的

你能用AA的、ABB、A A地、這些樣式說一說嗎?

指名讀,小組賽讀,開火車讀生字,交流識字方法。重點讀準後鼻韻母的字“蒙、濃、騰”,提示特殊音節“嗯”的讀法。

三、再讀課文,理解文意

1、讀了課文,你知道父親和鳥有著怎樣的關係?(愛鳥、知鳥)2、讀第一自然段

3、你從哪些詞語中讀出了這種感受?誰能讀一讀?4、用“喜”組詞。5、指導寫“喜”:這個字橫筆特別多,要注意橫與橫之間要緊湊,每一橫長短要有變化。

今天,我們要寫的生字中,和“喜”字一樣,橫畫特別的多的還有哪些字?(味、重、群)

請你自己觀察,認真書寫。獨立完成剩餘的3個字的書寫。

師:童年的一天清晨,這位愛鳥、知鳥的父親和他的孩子在一片樹林裡進行著一段關於鳥的對話。想知道他們說了什麼?我們下節課繼續學習。

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