小學生如何寫演講稿?
小學生演講稿怎麼寫(不要文章）
(一)確定講題，選擇材料
1．根據演講活動的性質與目的來確立講題
所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義 或學術意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。
演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育 性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見解。就 連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和願望來選題。
2．根據演講主題與聽眾情況來選擇材料
材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環節。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成 的基礎，又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表 現主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用，否則 就捨棄，要做到材料與觀點的統一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使 主題表現得更深刻、更有力。
其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養，以及心 理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要儘量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容 易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓 理於事，舉例要儘量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事；對工人、農民的演講，要生動 風趣、通俗淺顯，儘可能列舉他們周圍的飢和發生在他們中間的事作例子。而對知識分子的 演講，使用材料則必須講究文化層次。
(二)精心安排好開頭、主體和結尾
不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主 體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中佔據重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
T開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國 國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。
T敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7 月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍 事進攻，正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍 部隊已被擊潰，被埋葬在戰場上，但是敵人又從前線調來了生力軍，繼續向前闖進。……我 們的祖國面臨著嚴重的危險。”
T提出問題，發人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，並由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲 嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我 想在這裡同大家談談我的情況。”
T引用警句，引出下文
引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我 的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那麼他從來就沒有思 考過。”
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論採用什麼形式的開頭，都要做到先聲奪人， 富於吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段 落。在主體......
如何以小學生的口吻寫一篇怎樣才能強大自己的演講稿(三至五分鐘的時間)
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心》。
當你看到五星紅旗升起的時候,聽到原來我們中國被外國侵略者的事情的時候,在得知中國有著日新月異的成就的時候,你的心中會不會湧起一股愛國之情呢? 我想會的.
掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭齧著血淋淋心肺的豺狼，一叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮豔刺目的血！
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇蹟般地走過了二萬五千里長徵，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立……
五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落後捱打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。
中國，曾是無比軟弱的。年開始的戰爭，本來是有可能勝利的，但是，清卻向侵略者妥協退讓，簽定了《南京條約》、《天津條約》和《條約》這三個不平等條約，使得圓明園被燒；寶物被奪；割讓香港，以及拱手送出鉅額“賠款”。年，甲午海戰爆發，劉公島失守,北洋水師全軍覆沒，中國被迫簽定了《馬關條約》。在八國聯軍侵華戰爭中，又簽下了《辛丑條約》。 聞一多拍案而起,橫眉冷對者的；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌,走在一片藍眼睛、黃頭髮的洋人之中；張學良,楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發動了西安事變……
英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲,一個個驚天動地泣鬼神的故事,都講述一個簡單而樸素的信念,祖國在我心中.
正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊樑,祖國的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國響徹神州，那麼氣勢磅礴，那麼雄壯嘹亮。
再翻開五千年的歷史，我發現祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種嚮往！長江——那是祖國的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、沸騰著，奔湧著，奔湧著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊！五嶽——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著醜陋的奸佞……
同學們! 回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時候，我們怎能不歡呼？當神舟七即將騰空而起，再次成為世人所關注的焦點時，我們怎能不自豪？曾經的民生凋敝，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，俱往矣……
年5月12日，又是一個災難的開始。地震，奪取了多少人的生命。但，災難，讓平凡的人不再平凡，因為他們真得很偉大。看到汶川的災情、同胞的苦難，我身邊的人紛紛行動起來，儘自己所能，為災區增添一份力量，帶去一片溫暖。捐錢、捐物、獻血。錢不多、物不重、血有限，但大愛無邊！！
一個災後投入十幾萬人蔘加救援的民族是偉大的！一個災後私人和企業向災區捐款幾百億的民族是偉大的！她是一個不倒名族！任何災難和困難都難不倒英雄的中國！！
災難面前我們不再掩飾，我們把最真實的一面獻給我們的同胞，給他們站起的力量！貴“真”珍貴，把真愛與溫暖帶給災難中的人們！
如今，這片熱土......
小學生如何寫愛祖國的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們， 大家好！ 今天我要演講的題目是：《祖國在我心中》。 在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在佈滿烽火的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，我看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河; “祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。 古老的東方有一個全身珠光寶氣，雍容華貴的女子。盤古開天闢地、四大發明、**孔子、絲綢瓷器、威武的兵馬俑使她光彩照人。她的美讓人羨慕萬分。但是掀開摞摞發黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢？時間的指針急速倒轉，指向了1840年。那時，外國列強紛紛加入了掠奪中國財富的戰爭：鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭以及八國聯軍火燒圓明園;貪婪的侵略者幾乎掠去了這美麗女子的所有珍寶。他們使她明白了“落後就會捱打”這個道理。她沒有沉默，而是選擇了反抗，在這片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敵故事。 透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我看到盤古開天闢地，迸發出生命的光芒；我看到四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我看到**孔子，舉起聖火照亮幾千年的文明；我看到絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。我看到那硝煙中衝殺出兵馬俑威武的陣容；那雄偉中聳立著萬里長城的剛強！ 我想說又不願說，我也曾看到祖國的懦弱，在圓明園被燒焦的廢墟上，我看祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我們的祖國並沒有沉沒。在亞細亞的東部，她用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中；用茅草和土磚修復殘缺的歲月；用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。孫中山先生在黑夜裡開始規劃治國方略，毛主席在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經滄桑的瞳孔放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中神奇地走過！ 魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”魯迅先生所指的民魂是什麼呢？就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。請同學們記住：不管我們的祖國母親還要經歷多少磨難，我們永遠都要陪伴在她的身邊；不管未來的路有多麼艱險，我們都要立志，為祖國的繁榮昌盛做兒女最大的貢獻
小學生演講稿《做最好的自己》怎麼寫？
一、談話引題：
在重大節日來臨時，在慶祝某項活動時，會有一些教學代表或學生代表發言，這時候就要寫發言稿。那發言稿怎麼寫呢？這節課我們就一起來學習。
二、明確發言稿特點
1．老師帶來一份教師節到來時學生代表的發言稿，請同學們看看，你們能發現什麼。
2．小組討論交流：這慶份祝教師節的發言稿先向老師送上節日的祝福，再向老師表明自己的感激之情等，最後再一次祝福。發言稿的語言熱情洋溢，情感真摯。
3．討論：那要是寫競選幹部的發言稿，應該寫什麼內容，怎麼寫呢？
學生交流得出：為競選準備的發言稿，要講清楚為什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務。
4．寫過發言稿或讀過發言稿的同學講一講，你們寫過或讀過什麼發言稿？都寫進哪些內容？要注意什麼？
5．教師總結：不同場合所寫的發言稿內容是不同的，要根據具體需要、具體環境而定。注意語言要簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。
三、嘗試習作
1．學生根據習作提示選擇寫作情景，選擇相同情景的同學可以組成合作小組一起寫作。
2．明確習作要求：①內容具體、適合當時需要；②感情真實；③語句通順。
3．學生嘗試寫作。教師作巡迴指導。
四、評改交流
1．教師根據巡視觀察，指名幾個學生讀習作草稿，指出問題，然後讓學生結合評改中出現的典型問題自己修改作文草稿。
評價方向：不必拘泥於字數多少，以符合當時的發言要求為評價標準，以發言稿是否符合當時的場景，內容是否具體、語言是否通順為評價重點。
2．小組交流評改。
3．全班學生互評互改。
4．推選幾名學生根據情境說一說自己的發言稿。（老師可作為主持人創設一下情境）
5．教師小結作文情況。
教學建議：
1．明確寫發言稿的特點是本次習作的難點，所以可以給學生讀幾篇發言稿，也可以讓學生為講講自己見過的發言稿，以此調動起學生的經驗積累，使學生從感性上了解發言稿，體會到發言稿的作用。
2．由於習作時還需想象當時情境，所以教師可以提前佈置，創設真實情境，讓學生現場來寫發言稿。寫好後可讓學生當眾說一說，增強現場感。
3．要在生活中積極創設寫發言稿的機會，讓學生能夠“學以致用”，在實際運用中學會寫情真意切、言辭恰當的發言稿。
例如：
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是鄭楠的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句......
小學生讀書演講稿1000字怎麼寫？
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。 有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。 世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。 記得小時候，我對書便有了一種神聖的瞭解，那就是，裡面有我所有不知道的問題的解答。我常常爬上我家的大書櫃，從五花八門的書中抽出一本來。我並不懂得讀書，但當我聞到書中夾雜著的油墨的芳香，我就覺得開心極了。如今，我課餘時間都暢遊在書海中，在上面汲取養分，充實我的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。我的理想是當一名作家。現在，別人寫作文是擠不出字來，而我，一寫就收不住筆，作文還常常被老師當作範文在班裡宣讀；因為熱愛讀書，而先後被評為“讀書標兵”、“優秀小書架”、“優秀讀書家庭”、“讀書之星” ；在新華書城舉辦的“我與新華書店”店慶徵稿中，我榮獲了三等獎，並且是年齡最小的一個，還獲得了100元的新華書城讀書卡。看，讀書不僅陶冶了情操，還鍛鍊了寫作能力，獲得了榮譽，同學們，你們何樂而不為呢？ 在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。 “半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
關於小學生怎樣實現自己夢想的演講稿
關於小學生怎樣實現自己夢想
我有一個屬於自己的幻想王國，在這裡，我就是這個世界的主宰。在這裡我可以把自己想的超乎常理，也可已把自己想成一個廢物，讓人辱罵甚至可以把自己想成超人。因為這是在自己的世界裡面。
我覺得，只要是個人都會有想象力，無論你是誰。如果世人沒有想象力，那麼也沒有今天的電子時代。想想可以創造一切。這個世界正是因為有想象力，所以才生機勃勃。想象力可以使人陷於迷幻世界不可自拔，但是，如果可以利用這股想象力，那麼，這個世界的祕密會被世人用想象破解開來，造福人類。
想象力在普通人眼裡或許會是一個笑話，但在科學家眼裡這卻像是寶物一樣，比如：凱庫勒在夢裡想到了苯元素。如果，他不是把科學技術和想象力結合，那麼他就以為只是一條咬著尾巴的蛇而已，那麼他就不會發現苯元素的形體。
人的想象力是無窮的，他可以摧毀人類，但也可以造福百性。在想象力不斷的發展中，我們的科學技術也隨之升高，發明出更先進的科學設備，造福人類。我愛幻想，在哪裡我就是主宰，沒有人可以限制我的自由，我就可以像鳥兒一樣在藍天中無憂無慮的翱翔。在哪裡可以長生不老，擺脫想要束縛自己的東西。在哪裡我就可以自由的翱翔，也可以想象出自己想要的東西。
我想要自由，而不是生活在自己父母的羽翼之下，我不能讓父母承擔起我應該承擔的責任，轉眼間，十五年過去了，父母老了，我也長大了。我不想在自家人的保護之下長大，而是要追求自己的夢想。而我的夢想卻很簡單，那就是有一天可以發表一章屬於自己的小說。這就是我的夢想。
所以，我需要想象力，那樣我的作品便會與眾不同，創造出新的類型的小說。我不能沒有想象力。因為我的夢想如果失去想象力，那麼便會失去原來的色彩。那樣的小說是我不能接受的。
我愛想象，但並不帶表我會像別人一樣深陷進去，不能自拔。如果沒有想象，那麼，這個世界便沒有創新。我愛想象，我不能沒有它。
小學生在家長會應該怎樣寫演講稿呢
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是咱班學生***的爸爸。當譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經驗和體會時，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優秀的。與在坐的各位家長相比，我做得並不夠，所以談不上有什麼經驗可言。現在，就把我針對石家碩的教育總結的幾個方面分享給大家。如有不當之處，請大家諒解。
一、培養孩子主動學習並獨立完成作業的好習慣
良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性。就這一點，我對石家碩的表現，還是比較滿意的！以學習為例：每天放學回家，他第一件事就是先做作業，在作業沒有做完的情況下，基本上不會被別的事情所擾亂，這已經養成了一個習慣，而且能夠獨立完成作業。如果遇到不理解或不明白的問題時，我就讓他多讀幾遍，若讀到第三、四遍還是不會的話，就在這道題上打個小標記，等我下班回家後，給他檢查作業的時候，仔細的給他講一講。當所有的作業做完後，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網、玩玩遊戲，或者預習一下第二天的課程。 以前，孩子做作業有個毛病，愛拖拉。去年，我在網上看到一位家長關於孩子拖拉作業的經驗：放學後做作業，規定時間，到時間就不准他做了。你告訴他：什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準，讓他哭著上學，讓老師罰他。
二年級的時候，孩子做作業就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著。看過網上介紹的經驗後，我就用這個辦法，徹底把孩子拖拉作業的毛病給治好了。那次，因為家庭作業沒做完，孩子被老師罰站了一上午。
各位家長：如果您對孩子有拖拉作業的毛病，您不妨和老師配合一下，試試這招，提前給老師打個電話，認真檢查孩子的作業，讓老師給孩子一個小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業的毛病。
平時，我還給孩子準備一個小本子，叫“錯題本”，把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字，都給記了下來，隔天拿出來，複習、鞏固一下！每當老師讓複習一下單元內容的時候，我們就重點看看錯題本上的內容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時也減輕了我們做家長的負擔。不過我和孩子堅持的都不好，經常忘記把錯題抄上。
二、營造孩子良好讀書環境、培養孩子讀書習慣
陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到現在一直在做的事情，從開始的斷斷續續到後來的每天必讀。所以從二年級上學期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右；正常上學期間，一週五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網上購買的，大部分都是從圖書館借的。內容涉及很廣，基本上孩子什麼書都看，什麼書都讀。
也許有的家長會說，孩子不喜歡看書怎麼辦？那我認為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態度就變成了“我要讀”。家長儘量不給孩子指定書目名稱，家長認為好的，孩子不一定喜歡！先給他培養讀書的興趣，然後，再適時的給他推薦有益義的書籍。再者，平時不妨多領他去書店逛逛、圖書館等，在那裡，也許會找到他喜歡讀的書目類型。
只有書讀的多，才能瞭解的多，才能寫出東西。現在石家碩在《讀書與寫作》、《小學生學習報》、《快樂日記》、《今日永城》等報紙雜誌上已經發表作文7篇。
三、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學習壓力
有人說：“好孩子是誇出來的”。我雖說不是很贊同這個觀點。但我覺得，我們做家長的，也要適時的給予一定的鼓勵，只要孩子有點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。二年級的時候，我就鼓勵他去也記一些日記，雖然......
關於好家庭的演講稿怎麼寫小學生
用“情”，築起家庭和睦的支柱
老師同學們：
有人說，“情是感情的紐帶，情是愛的依戀，情是一個人一生最大的財富”。的確，情可以感動人，情可以鼓舞人，情可以催化人，在我結婚的十年裡，我用“親情”喚起了老公公快樂生活的信心，用“愛情”激發了丈夫衝向生產一線的勇氣，用“真情”滋潤了姑嫂妯娌之間的情結，讓家庭每一個成員都能和諧相處，幸福的生活。
我的老公公， 年老伴因病去世後，在不到一個月的時間裡，他就由一個性情暴燥、專橫跋扈的家庭霸王，變成了一個沉默寡言、鬱鬱寡歡的孤獨老人。看到老公公心裡的巨大變化，我不由的想起了，當婆婆的驟然離世時，老公公撫著婆婆的臉頰痛哭失聲，癱倒在地場景。剎那間，老公公的精神崩潰了，老公公的生活感到孤立無援了。一慣爭強好勝的男人，整天閉門不出了，身材魁梧的壯漢，消瘦的無精打采了，婆婆的去世，對老公公來說，就象天崩地裂一樣。我做兒媳婦的真是看在眼裡，疼在心頭。我暗自發誓，要用自己的親情來關心、照顧、體貼老公公，要讓老人家感到，婆婆不在了，我就是他衣、食、住、行可依賴的親人。一方面，我在物質上對老人給以最大的關懷，天冷了，公公的衣櫥裡多了羊絨杉和羽絨服；天熱了，公公的冰箱裡堆滿了西瓜和水果。另一方面，我在精神上對老人給以最大安撫，用女兒般的真心來關愛和孝順老人，經常陪老人聊天說笑，一有時間就帶著老人家散步、逛公園、遊市場，夜裡還專門要兒子陪伴爺爺。時間長了，老人家雖然從失去老伴的痛苦中走出來了，但是，快樂生活的精神還沒有完全振作起來。究竟是為什麼呢，是不是公公還需要一個知冷知熱的老伴呢，我邊著磨這個問題，邊開始了為公公當紅孃的工作。我託左鄰右舍，託親戚朋友四處為老人家介紹對象，還熱心到徵婚介紹所給老人做宣傳。在熱心人的幫助下，我帶著老公公見過了國有企業的退休會計、在家務農的農婦、還有油田本地的家屬等十幾個阿姨。終於有一天，老公公和郭阿姨相中了，兩個人到一起後，郭阿姨用那張微笑的臉、勤勞的雙手和一顆溫柔體貼的心，徹底改變了公公的生活。從此，公公的話越來越多，笑容也一天天燦爛起來，我和全家人也在心裡笑開了花。
我的丈夫是鑽井公司一名司機，是一個單位和領導都十分放心的員工。2009年元月的一個星期天，單位領導打電話到家裡，點名讓他上山東會戰，接到這個電話後，他的內心十分矛盾，猶豫不決。不去，怕辜負了領導的信任，去，沒有了家庭的溫暖，怕自己在艱苦環境下吃不了苦。就在他給我訴說忐忑不安的心情時，我的眼淚制不住的流了下來，想想他去會戰以後，所有的擔子都由我一個人去扛，確實太重了。但想到丈夫的事業，想到要讓丈夫成為一個頂天立地的男人。我不再憂鬱地對他說：“你還是上吧，家裡有我，你就放心吧。你在前線可能會艱苦一些，但只要你時常想著，家裡有愛你的妻子、兒子惦記著你，支持著你，期待著你，你就一定能戰勝困難，你就能出色完成工作任務。”聽了我的一席話，我的丈夫激動了，他緊緊的抱著我，深情的說：“老婆謝謝你的鼓勵，我去，我一定幹出一個樣子給你看”。丈夫上山東以後，我每天晚上要去個電話，問一聲平安，報告一下家裡的情況，每天早上要發一條信息，祝他用好的心情幹好工作，過好每一天。每年的暑假我都要帶孩子專程上山東去看他，帶去他父親、姐妹、朋友的問候，帶去家裡人精心為他準備的常香思。我還把我在工作中取得的成績，孩子的每一個進步，以及家裡的每一件快樂的事都及時向他通報，鼓勵他在前線努力工作。總之，把我所有的愛、所有的思念、所有的牽掛都給了他。在我不斷的關心下，在單位領導的幫助下，我的丈夫工作中幹勁十足，表現出色，多次受到領......
小學生演講稿格式，只要格式！急急急急急！
標題。XX的演講稿
稱謂：尊敬的老師，親雞同學大家好
正文：1.表示感覺有此機會
2.寫出突出的主題
3、最後說我的演講到此結束，謝謝大家
就可以了、小學演講稿很容易寫的