淘氣先生是什麼意思?

淘氣和小氣是什麼意思，是什麼概念？

淘氣：

①頑皮：這孩子很聰明，就是有些～│這孩子淘起氣來，淨搞惡作劇。②〈方〉生閒氣；惹氣。

小氣：

小氣也有性格上的小氣和物質上的小氣（有的人你說了一句不愛聽的話他就記於心底心胸狹窄，但是有的人物質上小氣性格卻很好，物質上可以說是合理分配資源才小氣所以有的人物質上的小氣是有些不可抗拒的因素）

希望對你有幫助，望採納，謝謝。

朝花夕拾中a先生是什麼意思

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。

從前,有個私塾先生帶了四個學生.這四個學生非常聰明,但是很調皮.……(按文中

答案

我父母經常說誰家的孩子很調皮但是調的是正經的還說要我學習一下他們一直搞不懂調皮是什麼意思

小學不值得大書而特書，然而總歸是記憶。胡適之、魯迅等先生小時大都了了，我卻沒有了了，成績總不見嘉。總之不光彩了。

第一次考試，得了十分，只對了一個拼音字母。第二次考了58分，這是很清晰的記憶。後來略微好些。三年級到了寫作文的時候，略顯寫作的天賦，是一篇描寫蓖麻的文章，老師當作範文讀了，說是很好。最後一句話是說收穫了蓖麻，給了國家。我見一篇範文寫的是卻了國家。老師給改了過來，時至今日尚耿耿於懷，思想著卻也不一定不對。我的有些天賦的弄筆生涯便從此開始。

小學的老師至今還可以一見，真的虧了我那些啟蒙的老師們。最親近且重要的是張志熹老師。張師那時很是年輕，模樣俊秀，聲音略細而有磁性，並寫的一筆好字。教我們語文、數學之類，間或教首，例如沒有黨就沒有新中國。其餘的老師沒有多少印象。

我的伯父，是小學的校長，資格很老，我的父親、叔叔、老師都是我伯父的學生。伯父教書不行，然而對我幫助很大，就是送我每期《小葵花》、《紅蕾》之類書刊，培養了讀書的習慣。記得小葵花裡有一條狗叫汪汪，簡直是童話裡的三毛流浪記，也使我有流浪和淒涼的情感。所以以後寫文章會有悲涼之氣。

我學習不太好，前幾名的樣子，從來沒有得過三甲。所以我不知道第一名什麼滋味。但我一般跟前三甲的學生很要好。其中有同族的姐妹和兄弟。

我的鄰居，發小的朋友，喚作保忠的，與我們不是同姓。村子裡四大姓氏，張李裴陳，陳家只有一戶，可以忽略不計。然而那陳家的掌門人只有一隻眼睛，他的妻子也只有一隻眼睛，這是為我們所不能忘懷的。保忠家姓李，人口還算眾多，父輩姊妹十二個，六男六女，也是被流傳很久的故事。我們極是要好。

二年級大約有一首詩《危樓》，還有一首《江上漁者》，道是：為樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。或者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。這是極簡單而極好的詩，尤其是出沒風波里一句，使人有遙遠的想象。然而這簡單的句子，我不明白它的意思，也被不過它的解釋。張師的方法是誰背過了解釋就獎勵一本練習冊，可是我從來沒有得過。雖然我同了幾個朋友在堂屋裡北，在院子裡背，在頂上背，在院子裡的梨樹、杏樹上背，然而，總是背不過。後來就再也沒有背過。我們小心的歪在樹上，躺在上，看周圍的風景，看著高高低低的居，有一種奇異的感覺。爾或看麻雀燕子在屋宇間穿梭、棲息，看微風吹動楊柳，感受著赤日斜陽，就忘記了背誦的詩文了。

忘記了又沒有周末，或者說壓根沒有周末的概念。每日裡上學、下學，又下田野，每日裡奔波在學校、家、田野之間。在農村幹活是必備課程，甚至比上學還要重要。如果說誰家的孩子不下地幹活則被視為不務正業，至於學習怎樣只是父母偶爾誇耀的談資，並不是必需品。所以課業的情況可想而知。所以上學成了一種休息和快樂而不是懲罰和累贅。

喜歡在課上無所牽掛的聽老師講課，老師水平自然很差，然而我們的水平更差，所以不會挑三揀四。再差的課也會在其中聽出田野裡所沒有的趣味。除非因為完不成作業而被老師責罰。我們也有對付老師的調皮法子，就是偷了西瓜，吃了瓤子，把西瓜皮放在老師的講桌上，老師也不以之為忤，笑一笑拿下去，也不問是誰的過錯。然而我們先是快樂而後愧疚，再也不做。

與老師的關係則很有意思，是師徒，又有幫工的關係，而這幫工我們又很願意做。比如幫老師摘棉花，幫老師澆水，幫老師找丟失了的母雞，幫老師到屋頂去撿拾母雞下的雞蛋。這樣的事情因師而異，我的伯父便讓我吃西瓜，所以得到同學的嘲笑。也是一件沒有辦法的事情。

學校總是這個樣子，至於羞恥的事情大半忘了。記得的倒是田野裡的居多。比如初夏，麥收的......

“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的”（冰心）是什麼意思？

淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧雞，意思是說：只要家長善加引導，頑皮的孩子都會成為一個主見鮮明、極具創造力的人。

白熊先生這才看清，這是他兒子堆的雪人，這個小調皮鬼，三個這指的是什麼

這才看清楚 這是指時間，這個時候

這是他兒子堆的雪人 ，這是指雪人

這個小調皮鬼 ， 這是指兒子 強調是個調皮鬼

老舍先生所描寫的貓性格十分(),淘氣又可愛。

老舍先生所描寫的貓性格十分(勇猛),淘氣又可愛。

OFFICE BOY是什麼意思

勤雜工，打工仔

office boy 僅僅是一個辦公室的勤雜工。

美國西部片中經常出現的 cowboy（牛仔），還可以理解為橫衝直撞的駕駛者、莽撞的人。因此，有必要對下面各種類型的 boy 進行分析，以免出現望文生義，導致理解的偏差。

1. busboy：餐館勤雜工

大部分人對 waiter 和 waitress 都非常熟悉。但是餐館裡還有一類被叫做 busboy 的人，他們掃地、擦桌、端盤、洗碗，十八般“武藝”樣樣精通，他們就是餐館勤雜工。

可能有人會覺得費解：busboy 應該是和汽車有關的男孩，和餐館有什麼關係呢？原來在19世紀，西方有一種被叫做 omnibus 的馬車，這種馬車多用於公共交通服務，運載三教九流的乘客，是現代公共巴士的前身。omnibus 這個詞來源於拉丁語，有“包括所有”的意思。那個時候的餐館勤雜工被稱為 omnibus boys，因為他們承攬了餐館中所有的雜務，工作內容“無所不包”。隨著科技的進步，汽車逐步替代了馬車，bus 替代了 omnibus，omnibus boy 也就變成了 busboy。

2. whipping boy：（舊時）陪王子讀書而代他受罰的少年，替罪羊

在封建時代的歐洲，皇室會為王子找個玩伴共同生活，這個玩伴有個重要的功能：替王子受過。那時歐洲似乎也有中國古代“刑不上大夫”的做法。王子犯錯是不能打的，可是不加處罰又非教育之道，於是想出了這種辦法。王子犯錯，就鞭打他的玩伴，而這個倒黴的玩伴就是專門替王子挨 whipping 的 boy。只有那些本來社會地位就不低、受過教育、並且是貴族成員的親密夥伴的人才有資格做 whipping boy。這聽起來與中國封建社會的王孫公子的伴讀書童非常相似。在當代英語中，whipping boy 很接近 scapegoat。根據《舊約聖經·利未記》第16章7—26節記載，每年的贖罪日（Day of Atonement），猶太人的大祭司要主持一項宗教儀式：不是一般儀式的殺羊祭神，而是捉一隻活羊綁在祭壇上，然後大祭司代表猶太民族向神懺悔，類似今日天主教徒在教堂向神父懺悔一樣，要把這一年人們的罪過說出來，然後放羊讓它逃生。儀式象徵的是羊揹負著人們的罪惡離去，從而洗淨了人的靈魂。whipping boy 的比喻義是“充當替罪羊的人或物，代人受過”，和 scapegoat 可以視為同義詞使用。

3. fair-haired boy：（長輩、上司的）寵兒、紅人

fair 可以解釋為“皮膚白嫩的，頭髮金黃色的”。可是，fair-haired boy 作為俗語，是指父母特別寵愛的孩子，也可以說是上司面前的紅人，或者老師的得意門生。他們並不見得都很聰敏、能幹，往往是因為他們會拍馬奉承，而成為紅人。

4. boy scout：童子軍的成員

童子軍是1908年在英國創立的少年團體組織，創始人是英國爵士貝登堡先生。貝登堡先生鑑於當時英國青年道德墮落，體格衰弱，恐遭古代羅馬帝國亡國的覆轍，故研發出一套可行的訓練方法試圖挽救這種危機。它是一種野外活動的訓練方式，貝登堡先生回憶兒時生活及軍中服務所得之經驗，並參考各民族訓練青年的優良方法，擬就一套兒童訓練計劃。最初貝氏召集了20名兒童，到英國南部的白浪島舉行實驗性的露營。

目前全世界約有兩億五千多萬名童子軍，其宗旨是：幫助青年增長知識，掌握技能，完善自我、家庭以及所在的社區，使之成為有責任感、能自立的公民與未來的領導人。

另外還有很多 boy，也需要引起注意：

copy boy 報館裡送稿付印的人，出版社的小......

什麼叫大人？

大人

大人（讀音dà rén），指在高位者，如王公貴族，或對父母長輩的稱呼。清朝之後常指在職的官員，而如宋朝時期包拯的手下公孫策對包拯稱呼“大人”是現在編劇錯誤的語言使用。口語中， 丈夫或妻子尊稱自己的配偶，也叫大人。

基本介紹

漢語：大人

拼音：dà rén

英文：an adult

詳細解釋

1. [your Excellency]∶指在高位者，如王公貴族。

2. [a respectful salutation for one's parents,seniors]∶對父母叔伯等長輩的敬稱。　三日斷五匹，大人故嫌遲。——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》

父親大人

3. [adult]∶成年人大人小孩都可以

4. [a grown youth]∶身材長大的人

5. [a respectful salutation for the elders]∶對老者、長者的敬稱

6. [a man with noble character and lofty aspiration]∶德行高尚、志趣高遠的人

引證解釋

1. 指在高位者，如王公貴族。《易·乾》：“九二：見龍在田，利見大人。”《史記·孟子荀卿列傳》：“王公大人初見其術，懼然顧化，其後不能行之。” 宋王安石《泰州海陵縣主簿許君墓誌銘》：“君既與兄 元 相友愛稱天下，而自少卓犖不羈，善辨說，與其兄俱以智略為當世大人所器。”

2. 在官場中成為下屬對上司的習慣稱呼。《儒林外史》第二三回：“只見長班進來跪著稟道：‘部裡大人升堂了。’” 清福格《聽雨叢談·大人》：“本朝內大臣、都統、尚書、侍郎、卿寺、學士、堂上官，皆稱大人。中允、洗馬、贊善、巡城御史、掌科給事，皆在本署中稱大人，出署則否也。外官文職督撫、學政……武職提督、副督統、總兵、城守慰，皆稱大人。”《老殘遊記》第五回：“響頭不知磕了幾千，總沒有人挽回得動這 玉大人 的牛性。”

3. 猶言王者。 晉陸機《演連珠》之三：“大人基命，不擢才於后土。”《新唐書·陳子昂傳》：“凡大人初制天下，必有凶亂叛逆之人為我驅除，以明天誅。”

4. 對宮闈近侍的尊稱。《後漢書·陳球傳》：“ 球 小妻，程璜之女， 璜 用事宮中，所謂 程大人 也。”《晉書·劉曜載記》：“ 猗 曰：‘吾為卿作計，卿能用不？’二人皆曰：‘謹奉大人之教。’”

5. 指世家豪右。《後漢書·岑彭傳》：“ 彭 因言韓歆南陽 大人，可以為用。”李賢注：“大人，謂大家豪右。”《三國志·魏志·董卓傳》“比至長安 ，眾十餘萬”裴松之注引 晉司馬彪《九州春秋》：“ 胡文才 、 楊整脩 皆涼州大人，而司徒王允素所不善也。”

6. 指德行高尚、志趣高遠的人。《孟子·告子上》：“從其大體為大人，從其小體為小人。” 漢揚雄《法言·學行》：“大人之學也為道，小人之學也為利。” 三國 魏阮籍《大人先生傳》：“夫大人者，乃與造物同體，天下並生，逍遙浮世與道俱成。” 清秋瑾《失題》詩：“大人處世當與神物遊，顧彼豚犬諸兒安足伍。”

7. 對老者、長者的敬稱。《後漢書·蘇章傳》：“祖父 純 ，字 桓公 ……三輔號為‘大人’。”李賢注：“大人，長老之稱，言尊事之也。”《後漢書·李固傳》：“一日朝會，見諸侍中並皆年少，無一宿儒大人可顧問者，誠可嘆息。”

8. 對父母叔伯等長輩的敬稱。《史記·高祖本紀》：“ 高祖 奉玉卮，起為 太上皇 壽，曰：‘始大人常以臣無賴，不能治產業，不如 仲 力。’”《漢書·淮陽憲王劉欽傳》：“ 博 辭去，令弟 光 恐雲王遇大人益解， 博 欲上書為大人乞骸骨去。”顏師古注：......