愛哭的小孩怎麼回事?
孩子愛哭怎麼辦?
孩子這麼大了,愛哭是很不好的.唬 孩子愛哭的原因:
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。
親子生活現場小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？
改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
恰當的做法是
1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
2、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
3、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。
4、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
5、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
6、多些鼓......
孩子愛哭怎麼辦？
NLP導讀：孩子都小學一年級了，還這麼愛哭，怎麼會那麼脆弱呢？真叫人著急。有什麼辦法能讓他變得勇敢一些？我們常聽人家說：這個人的淚腺很發達，那個人的淚腺不發達，其實說的是這個人是否愛哭。愛哭說得好一點是多愁善感，說得不好是情緒管理不佳。不過有的人雖然不哭，可是天天心裡愁雲慘霧，表面卻強顏歡笑也不見得是件好事。 在中國有名的古典小說《紅樓夢》中，愛哭的林黛玉和開朗的薛寶釵，最後的下場嚴格說起來也沒有絕對的好壞。只是在一般人的觀念裡，愛哭總讓人覺得很誨氣、很令人不愉快。所以，只要孩子一哭，家長就莫明其妙的跟著情緒不穩，這是人之常情。 實際上，無論是成人或小孩，哭有它正面的意義。想想我們每個人剛出生時，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以後，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點違反常理。 當然，我們並不贊成孩子沒事亂哭，一點小事就用哭來表達，這是情緒表達不適當，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應該在適當的時候哭，而且不該哭的時候不要哭。 孩子愛哭的原因 那麼，我們也要了解：為什麼孩子總是哭得不是時候？才能夠適當協助他們管理情緒。一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個： 1、孩子先天多愁善感 以天生氣質來說，就是情緒本質負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。 2、哭只是獲取的手段 現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。 3、語言表達能力不夠 由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。 4、父母的態度過嚴厲 大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。 5、常常被父母所忽略 父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。 找出問題原因 孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。 小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？ 改善親子教育方式 從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。 另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。 恰當的做法是 1、理解孩子的敏感性 敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制......
孩子很愛哭怎麼辦？
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：丹哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
解決辦法：
1、找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。
2、改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
3、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
4、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
5、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。
6、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
7、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
8、多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不......
請問孩子愛哭愛發脾氣是什麼原因
生理方面的原因。有的是因為母親在懷孕期間經常生病，又沒注意到吃的藥、打的針對胎兒發育的影響，尤其是對神經系統正常發育的影響，可能使孩子具有一種先天性神經質的毛病。這樣的孩子特別脆弱、敏感、易激怒、愛哭，而且長大一些以後更不易糾正。有的是因為母親懷孕期間妊娠反應得厲害，吃不下去東西，造成孩子先天營養不良。這樣的孩子由於身體素質不好，多病，經常為病痛所折磨，加上年幼無知，不會敘述病情，只有以哭、鬧、喊、叫來發洩心中的不快。還有心理方面的原因，嬰兒近週歲以後，逐漸意識到自己的需求得不到滿足時，以啼哭、跺腳、打滾求得解決。父母為了求得安靜，對孩子百依百順。經過多次反覆，孩子就習慣於用哭、鬧等方式來恫嚇父母，以達到自己的目的。 由此可見，孩子愛發脾氣有其產生和發展的原因和過程。查明瞭原因，就要對症下藥。如若是生理方面的原因，就要採取一些心理治療的方法。從家庭教育的角度來說，父母需要注意以下幾點。 1．不要逗惹孩子發脾氣 有的父母看到孩子的一些需求不大合理，當孩子哭鬧時就與孩子“叫勁”，甚至粗暴地對孩子大喊：“你哭吧，我就是不答應！你哭，哭死活該！”這樣一來，碰到神經質、心眼發死的孩子，他就會來個不碰南牆不回頭，越哭越厲害，結果哭得精疲力盡，有的還因此鬧上一場病。這樣做會使孩子的脾氣越來越怪，有的甚至和父母感情上發生衝突，造成心理上的創傷，這樣的孩子還容易走上邪路。所以，當孩子發脾氣的時候，不要逗惹，而應當勸導。不合理的要求不應滿足他，但要耐心地說清道理。如果是合理的要求，一時不能滿足，父母應該許下諾言，並切實履行，使孩子信賴父母，知道父母說話是算數的。 2．把孩子愛發脾氣的特點給予恰當的比喻，使之戲劇化，促使孩子自覺不自覺地抑制自己。 例如，有個孩子，當他哭鬧不止的時候，大家總愛對他說：“噢，原來‘哭蟲’又飛到XX身上來了，別哭了、咱們把‘哭蟲’趕走就不哭了。”他似懂非懂地停了一會兒，這時就誇獎他兩句：“××真聽話，‘哭蟲’飛跑啦！”他也笑了。以後當聽到別的孩子在哭鬧時，他還會跑來告訴說：“阿姨，‘哭蟲’飛到××身上去了，咱們去幫他趕跑吧。”逗得大家都笑了。這裡有一種喜好與厭惡的情緒在起作用。把孩子的哭鬧情緒與厭惡情緒聯繫起來，由於他厭惡‘哭蟲’，所以也就終止哭鬧了。 3．父母要以身作則，互敬互愛 在一個家庭裡，要形成一種團結和諧的氣氛。在日常生活中，如果父母經常吵架，生活很不和諧，孩子往往愛發脾氣，甚至愛打架鬥毆。相反，生活在團結和睦的家庭環境中的孩子，對人態度也往往是親切熱情和團結友愛的。不難想見，讓孩子生活在這樣的氣氛中，不去激發孩子的憤怒情緒，孩子當然也就不愛發脾氣了。對待愛發脾氣的孩子，方法是多種多樣的。 總的來說，就是要注意兒童的心理衛生，培養兒童情緒的積極性，防止產生或幫助克服消極情緒；要給孩子創造一個親切、和諧而又穩定的家庭氣氛，使其避免苦惱、激怒和動盪不安的環境，以有利於孩子的身心的健康成長。對孩子的嬌慣或嚴懲，都會使孩子產生或發展愛發脾氣的不良行為。因此，都是不可取的。
兩三歲的小孩最近愛哭怎麼回事
的確，有的孩子特別愛哭，而且很敏感，容易激動，因為一點點小事就會大哭。這種情況很讓人頭痛，尤其發生在男孩子身上，更讓家長髮愁。其實我們應該正確認識、對待孩子的哭，這關係到孩子的身心健康和他們一生的發展。
對孩子來說，哭是社交方法之一。因為他們語言表達還不很清楚，是以哭表達挫折感和情緒，隨著孩子膽量的增大，哭的次數會漸漸減少。也有的孩子經常哭，其實是父母的緣故，他們對孩子的身體損害或情感變化過度反應，如對孩子有時擦破點皮，父母就會心疼地說：“呀，可憐的寶貝怎麼又傷了，”父母的態度會使孩子感到過度的委屈。
2、 哭是孩子正常的心理需要。孩子在一日生活中會產生煩惱和不安情緒，這種消極情感需要一個宣洩的渠道，而哭可以使消極情緒得以宣洩，孩子在身體不適、離開他依戀的對象、提出的要求沒有得到滿足等等，都會用哭來表達宣洩。兒童在一日生活中會有很多壓力，被老師冷落和小朋友爭搶玩具等等都會給兒童心理造成壓力。尤其兒童正處在社會化形成期，對新事物、新環境的適應能力還比較弱，再加上獨生子女缺少交流感情和共同遊戲的對象，他們更容易積累一些消極情緒，在這種情況下，兒童經常用哭來表達心中的委屈，釋放心中的壓力。
其實，孩子哭不一定是壞事，孩子大哭後，會感覺輕鬆一些，哭可以幫助孩子減輕壓力。有學者發現愛哭的孩子比不愛哭的孩子生理與心理更健康。因此，不要太抑制孩子的哭，父母比較恰當的做法是：
1、 對孩子的敏感性要表示同情。敏感的孩子感到疼痛的困惑比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應鼓勵說他是一個堅強的孩子，引導他剋制哭。
2、 培養孩子的自尊心。缺乏自尊心的孩子易敏感愛哭泣。因此要提高孩子的自信、自尊，使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做出他能力之外的事。
3、 不要強化孩子的哭。不能因他哭就給予特權或取消規矩，或因為哭而免於懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。家長可以給予一定的安慰，但不能太多同情，否則孩子會哭得更凶。
4、 教會孩子明白自已的痛楚，說清為什麼哭。這時媽媽給些安慰，可減少孩子哭的機會。
5、 因為孩子特別敏感，所以大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情緒極易影響到孩子，因此大人自已要放鬆、控制好自已的情感，不要影響孩子，如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，不要讓孩子猜想，加重敏感，也不必讓孩子承受父母的情緒。
6、 對孩子要少批評多表揚。即使孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母：“我自已洗手了”，父母不要急於指責他“把水灑得到處都是”，而要多鼓勵他，自已洗手是好事，然後再幫助他把手擦乾。
7、 對敏感的孩子來說，大人瞪眼失望的表情，都會引起反應。所以大人應控制自已的情緒，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果會更好。但當敏感的孩子做錯事時，也不要怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在哪裡，給孩子講清道理。
8、 不要給孩子貼上愛哭的標籤。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面或者動不動就對人說自己的孩子就愛哭。