怎樣度過青春期?

怎樣正確度過青春期

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。我國青少年的青春期年齡，一般是在10歲到20歲這段時間，中學生正處於這一時期。青春期不僅身體增長快，而且人體各器官特別是生殖器官的發育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發育到具有繁衍後代的能力。可以說，青春期是以性發育為主要特徵的。隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時發生了相應的變化，如：認識到自已不再是小孩子了，喜歡獨立行事，喜歡交友往來，性意識開始萌發，對異性產生好奇、興趣。這時的少男少女，往往憧憬著新的生命歷程，內心世界與來自社會的外部環境常常發生矛盾衝突，面臨著人生課題的許許多多疑問和困惑。因此，正處在告別童年、開始步入青春期的中學生，怎樣順利度過青春期而健康成長，這是青少年本人、父母和教師都必需認真對待的問題。

青春期是人的成長和成熟的重要階段，一個人的身體素質、思想品德、理想情操、知識才能等等都在青春期基本形成。青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用。早在1963年，周恩來總禒就在全國衛生科技規劃會議上指出：“一定要把青春期的性衛生知識教給男女青少年。”國家教委副主任王明達也說：“開展青春期教育，不僅對青少年一代健康成長具有重要意義，而且對計劃生育，提高人口素質，具有深遠的影響，是關係到社會進步，民族興旺的大事。”

在我國，由於封建傳統觀念的長期束縛，造成對性知識教育的障礙。大多數人對性問題處於無知狀態，把性視為禁區，甚至把性與醜惡、下流相聯繫，誰要是談到性，不管是什麼內容都會遭到反對。事實上，每個青少年到了青春期，都會遇到性問題，這是不能迴避的。如果這時缺乏有關的性知識或教育不當，就會導致身體健康或行為出問題。在發達國家，如美國、英國、日本等，人們特別重視對中小學生進行性教育。日本有一個心理學家說：“青少年時期是性意識、性成熟、性行為激烈而迅速的形成時期。在這個時期，如不加強性教育，不僅會影響良好的社會風尚的社會秩序的形成，還會影響美滿的家庭中異性關係的建立。”

性的發育是十分自然的生理現象。性是一種本能。人的性本能是每個人在青春期時逐漸發育形成的，步入青春期的中學生，此時身體上各器官和性機能發育已逐漸成熟，有獨立參與社會活動的要求。但由於社會閱歷淺，思維分析能力、判斷能力都比較差，並且還缺乏兩性社會道德規範方面的知識，不少人因性問題而困惑、疑慮和苦惱，甚至誤入歧途，做出自已後悔莫及的傻事或錯事。這就非常需要家庭的學校的幫助和教育，以防止醜惡現象的發生。

青春期教育是社會主義精神文明建設和對學生素質教育的重要組成部分。它是針對青春期青少年的性成熟和心理髮展所要解決的問題，來規定它的教育目標，並通過相應的教育來達到這一目標，從而促使青少年把自已充沛的精力用於提高身體素質、提高科學文化素質和提高思想品德素質，邁好青春的第一步。這是保護青少年健康成長的需要，也是提高民族素質的重要措施。

(1) 青春期生理

以青春期身體發育特點為依據，介紹有關青春期男女兩性生理及衛生保健的基本知識，使學生了解自身身體變化的情況和有關問題，並懂得正確認識和對待這些生理變化。

(2) 青春期心理

以青春期心理髮育為主要內容，重點介紹有關男女兩性青春期心理的產生與發展，以及心理衛生保健的知識，使學生懂得如何使自已的心理保持健康狀態，並養成良好的心理衛生習慣。

(3) 青春期道德

以青春期倫理道德的基本規範為重點，闡述性行為所具有的社會性，以及它要受到社會道德規範的制約，使學生知道在性的行為上應該遵守哪些規範，養成良好的性道德行為習慣。

(4) 青春期性法制

闡述性失誤的具......

怎麼正確度過青春期？

青春期是人的成長和成熟的重要階段,是人生一個重要的轉折點。一個人的身體素質、思想品德、理想情操、知識才能等等都在青春期基本形成。用心，溝通，理解，支持！

怎樣快樂的度過 青春期

青春期是少年走向成人的轉折期，在這期間會產生很多問題，輕者會影響當下的學習和生活，重者會影響你的整個人生。例如，身體發育後快速成長，已經長成和成人一般模樣，其實心理還停留在少年期的幼稚，誤以為自已成人了，沒必要告訴我什麼該做，什麼不該做。這種逆反的心態直接和你的父母、老師產生衝突，在他們眼裡，你還是孩子，如果沒有調和好矛盾與衝突，結果會怎樣呢？發育中，性器官漸漸成熟，本能的生理需求的念想，強烈的在你腦中展現，這種慾望會遭到超我意識和自我意識的強抑，因為社會和倫理道德不容許，意識間的掙扎，往往情緒化表現出來，焦慮、懼喪、憤怒，思想無法集中，容易走神。自慰，戀愛，談性說愛，文體活動，大哭等等，都是排洩和轉移負面能量的好方法，千萬不要有罪疚感哦！祝你快樂度過青春期！

如何輕鬆度過青春期

試試出次風頭吧，一輩子總得做件讓自己自豪的事不是，現在什麼都不做，當你30多歲時你會恨自己的，我保證！我覺得初中應該有班會什麼的吧，可以精心準備次演講，跟老師商量去講臺上講兩句，相信做完後你會有質的變化

如何正確引導孩子度過青春期

面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。家長的反應很正常，因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼裡是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大。家長因為不瞭解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，衝突不斷升級。 首先，我們應該瞭解青春期孩子的六大心理需求。 一、合理的物質需求 物質需求是生活永恆的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子裡，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，瞭解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裡比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位 家長的支持與引導方法： 我們的社會水平在提高，家長也有攀比心理，裝飾家園的同時，也提高了自己孩子的生活水平，把他們打扮漂亮，給他們兜裡揣上錢。試想，當孩子兜裡裝著錢的時候，他們上課總是在想如何花錢，勢必影響學習。家長要防範孩子物質需求膨脹造成的惡果，但又不能不給予物質的滿足，應該怎麼辦呢？我們認為，家長要學會判斷孩子的需求是否正常。孩子正常需求的標準主要從兩個方面看：一個是取同班同學物質需求的平均數或平均數的中下等。另一個標準是看家裡的經濟狀況。如果您家裡的經濟狀況中等或比較好，應該讓孩子的生活水平低一些比較好。如果您的經濟狀況不太好，那麼，您千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費，這種死要面子活受罪的做法，不但不會讓孩子自信起來，而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變得變本加厲。 二、朋友的交往需求 進入青春期前後，又是初中生活的開始，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這是我們看得到的變化，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感的轉移。 青春期之前，孩子心裡依賴的是家長，進入青春期開始轉移，轉移到朋友身上，到青春期後期，轉移到異性朋友身上，最後，固定在異性身上，成家立業，生兒育女，進入一個新的循環，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。 家長的支持與引導方法： 家長們因為擔心而要不停地教育孩子，甚至用打罵的方式。再有，家長片面聽從老師和他人的意見，阻止孩子的正常交友，怕孩子學壞，影響學習，浪費時間。有的家長給孩子制訂允許交的朋友、不能交的朋友。孩子們絕對不接受，自然對家長敬而遠之，更不與家長交流。 家長怎麼辦呢？首先要讓孩子信任你，願意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽，不要急於批評和指正。聽孩子訴說，也是給孩子宣洩的機會，減輕了心理的負擔。家長聽後，找機會給孩子提出建議，久而久之，家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。 三、對異性關注的需求 孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。關注往往只是停留在外表上。比如女生關注帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子，偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生，即使有一種淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移，孩子們越來越明白自己喜歡什麼樣的異性，希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣......

怎樣快速度過青春期

快速？這是不可能的哦。青春期有時很痛苦，有時很美好。就像小說裡的那樣。不用煩惱，青春就像童年一樣，童年很美好，青春也很美好。青春期可是成年與童年的過渡呢。青春期就是要讓你學會長大，學會很多事情。

就比如說做事吧。童年的時候事情做不好，長大了可還做不好怎麼行呢？記住，光陰似箭，日月如梭。或許現在你聽不進去，等你長大了就會很懷念這段日子。

怎樣才能度過青春期我在青春

青春 青是 受傷 春是成長

不過是人生必要的一個階段 你又何必糾結呢？

無愧於心即好

這也是我對你現在唯一的寄語

青少年怎樣安全度過青春期

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。中學生正處於這一時期。青春期不僅身體增長快，而且人體各器官特別是生殖器官的發育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發育到具有繁衍後代的能力。可以說，青春期是以性發育為主要特徵的。

怎樣順利度過青春期而健康成長，這是青少年本人、父母和教師都必需認真對待的問題。 青春期是人的成長和成熟的重要階段，一個人的身體素質、思想品德、理想情操、知識才能等等都在青春期基本形成。

提高青年人科學文化素質和提高思想品德素質，邁好青春的第一步。這是保護青少年健康成長的需要，也是提高民族素質的重要措施；

(1) 青春期生理 以青春期身體發育特點為依據，介紹有關青春期男女兩性生理及衛生保健的基本知識，使學生了解自身身體變化的情況和有關問題，並懂得正確認識和對待這些生理變化。

(2) 青春期心理 以青春期心理髮育為主要內容，重點介紹有關男女兩性青春期心理的產生與發展，以及心理衛生保健的知識，使學生懂得如何使自已的心理保持健康狀態，並養成良好的心理衛生習慣。

(3) 青春期道德 以青春期倫理道德的基本規範為重點，闡述性行為所具有的社會性，以及它要受到社會道德規範的制約，使學生知道在性的行為上應該遵守哪些規範，養成良好的性道德行為習慣。

(4) 青春期性法制 闡述性失誤的具體表現和防範，使學生提高自我保護能力和自我控制能力。 (5) 青春期美育 從美學角度闡述審美觀、審美能力與審美創造力，使學生提高識別真善美和假惡醜的能力，懂得如何去追求構成美好青春形象的形體美、心靈美。

怎麼度過青春期的迷茫？

關於社會生活，每個人活在當下必須要生活。這就需要擁有資金財富，這是一個商品社會。不去談什麼大的說什麼人活著圖什麼，就先從這個現實不過的問題說。所以必須去學習！這是這個文明社會必須的只要你要生活就必須去努力去學習。大家可以想一下就不管是怎樣的家庭好的壞的他們家長都會要求孩子去學習，這一定是父母已經深刻認識到了這個問題。所以為了自己的生活趁著我們還有時間我們就必須去學習！

關於自己，為什麼大家都談夢想。在人生的旅途中我們不免要去嘗試一些東西，就在這個時候我們對一些東西就產生的感情。從單純的角度講那叫熱愛，哲學本質上講無非就是它能滿足你的榮耀心理。就這樣你想把這件事做的更大，要去實現你的夢想。我們不說它（所謂夢想）是什麼樣的，可是我們可以得出一個結論人們活著總是要去幹一些事。（就像動物要去捕食一樣）這也是我們活著的一個意義。我想說的就是人活著一定要去幹一些事情無論好壞，（法律允許範圍內）只有這樣你的人生才會有價值可言。

關於愛，為什麼要說愛呢，我是這樣理解的。從遠古時期人類就是群居動物，從出生的那一刻少不了揹人照顧。就像我們現在被父母養大，被朋友關心。愛是人與人之間普遍存在的關係，為了實現愛，當你得到的時候一定要想到去愛別人，我覺得這是每一個人都應該有的責任！說到這裡問題就來啦，為什麼說孝敬父母呢！原因我想就是這個，所以我們要回報愛我們的人，這也就要求我們去奮鬥！

關於關係，對的每個人都拜託不了人性！一都有榮耀心理，也都源於我們在遠古時期的競爭。這是骨子裡的是基因裡的，我們要正視他！這也是為什麼大家都想證明一下自己！這就是為什麼很多人說社會黑暗，為什麼自己的利益大家都是很虛偽的。不過知道這些就可以解釋為什麼啦！我希望大家放下一些虛榮心理但是不能說要放下榮耀心理，這也是不可能放下的，這也是人生的意義。

關於心態，為什麼要說心態呢！這就要說到成功和健康啦！有個好的心態才可以找到一個好的狀態才可以去努力！心理疾病會影響到生理上的紊亂就會影響健康！所以說一定要有一個好心態。