孩子不善於交際怎麼辦?

孩子性格內向不善於交際怎麼辦

一、內向不等於不良性格

一個人的人格是在遺傳、成熟和環境、教育等先後天因素的交互作用下形成的，具有一定的穩定性（1）。很多家長存在這樣的誤解，覺得內向就是不好的，內向的人等於不善於交際的人。其實無論是內向人格還是外向人格沒有好壞之分，都有其性格的優勢和劣勢。瑞士著名的人格心理學家榮格認為，外向人格的人重外部世界，情感表露在外，熱情奔放，當機立斷，獨立自主，善於交往，但是有時行動輕率；而內向的人格善於自我剖析，做事謹慎，深思熟慮，但是交往面窄，有時適應困難。因為很多內向的孩子有一些消極的性格品質，比如不善於交際，膽小怕事等，但其實內向只是一個外化形式，真正核心的原因是這些孩子缺乏自信，沒有勇氣，其核心是自卑。孩子因缺乏自信而導致的內向實際就是對自我本身的否定。

二、案例分析

個性形成是個長期的過程，除遺傳基因、周圍環境影響外，父母的教育態度、生活方式、孩子的成長經歷對其都有很大影響。造成可可膽小、好獨處、拘謹，不愛活動，不願接觸人的原因分析如下：

1、環境原因

從案例情況來看，幼兒期時期，父母較少陪伴孩子、跟孩子缺乏交流，是其中一個很突出的原因。可可因為在嬰幼時期沒有和父母一起生活，與父母沒有建立親密的親子關係，對家長缺乏安全與信任感。孩子與父母間的關係是第一人際關係，如果彼此間無法建立親密、互信的關係，孩子成長過程中安全感缺失，很可能就表現得比較內向不合群。此外、可可小時候由奶奶帶大，由於奶奶身體狀況不好，外出的機會並不多，很少碰見陌生人，當突然改變了孩子的生活環境時候，孩子會出現不適應等諸多情況。

2、家庭教育原因

家長對孩子沒有科學的引導並以不正當的批評造成了孩子的自卑心理，比如家長當眾接孩子的短“可可今天家裡來客人的也不喊人”等等，這樣的話會傷害孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。家長平時為了保護自己的孩子，說一些如“小朋友欺負你沒有？”“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，同時也會使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。

3、自身原因

案例中的可可總是不能正確表達自己的情感需要，很多內向的孩子通常這些孩子多是因較差的口頭表達能力而自卑，不敢主動與人交流，他們害怕不能把意思表達清楚而被嘲笑，曾經被嘲笑、被批評的經歷也讓他們內心存在陰影，覺得封閉自己會安全得多。還有一些孩子個性比較敏感，被忽略是他們變得內向的誘因，他們會因此放棄自己，把很多問題都歸結到自己的內向性格上。

專家支招：

性格具有一定的穩定性，但處於成長期的孩子性格更具有可塑性。但不管是何種性格，都沒有好壞之分，與孩子的學習成績好壞或與他將來的成功都沒有必然的聯繫。因此家長不必過份擔心。當然，家長在孩子的人格養成中起著至關重要的作用。家長可以有意識的培養孩子的一些積極個性特徵。

1、家庭給予真心關愛

家庭的關愛是極為重要的，可可之所以出現上述諸多情況，很多原因來自家庭因素。因為父母工作比較忙，沒有太多時間陪伴孩子，孩子比較孤獨。家長要做的就是多多陪伴孩子，接送孩子上下學，在孩子睡前親親孩子、抱抱孩子等，很多中國家長不願直接告訴孩子自己對孩子的愛，但是恰恰孩子是最需要的。向孩子說明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，並告訴告訴只要有時間就去陪伴他/玩耍，家長要言而有信，不要總是讓孩子失望。孩子最開心的就是玩遊戲，家長不妨採取一些遊戲的方式來增進親子關係，比如一起畫畫，講故事，去動物園等等。

2、家長細心發現，耐心教育提高孩子的語言表達能力

對於一些低年級的孩子會出於膽怯，不能明確表達自己的想法，這時候家長應該耐心去引......

孩子性格內向不善於交際怎麼辦 5個方法巧解決

一、內向不等於不良性格 一個人的人格是在遺傳、成熟和環境、教育等先後天因素的交互作用下形成的，具有一定的穩定性（1）。很多家長存在這樣的誤解，覺得內向就是不好的，內向的人等於不善於交際的人。其實無論是內向人格還是外向人格沒有好壞之分，都有其性格的優勢和劣勢。瑞士著名的人格心理學家榮格認為，外向人格的人重外部世界，情感表露在外，熱情奔放，當機立斷，自主，善於交往，但是有時行動輕率；而內向的人格善於自我剖析，做事謹慎，深思熟慮，但是交往面窄，有時適應困難。因為很多內向的孩子有一些消極的性格品質，比如不善於交際，膽小怕事等，但其實內向只是一個外化形式，真正核心的原因是這些孩子缺乏自信，沒有勇氣，其核心是自卑。孩子因缺乏自信而導致的內向實際就是對自我本身的否定。二、案例個性形成是個的過程，除遺傳基因、周圍環境影響外，父母的教育態度、生活方式、孩子的成長經歷對其都有很大影響。造成可可膽小、好獨處、拘謹，不愛活動，不願接觸人的原因如下：1、環境原因從案例情況來看，幼兒期時期，父母較少陪伴孩子、跟孩子缺乏交流，是其中一個很突出的原因。可可因為在嬰幼時期沒有和父母一起生活，與父母沒有建立親密的親子關係，對家長缺乏安全與信任感。孩子與父母間的關係是第一人際關係，如果彼此間無法建立親密、互信的關係，孩子成長過程中安全感缺失，很可能就表現得比較內向不合。此外、可可小時候由奶奶帶大，由於奶奶身體狀況不好，外出的機會並不多，很少碰見陌生人，當突然改變了孩子的生活環境時候，孩子會出現不適應等諸多情況。2、家庭教育原因家長對孩子沒有科學的引導並以不正當的批評造成了孩子的自卑心理，比如家長當眾接孩子的短“可可今天家裡來客人的也不喊人”等等，這樣的話會傷害孩子的尊嚴，無形中的不良可強化孩子的弱點。家長平時為了保護自己的孩子，說一些如“小朋友欺負你沒有？”“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，同時也會使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。3、自身原因案例中的可可總是不能正確表達自己的情感需要，很多內向的孩子通常這些孩子多是因較差的口頭表達能力而自卑，不敢主動與人交流，他們害怕不能把意思表達清楚而被嘲笑，曾經被嘲笑、被批評的經歷也讓他們內心存在陰影，覺得封閉自己會安全得多。還有一些孩子個性比較敏感，被忽略是他們變得內向的誘因，他們會因此放棄自己，把很多問題都歸結到自己的內向性格上。 專家支招： 性格具有一定的穩定性，但處於成的孩子性格更具有可塑性。但不管是何種性格，都沒有好壞之分，與孩子的學習成績好壞或與他將來的成功都沒有必然的。因此家長不必過份擔心。當然，家長在孩子的人格養成中起著至關重要的作用。家長可以有意識的培養孩子的一些積極個性特徵。1、家庭給予真心關愛 家庭的關愛是極為重要的，可可之所以出現上述諸多情況，很多原因來自家庭因素。因為父母工作比較忙，沒有太多時間陪伴孩子，孩子比較孤獨。家長要做的就是多多陪伴孩子，接送孩子上下學，在孩子睡前親親孩子、抱抱孩子等，很多中國家長不願直接告訴孩子自己對孩子的愛，但是恰恰孩子是最需要的。向孩子說明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，並告訴告訴只要有時間就去陪伴他/玩耍，家長要言而有信，不要總是讓孩子失望。孩子最開心的就是玩遊戲，家長不妨採取一些遊戲的方式來增進親子關係，比如一起畫畫，講故事，去動物園等等。2、家長細心發現，耐心教育提高孩子的語言表達能力 對於一些低年級的孩子會出於膽怯，不能明確表達自己的想法，這時候家長應該耐心去引導孩子，讓他們多開口說話、多給活動機會。比如孩子在學校的時候想......

孩子性格內向，不善交際怎麼辦?

有的孩子性格內向不善交際，不要說在學校，在家裡也是半天不說一句話。家長可能會為孩子的將來擔心，雖然女孩子生性羞怯是常有之事，男孩子生性羞怯也不乏其人。孩子不善於交際的原因可能是自尊心過強，環境變化產生自卑心理等。自卑心理，或因不善言談，或因知識面不寬，或因興趣不廣泛，或因讀書成績不好，均可能會造成孩子自卑，自慚形穢，如家庭條件不好，自身生理上有某種缺陷，感到低人一等，登不了“大雅之堂”。自尊心過強表現為自恃清高，不與“凡人合汙”，結果是陽春白雪，和者甚寡。有什麼辦法讓孩子樂於與人交往呢?首先弄清楚為什麼孩子不善交往 在日常生活中，人們常常可看到這些情況：有的孩子在家裡活潑好動、聰明伶俐，而一旦到新的環境接觸陌生人時，就會變得膽怯靦腆；有的孩子在幼兒園裡獨自遊戲、自言自語、顯得很不合群；有的孩子則恰恰相反，與人交往處處橫行霸道，顯得盛氣凌人；還有的孩子遇到熟人時，即使大人強迫其對人要有禮貌，他也設法躲避。這些情況的發生與家庭因素有著密切的關係。形成這個問題的原因主要在於以下幾點： 1．我國居民的生活環境的影響。目前，我國居民住房多為單元結構，這本身就減少了孩子間交往的機會。再加上現代生活節奏緊張，鄰里間互不往來，這必然影響孩子。孩子間即使偶有交往，也被某些家長所影響。 2．家長的溺愛和過分保護。有的家長出於怕孩子發生危險的心理，總喜歡把孩子關在家裡，限制孩子與外界交往；有的家長因自己的孩子體質差，經常生病，對孩子更是加倍保護、照顧，恨不得把孩子放在“溫室”裡，處處不放心，剝奪了他們與人交往的機會，使孩子依賴、膽小，對新環境難以適應，與人交往則顯得十分笨拙，便養成古怪孤僻的性格。 3．父母行為的影響。有些家長本身與人交往中存在著不良的習慣，對人不禮貌、語言粗魯、態度冷漠等；教育孩子“誰碰你一下，你就還他一拳”，這些無疑潛移默化地影響著孩子。弄清了孩子不善於交往的原因，父母就可以對號入座，培養孩子活潑伶俐、聰明好動、受人喜歡的性格。建議：1：鼓勵孩子交朋友。2：要鼓勵孩子大方待人。3：擇機給孩子找個對手。4：鼓勵孩子熱心助人。5：給孩子機會練習分享。6：必要時可以“排練”行為。7：建立好榜樣。8：讓孩子自己說出“想做什麼”9：到帶孩子到朋友家走走。

孩子性格內向不善於交際怎麼辦

家庭給予真心關愛

家庭的關愛是極為重要的，可可之所以出現上述諸多情況，很多原因來自家庭因素。因為父母工作比較忙，沒有太多時間陪伴孩子，孩子比較孤獨。家長要做的就是多多陪伴孩子，接送孩子上下學，在孩子睡前親親孩子、抱抱孩子等，很多中國家長不願直接告訴孩子自己對孩子的愛，但是恰恰孩子是最需要的。向孩子說明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，並告訴告訴只要有時間就去陪伴他/玩耍，家長要言而有信，不要總是讓孩子失望。孩子最開心的就是玩遊戲，家長不妨採取一些遊戲的方式來增進親子關係，比如一起畫畫，講故事，去動物園等等。

我兒子今年25歲性格內向不善於交際怎麼辦

都這麼大了你已經管不了了，但是要注意他平時有什麼愛好，多鼓勵他去和有同愛好的人去交流。

你多跟他聊天，讓他鍛鍊說話的魄力。

兒子已經四歲了，不善於交際怎麼辦

都這麼大了你已經管不了了，但是要注意他平時有什麼愛好，多鼓勵他去和有同愛好的人去交流。 你多跟他聊天，讓他鍛鍊說話的魄力。

孩子不善交際怎麼辦

寶寶不善交際原因所在：

父母對孩子的過度關切，事事代為安排，往往令孩子失去發展合群性的機會。例如當孩子學習自己玩的時候(約六個月大)，父母常過分注意他，拿東西給他、抱他，令孩子不能充分、自由地發展自己的興趣。這樣的孩子很少向人打招呼，因為總是父母先開口，教他叫X叔叔或X姨姨。父母常喜歡拿他來向人炫耀，次數多了則令孩子感到尷尬。孩子生病時，父母總是不眠不休的細心照顧，同樣，當孩子頑皮時，父母也往往把事情看得太嚴重，以致小題大做。凡此種種，使孩子太少練習出口得其樂之道，不懂如何合群與討人喜歡。

入學以後，這類孩子也難以適應學校生活，不容易結識朋友。與同齡的夥伴玩耍時，也不能相安無事，不是爭吵打架，便是畏縮，最後被群體孤立。

正因為以上原因，使獨生子女的社會適應能力普遍發展較緩慢。如果不能及時輔導，孩子便逐漸養成孤僻、內向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面，也會造成做事非常認真，追求完美，以至容易鑽進“牛角尖”。

另一項使孩子不善於交際的原因，便是父母過於嚴肅，尤其是一些初為人父母者，由於缺乏教育孩子的經驗，望子成龍之心亦過於急切，便常有管教過嚴的情形出現。就像一個初學騎馬的人，心情緊張，不懂得如何配臺馬的動作，而對待馬的方式也常常過於霸道。在這情形下，馬和騎士兩方面都非常吃力。然而，有經驗的騎士，便知道應如何放鬆自己去順應馬的運動，怎樣才能坐得穩，以及怎樣溫和地指揮馬。帶孩子與騎馬當然是兩回事，但是在精神上，兩者是相同的。因此，父母應該放鬆心情，表現出和靄、友善的態度與孩子接近。