什麼是教學活動?

教學活動的根本因素是什麼

教學手段

什麼是課堂教學

是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要俯括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具． 也稱“班級上課制”。與“個別教學”相對。把年齡和知識程度相同或相近的學生，編成固定人數的班級集體；按各門學科教學大綱規定的內容，組織教材和選擇適當的教學方法；並根據固定的時間表，向全班學生進行授課的教學組織形式。 班級教學的形式是在一定的歷史條件下產生的。在此以前，學校採用的是個別教學的形式，在一個屋子裡聚集著年齡懸殊，程度不一的學生，教師對每個學生個別施教，教學內容和進度各不相同，教學時間沒有統一安排，教學效果一般都很低。歐洲中世紀的學校和中國封建時代私塾的教學就屬於這種組織形式。

什麼樣的教育教學活動是高質量的

學生投入度高，參與度高，且學有所獲的，我認為就是高質量的。

什麼是項目教學活動

就是一堂課 你如何組織去上 也可以是一門課的內容 你準備如何去上 就是教學的整個過程

什麼是教學活動資源包

不想打，煩，可是我可以介紹一本書給你，叫2008實踐參考

什麼是教學活動設計

就是一堂課 你如何組織去上 也可以是一門課的內容 你準備如何去上 就是教學的整個過程

什麼是有效教學活動

教師要重點解決好三個問題：①對基礎薄弱的學生，注意學習內容的輔導。②對自學能力差的學生，注意進行學習方法輔導。③對於學習狀態有問題的學生，要幫助她（他）們端正學習態度。輔導有三個途徑：1.教師輔導 要善於發現問題，及時輔導。2.同伴互助。同質對學，異質幫扶。3.給學困生多提供一些展示的機會，這是一種間接性輔導.

表現性教學活動是指什麼

實際上兒童的這種自我表現意識是非常可貴的。它可以幫助兒童認識自我，追求和實現自我價值。這種可 貴的自信力將為兒童的心智發展奠定良好基礎，使他們在競爭的社會中得以生存。