怎麼寫校園話劇劇本?
校園安全情景劇劇本 小品劇本怎麼寫
築起安全的堡壘
小品 校園事件
人物 學霸 大哥 道具 小刀兩把（直尺，紙板） 十元（真鈔）
小弟 老爸 二百五十元（寫著“250元”的白紙）
政委 擴音器（捲起來的課本）
（大哥和小弟出場）
小弟：大哥啊，這天氣咋這麼欠抽咧，熱死我了，大哥我們去買點冰棍吃吃吧。
大哥（一個暴慄扣在小弟腦袋上）：吃你個頭，就知道吃，你有本事真的吃成肥豬我也好把你宰了賣錢。走，咱們去網吧，那裡還有空調呢。不過小弟……我身上沒錢了，你帶了嗎？
小弟（摸遍口袋）：大哥威武……不過兄弟我真的沒帶錢……
大哥（嘆氣）：哎，算了，咱們只能再去幹一票了……
小弟（緊張）：大哥你確定還要去搶錢？上次咋們去搶七年級小同學，結果被抓住了，教務處那老“政委”訓了我們半天呢。
大哥（惱火）：都是你這個呆子，有誰搶劫會端著把拖把大白天的衝到人家班級裡大喊“都乖乖的不許動把錢交出來”？！雖說只是七年級，但剛考過月考，都像瘋了一樣，一個班五十人衝上來就群毆…….這次絕對不許有失誤！
小弟（慘笑）：呵呵，咱們就等全校都去吃午飯了去學校最角落的那邊吧，那邊有好多樹，剛好擋住監控。
大哥：對！隔壁班那個學霸一直喜歡去那裡乘涼。那廝，我早就看他不順眼了，成績那麼好，又土豪，還那麼帥！簡直沒天理了！不過人倒是挺瘦小的，哈哈，咱們去辦了他！
小弟：大哥威武……不過看在我提這麼好的建議的份上，幹完了能不能多賞我點錢。
大哥（嚴厲）：去，我不扣你錢已經不錯了！還是五五分！咱們幹一票大的。
（兩人離開，學霸上場）
學霸：這天氣甚是熱乎，而此地樹蔭繁茂，真乃讀書乘涼之好去處！
小弟（走上前來）：同志哥，今天要交教材費了，可憐我還沒出生就沒了娘，爹整天喝悶酒，後媽把我當豬使喚，(抹眼淚)我實在拿不出錢啊。我知道你人最好了，能否借我些錢?我保證等我長大成材了會報答你的。
學霸（手伸進口袋準備掏錢）哦……（恍然大悟）咦，汝等不正是那次搶劫七年級之人？！差點就中了汝等奸計了。走開，朕是絕不會借錢給汝等小人的！
大哥（突然閃出）：沒事，既然被你小子識破了，那就借點票子給我們吧，明天就還。
學霸（大驚失色）：你，你，你，你們想幹什麼？！這裡是校園！我要喊人啦！
大哥（奸笑）：桀桀，喊吧，你喊破喉嚨也沒有人來救你的。大家都去吃午飯啦，監控也拍不到這裡，你就乖乖的從了我們吧。拿錢出來！
小弟：嘿嘿，放心，只要你老老實實的，我們是不會傷害你的。
學霸（勇敢）：我可是練過跆拳道的！誓死不向邪惡勢力屈服！拿命來！（一個飛腿踹向大哥）
（大哥躲過飛腿，一拳轟在學霸胸口，學霸踉蹌著後退，小弟衝上去從後面架住學霸）
大哥（大笑）：就這點三腳貓功夫，你跆拳道是腰帶級別的嗎？拿錢來，這次就饒了你了。
學霸：哼，別得意，我還有絕招呢！超級賽亞人變身！（作發射光波狀）
（全場靜默三秒）
大哥（捂著肚子笑）：哎呦小朋友你可真幽默，我都不忍心扁你了。
小弟（凶狠）：大哥別跟這廝廢話了，動手吧。
大哥（走上前去，把小刀架在學霸脖子上）：你滴，給你最後一次機會，拿出錢來！你想聞聞血是什麼味道嗎？（作舔嘴脣狀）
學霸（驚恐）：別，別，別，我招了，錢我都給你，你放我走吧。
（學霸掏出一張十元，小弟鬆開他，把錢遞給大哥，大哥接過錢把刀收好）
大哥（無語）：我去，你不是很土豪的嗎？怎麼就帶了這麼點錢，一定是在耍我！來人，搜身！
學霸（攤手）：大哥我不是故意的啊……我剛交完教材費。
大哥：罷了，你，記住，明天帶二百五元過來孝敬我，少一元我就詛咒你默寫......
校園心理劇的劇本怎麼寫？ 5分
心理劇本，肯定要有對範，獨白，報幕的解說。最好是通過環境的變換來反應人物的心態，必要的音樂是不可以少的。劇情方面，是你自己的想法了，格式可以參照話劇來。
小品劇本怎麼寫
小品劇本？
又稱作舞臺劇本。一個或多個場景轉變。在編寫劇本時，要列清情景、人物、地點、環境！然後就是直接性的故事進入。在劇中有高潮部分還要融入音樂氣氛，小品劇本與影視劇本大有不同，影視劇本將要分開鏡頭、場景、人物、美術以及其他相關的重要因素，而小品劇本完全可以利用無實物表演的技巧和“一步千里”的方法去創作。
校園話劇劇本，不要太長
我給你發了一些，請查看
大學校園劇本怎麼寫？
大學的生活豐富多彩，首先要明確自己想要寫的對象時誰？就是所謂的題材背景，比如：一寢室為背景展開想象，因為我們每天都和自己的室友在一起，所以也一定發生了很多有意思的事，這都可以寫呀！還有就是情侶了，但我個人覺得這個比較俗。還不好寫。
校園青春心理劇劇本怎麼寫。求！
首先要有一個框架 確定人物 人物特色 情節 心裡特點
望採納
校園心理劇劇本怎麼寫
本人意見：校園心理劇也是話劇的一種，寫的時候注意話劇的基本要求就好了。最主要的是，“校園”“心理”這兩個詞，所以你可以從學生常遇到的心理問題來創作。開始寫的時候注意：1、劇情完整、清晰。就是說要是一個完整的故事，這就要有：開始、發展、高潮、結尾。2、要搞笑。大家都知道“無喜不成劇”，劇不搞笑，觀眾不愛看，再怎麼有藝術氣息也不行。3、要有爆發點。一般我自己喜歡把爆發點選在高潮這裡，因為這裡是最吸引人的川所以所有的感情都在這體現出來。4、要有教育意義。記住：校園心理劇，源於校園，觀眾自然以學生本身為多，所以教育意義很重要。我自己寫了兩個劇本，如果需要，把郵箱給我，我給你發一份。
校園情景短劇劇本
情景一：
甲同學衣穿樸素，正坐在辦公室裡和助學貸款中心的工作人員談話。
工作人員：（打量了一下甲同學）我們看了你遞交的助學貸款申請書，你材料裡說反映你家裡確實是蠻困難的，我們會考慮批准你的助學貸款申請，希望你能夠繼續保持良好的生活作風。
甲同學：（低著頭，輕聲說）好的，我知道的了。
（談話後，工作人員退場，甲同學迅換掉腳上的帆布鞋，穿上一對高跟的鞋子，換掉破舊的衣服，穿上一件時髦的上衣，噴了一下香水，從掛包裡拿出一臺時尚手機，撥打電話：喂，佩佩，我今天早上在屈臣氏看見OLAY的防晒霜，才180塊耶，快去買咯，好待會見！（退場）
情景二：乙同學正坐在書桌前，寫著什麼，不時停下來，搔騷頭，咬咬筆尖，然後站起來（面對觀眾）說：慘了，大學四年下來，沒有當過學生幹部，沒有拿過獎學金，四級證書沒有，計算機過級證書也沒有，其他證書更沒有，實踐經歷又沒有，（拿起書桌上的那張紙）說：這個求職簡歷可得怎麼寫啊！……哎！（眼睛發亮）有了，最近不是有很多假的證書嗎？我花錢去弄一份，不就行了！（得意地哈哈大笑起來）
（面試中）
(乙同學，拿著一疊厚厚的簡歷，走進面試室，那裡已經做著一個面試官了)
面試官：（推了推眼鏡框，打量了一下乙同學）自我介釘一下吧。
乙同學：我姓高，叫才生，是╳╳學校畢業的高材生。
面試官：在學校都有過什麼經歷啊？
乙同學：我呀，在學校可厲害了，你看我這些證書。 （把一疊資料推給面試官看，唾液橫飛地介紹起來）我大一時就當上了學校學習部的部長，大二、大三就拿了一等獎學金，而且，我英語四級也提前通過了，我還過了計算機二級呢1大三時我還參加了學校的准入社會實踐活動呢！……
面試官：（不時拿起那些證書在燈光下照著，捏著，而乙同學還在那說著說著……）